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"오"(으)로 총 1,078건 검색되었습니다.
- 400년 된 무덤에서 되살아난 금빛과학동아 2009년 07호
- 씻겨 나가지 않아 접착력도 유지됐다.오 학예사는 “그동안 의복의 경우 손상되거나 오염이 심해 전시하기 어려운 경우가 많았다”며 “문화재의 원형을 복원하는 기술에 많은 연구가 필요하다”고 말했다. 문화재 보존 기술은 수백 년의 시간을 거슬러 조상의 숨결을 되살리는 일이기 때문이다 ... ...
- 나로 호 성공, 발사 뒤 5초에 달렸다과학동아 2009년 07호
- ‘발사체와 위성’이 상호 발전하는 전형적 우주강국의 길을 열 것이라는 기대가 나오는 이유다.이렇게 따져 보면 나로 호 발사는 한국 우주개발의 분기점이 될 중요한 사건이다. 그래서인지 나로우주센터 연구진 사이에서는 최근 “자다가 가위에 눌리는 일이 많다”는 토로까지 들린다. 한국 최초 ... ...
- 별똥에서 소리가 났다는 기록이 있다고요?과학동아 2009년 07호
- 남아 있다. 조선 초인 1395년 제작된 천문도인 ‘천상열차분야지도’는 세계에서 2번째로 오래된 천문도로 국보 228호다.한국천문연구원 고천문연구그룹 안영숙 박사는 “별자리에 표시된 별의 크기를 등급마다 다르게 만든 상당히 정교한 성도(星圖)”라고 말했다. 천체관측기기에 대한 상세한 ... ...
- 터미네이터 로봇의 진화 가능할까과학동아 2009년 06호
- 로봇을 자동차나 강아지처럼 인간에게 편리함이나 즐거움을 주는 대상물이라고 본다. 오 교수는 “손발이 불편한 노약자가 목욕을 해야 할 때 봉사자한테 시중을 받는다 해도 수치심을 느낄 수 있다”며 “서비스 로봇이 이런 일을 대신 해준다면 인간의 존엄이 손상 받지 않을 것”이라고 밝혔다. ... ...
- [생물학]독성 금속 분해하는 박테리아과학동아 2009년 05호
- 오하이오대 브라이언 로워 교수팀은 민물 퇴적층에 서식하는 박테리아인 ‘쉬와넬라 오네이덴시스’(Shewanella oneidensis)가 독성 금속에서 산소를 흡수해 물에 녹지 않는 상태로 환원시키는 과정을 밝혀냈다. 이 연구는 국제학술지인 ‘응용환경미생물학지’ 온라인판 3월 16일자에 실렸다.연구팀은 ... ...
- 21세기 지구촌 리더 키우는 탑스라운드과학동아 2009년 05호
- 구성된다. 탑스라운드 활동을 한다는 것은 바로 스텝활동을 하는 것을 의미한다. 오 씨는 “이야기마당을 준비하면서 사회적 이슈에 대한 과학적 이해를 넓힐 수 있을 뿐 아니라 스텝으로 활동하면서 리더십을 적극적으로 발휘할 수 있는 기회도 얻었다”고 말했다.기간에 관계없이 총 8번 이상 ... ...
- 초고전압 투과전자현미경으로 3차원 구조 밝힌다과학동아 2009년 05호
- 몸속에서 스스로 암세포 위치를 추적하고 결합하는 초고감도 망간나노입자 ‘메이오’가 탄생했다.권 박사는 “HVEM과 자기공명영상(MRI)장비나 핵자기공명(NMR)장비 같은 다양한 장비들을 조합해 크게는 개체에서 작게는 세포와 그 안의 생체 물질, 나아가 원자 수준까지 볼 수 있는 융합 분석기기를 ... ...
- 침투이론과학동아 2009년 05호
- 따라서 메뚜기의 밀도가 어느 수준 이상이 돼 천적의 침투 네트워크가 가능할 경우는 오히려 메뚜기들이 한 곳으로 몰려 집단을 이루는 게 생존에 더 유리하다. 연구자들은 “좁은 지역에 극단적인 밀도로 메뚜기가 모이면 포식자의 먹이 네트워크의 연결성이 없어지는 결과를 낳는다”며 “또 ... ...
- 끝나지 않은 물리학 이야기과학동아 2009년 05호
- 연구하는 과학자들의 고뇌와 딜레마도 엿볼 수 있다.색, 마술쇼에 빠져 볼까?김혜경·현종오 지음 | 해나무 | 176쪽 | 1만 2000원과학책이라고 늘 골머리를 앓으며 읽을 필요가 있을까. 여행 서적처럼 마음 편하게 읽으며 동시에 필요한 지식과 정보를 얻을 수 있는 책이 나왔다. 이 책은 차세대 ... ...
- 나이를 맞춰 보세요과학동아 2009년 04호
- 이달의 퍼즐 선생님과 제자들의 대화를 보고, 선생님의 나이를 맞춰 보세요. 새로 오신 수학 선생님이 학생들과 첫 수업을 하고 있습니다. 이것저것 궁금한 것을 질문하던 학생들이 선생님의 나이를 들은 뒤 사모님의 나이를 묻자 선생님이 학생들에게 문제를 냈습니다. 선생님: 선생님은 두 아이가 ... ...
