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- KAIST 등 과기특성화대 학생연구원, 매달 100만 원씩 생활비 지원 받는다동아사이언스 l2018.07.26
- 회의에는 과학기술 분야 학계·산업계 전문가들로 구성된 과기자문회의 위원들과 정부 관계자 등 60여 명이 참석했다. 이번 안건은 대학 교수 등 연구책임자의 연구행정 부담을 줄이고 학생연구원과 박사후연구원의 처우를 개선하기 위해 마련됐다. 정부는 앞서 정부출연연구기관의 석·박사 ... ...
- EU가 구글을 압박하는 세 가지 이슈바이라인 네트워크 l2018.07.24
- 이에 찬성할 리가 없기 때문이다. 유럽 선진국은 이들을 설득하려고 할 것이다. 이해관계가 다른 국가간에 하나의 합의안을 만들 수 있을지 주목된다. 검색 독점 바이라인네트워크 심재석 기자 제공 기사 도입부에서 언급했듯 유럽연합 반독점 당국은 지난 해 6월 구글에 불공정거래 혐의로 2 ... ...
- 남극세종과학기지 월동연구대원들 “우리도 투표하고 싶다”동아사이언스 l2018.07.24
- 근처에 있는 곳이다. 17명이 1년 단위로 거주하는 남극은 해당하지 않는다. 선관위 관계자는 “현재로서는 법 개정을 하지 않는 이상 남극 추가 투표소 설치는 요원한 상황”이라고 말했다 ... ...
- [2022 수능개편안 연속기고] 언어학자가 말하는 쉬운 수학의 진정한 의미2018.07.23
- 벡터가 된다. 이때 입출력 벡터의 관계는 행렬로 정의 되며 인공지능의 학습은 입출력 관계의 빅 데이터 속에서 패턴, 즉 행렬을 학습하는 것이다. 이 인공지능의 학습에 이용되는 대표적인 방법이 미분의 개념이다. 하루에도 여러 번 듣게 되는 인공지능이 이러한 수학 개념들에 불과하다는 것을 ... ...
- 청소년기 지나친 모바일기기 이용, ADHD 가능성 높여동아사이언스 l2018.07.23
- 박사는 "기존에도 관련 연구는 있었지만, 주로 텔레비전과 게임을 대상으로 ADHD와의 상관관계를 연구해 왔다"며 "이들은 휴대용이 아니라 파급력이 제한적이었다"고 말했다. 그는 "모바일 기기는 강렬한 자극을 종일 10대들에게 가할 수 있는 만큼, 제조사들과 소아청소년과 전문가들은 기술 의존적인 ... ...
- 이상한 애들은 다 모였다, 특이한 식충식물 BEST 3어린이과학동아 l2018.07.23
- 못하고, 기껏 먹이를 잡고도 소화할 수 없다. 먹이를 소화하는 역할은 식물과 공생 관계에 있는 노린재목 곤충 ‘파메리데아(Pameridea roridula )’가 맡는다. 로리듈라에 붙지 않는 특이한 몸을 가진 이 곤충이 끈끈이에 붙잡힌 먹이를 먹으면 식물은 곤충의 배설물을 영양분으로 활용하는 것이다. ... ...
- “기초과학 연구는 30년 후를 위한 준비”…프티 佛 국립과학연구센터(CNRS) 이사장동아사이언스 l2018.07.23
- 설명했다. 그는 “프랑스의 경우 CNRS를 중심으로 대학과 기업, 연구기관이 거대한 협력 관계를 맺고 있다. 1000여 개의 연구 프로젝트가 모두 공동 연구 형태로 진행된다”며 “모두에 의해, 모두를 위한 연구를 지향하는 것”이라고 말했다. 프티 이사장은 “개방형 과학(Open Science)과 유럽의 협력 ... ...
- 물놀이 중 수인성 질환, 수영장에서 옮길 가능성 더 커2018.07.22
- 합니다. 이러한 수인성 질환 대부분은 설사, 위경련, 발열 및 구토를 비롯한 위장 질환과 관계가 있습니다. 이 연구는 2000년에서 2014년까지 발병한 사례를 추적한 것인데요. 이때 물놀이로 인해 발생한 633건의 발병 사례 중 493건에 해당하는 2만7219명이 수영장과 같은 곳에서 수인성 질환에 ... ...
- [짬짜면 과학 교실] 생태계 어르신의 한 말씀: 생물과 환경2018.07.21
- 잡아먹으며 살아가고 있어요. 이처럼 생물들끼리 생명을 유지하기 위해 먹고 먹히는 관계가 사슬처럼 연결되어 있는 것을 ‘먹이 사슬’이라고 해요. 그런데 사슴이 한 가지 풀만 먹는 게 아니고, 사자 역시 사슴만 잡아먹는 것이 아니어서 먹이 사슬은 매우 복잡하게 얽혀 있어요. 심지어는 배고픈 ... ...
- [2022 수능개편안 연속기고] 수학과학 교육 외면...우리 미래는 지속가능한가?2018.07.20
- 대한 구체적이고 실질적인 보완책을 마련하고 실시해야 한다. 교육부와 교육 관계자들은 국가사회의 미래와 지속가능발전에 대한 종합적이고 장기적인 관점에서 합리적이고 효과적인 방안을 수립하는 데 최대의 노력을 경주해야 할 것이다. 우리 아이들과 국가의 미래가 이들 책임 있는 ... ...
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