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"수업"(으)로 총 963건 검색되었습니다.
- 2 미적분 대란, 대학을 강타하다과학동아 200505
- 먼저 신입생의 수준에 맞춰 대학이 변해야 한다. 연세대 수학과 유현재 교수는 “보충수업은 소극적인 대응”이라며 “대학에서 이공계 전공에 맞춰 다양한 수준의 수학 프로그램이 마련돼야 한다”고 제안했다. 국내 대학의 교수 인력 등을 고려할 때 현실적으로 쉽지 않은 이야기지만 투자가 ... ...
- "빨대로 무거운 책을 지탱하라!"어린이과학동아 200505
- 수 있도록 학생들이 직접 프로그램을 만드는 방식으로 세상에서 가장 흥미진진한 과학 수업이 진행될 것 같습니다. 이미 담당 선생님뿐 아니라 교장 선생님까지 직접 한국로봇교육연구원에서 연수를 받았다고 하니 학생들의 창의력을 높이기 위한 열정이 정말 대단하죠?이렇듯 과학 교육과 창의성 ... ...
- 나노 세계의 마법사어린이과학동아 200503
- 주셨다고 해요. 질문을 한 용기를 칭찬하고 더욱자신감을북돋아주기위한 목적이었어요. 수업의 첫날에는 학생들에게 모두 하얀 종이를 한 장씩 나누어 주고 자신이 하고 싶은 일이 무엇인지 적으라고 하셨어요. 학생들이 모두 적어 내려고 할 때, 교수님은 그 종이를 낼 필요 없이 스스로 간직하며 ... ...
- 파리에 가다, 과학에 취하다과학동아 200503
- 거 알고 있지? 지구의 가장 바깥 부분인 지각은 몇 개의 커다란 판으로 이뤄져 있대. 수업시간에 ‘판 구조론’이란 것을 배웠는데 라빌레트 과학관에서 뭘 본 줄 알아? 손으로 여러 판을 움직이는 장치야. 둥근 운전대를 돌리면 지구의 역사에 맞춰 판이 움직이는데 마지막에는 인도판이 아시아판과 ... ...
- 8. 천재성 뒤의 숨은 공로자들과학동아 200501
- 아인슈타인은 기대 미만의 문제아였다. 그는 훗날 “아인슈타인은 내 수학 수업시간에 아주 게으른 학생이었다”고 회고했다. 심지어는 “게으른 개”라는 표현을 썼다는 주변의 증언도 있다. 아마도 아인슈타인은 이때부터 물리학에서 수학의 역할을 상당히 낮게 평가했던 것으로 보인다.두 ... ...
- 우두머리 조달호, 곰바우를 인정하다어린이과학동아 200422
- 공연을 보여 주기 위해 노력한답니다.오늘도 원숭이학교의 학생들은 사람들 앞에서 수업을 합니다.“자~ 2 더하기 3은 뭐지? 오호 그래 쓰메키리 5라고 대답 잘 하는구나~. 토끼도 정답이고. 그럼 5 더하기 5는? 그래 조달호! 10이라고 두 손을 번쩍 드는구나. 그럼 2 곱하기 5는? 999990 빼기 999980은? 그래 ... ...
- “자연을 알면 더 사랑하게 돼요!” 최재천 교수어린이과학동아 200420
- 준 우리나라의 교육현실 탓인지 교수님은 방황의 시기를 보냈다고 해요. 전공인 동물학 수업보다는 문학과 스포츠에만 관심을 쏟았던 것이죠. 내가 정말 좋아하는 것이 뭐였지?방황의 대학 시기를 보내던 중 교수님의 인생을 바꿔놓는 놀라운 만남을 가지게 됩니다. 곤충을 연구하기 위해 한국을 ... ...
- 한국표준과학연구원 책임연구원 문대원과학동아 200411
- 듣고 싶다는 기자에게 문 박사는 뜻밖의 고백(?)을 한다.“수줍음 많고 조용했어요. 수업시간에 선생님이 질문하면 떨려서 아는 것도 대답을 못할 정도였죠.”어머니가 일찍 돌아가시는 바람에 문 박사는 점점 더 어두운 성격으로 변해갔다. 그런 자신의 모습을 깨닫고 그는 이러면 안되겠다 싶어 ... ...
- 경쟁자 나타나자 '종의 기원' 서둘러 발표과학동아 200411
- 이론의 하나로 받아들여졌기 때문이었다. 물론 초기에 미국에서는 15개 주에서 진화론 수업을 법적으로 금지하기도 했다. 하지만 1925년 여름 테네시주 데이튼의 존 스포크라는 생물 교사가 진화론을 가르쳤고, 기독교인들이 그를 고소하자 그가 소송을 제기하면서 열린 일명 ‘원숭이 재판’에서 ... ...
- 정보통신부 장관 진대제과학동아 200410
- 공부했다.대학교 2학년 때는 수학과와 물리학과에 원정을 가 응용수학과 응용물리 수업을 들었다. ‘커피잔과 도넛은 위상수학적으로 같다. 이를 증명하라.’ 고도의 추상적 논리와 창의력이 요구되는 이런 문제들이 대부분이어서 본과 학생들도 골치아파하는 과목이었다. 하지만 진 장관은 난제를 ... ...
