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"선생"(으)로 총 1,685건 검색되었습니다.
- PART 2. 호기심에서 재미찾다수학동아 l2016년 05호
- 한두 번 참석하다 보니 여기 계신 어른들을 존경하게 됐어요. 어른이 돼서도 여기모인 선생님들처럼 열정적으로 공부하고 싶어요.”_최연소 회원 최찬 학생마지막으로 수학아카데미의 계획에 대해 물었다. 의외의 답이 돌아왔다.“취미 동아리인 만큼 목표나 꿈은 없어요. 수학으로 과학을 ... ...
- [수학동아클리닉] 제주 올레에서 만나는 수학이야기수학동아 l2016년 05호
- 기둥에 등을 대고 물도 마시고, 친구들과 이야기도 나누며 쉬어 가는 겁니다. 저는 수학 선생님이니 쉬는 동안 간단한 수학 이야기를 들려줄게요. 고대 그리스의 수학자 탈레스는 ‘닮음’이라는 수학적 개념과 ‘그림자’를 이용해 피라미드의 높이를 쟀다는 이야기로 유명합니다. 사실인지 ... ...
- PART 1. 일에서 필요성을 찾다수학동아 l2016년 05호
- 적용해 보고 어떨 때 좋은 결과가 생기는지 통계 분석해서 발표하지요. 모든 의사 선생님이 통계를 잘 아는 건 아니라 제가 도와드리고 있지요.이처럼 제가 하는 일은 모두 확률, 통계와 관련이 있습니다. 그렇다면 통계를 전문적으로 공부했냐고요? 아뇨. 저는 필요에 의해서 독학했습니다. 그런데 ... ...
- [Tech & Fun] 돌먼지과학동아 l2016년 04호
- 생겼다.“좋아했니?”마침내 그가 물었다.“괜찮았고?”“아 선생님, 지금 너무 ‘선생님’ 같아요.”소금이 열 살 소녀처럼 웃더니, 뒤의 질문에 먼저 답했다.“네, 괜찮았어요. 저는.”그리고 늙은 스승의, 단 한 순간 우주비행사였던 남자의 눈을 보고 말했다.“좋아했고요 ... ...
- [수학동아클리닉] 중등_우봉고로 일차방정식을 요리해볼까?수학동아 l2016년 04호
- 의사소통, 문제해결 등 학생이 주도하는 수업을 활성화하는 것은 어떨까? 이를 위해 여러 선생님들이 한 수업을 함께 지도하는 협동교수, 학생 간 역할 분담 및 협력 등을 통한 협력학습, 수업을 두세 개 씩 묶어서 운영하는 블록 타임제 등을 활용하면 학생들의 흥미를 유발하고 학습효과를 ... ...
- Part 1. 알파고가 우리에게 남긴 것들과학동아 l2016년 04호
- 향할 수 있는 수순이었다. 중계를 하던 해설자들도 하나같이 “기원이었으면 바둑 선생님께 크게 혼났을 수”라고 평했다. 알파고는 이어진 왼쪽 아래 전투에서 손해를 보고 도망치는 와중에도 중앙을 향해 나갔다. 특히 흑73은 왼쪽 아래의 백에 거의 포로로 잡혔던 돌들이 순간 중앙으로 진출할 수 ... ...
- [Knowledge] 프놈펜에서 온 편지과학동아 l2016년 04호
- 같은 아르바이트를 하며 생활비를 보태고 있습니다. 저도 어머니를 따라 졸업 후에는 선생님이 되고 싶습니다.물리학이 너무 재밌어서 더 공부를 하고 싶다는 생각도 들지만, 사랑하는 가족과 더 이상 떨어져 지내고 싶지 않아요. 해외에 나가서 혼자 지내는 것도 매우 두렵고요. 친구들도 모두 ... ...
- [기자단 소식] 롯데월드 아쿠아리움을 가다어린이과학동아 l2016년 04호
- 위한 연구도 한다니 대단해 보였습니다.‘매직 벨루가’ 체험도 했어요. 마술사 선생님이 주사위, 카드, 색칠 마술을 통해 벨루가, 바다사자, 물범 등 해양 생물의 특징과 환경에 대해 알려 주셨지요. 또 벨루가의 순간이동이라는 주사위 마술도 재미있게 배웠습니다.귀여운 흰 고래 벨루가도 ... ...
- [지식] 최도훈 교수수학동아 l2016년 04호
- 때도 취업설명회에 가서 입사 원서를 받아온 적도 있고, 박사과정 졸업할 때도 고등학교 선생님이 돼 볼까 해서 교육대학원을 알아본 적도 있어요. 취직하기 전에 미래에 대해 확신을 가진 적은 없어요.‘모리 시게후미’라는 일본의 저명한 대수기하학자도 학창시절 두각을 나타냈지만 다른 일을 ... ...
- [비주얼 과학교과서] 무시무시한 죽음의 주어린이과학동아 l2016년 04호
- ”시원이의 질문에 오로라가 대답했어요.“신풍초는 하나의 산을 전부 차지하고 있어서 선생님들조차 학교에 어떤 건물이 있는지 정확히 몰라. 예비학교는 학생들의 지식과 체력을 시험하는 한편, 학교의 시설들을 익히라는 의도도 담겨 있지.”“라면 다 끓었다! 얘기 그만 하고 어서 먹자 ... ...
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