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"기회"(으)로 총 2,867건 검색되었습니다.
- 정보화 사회가 우리 삶에 미치는 영향과학동아 l2018년 03호
- 경제적 빈곤이 완화될 것이다. 결국 정보화 사회는 참여의 확대와 권력의 분산, 공평한 기회의 확대 등의 순기능을 통해 산업사회의 여러 문제점 또한 해결할 것으로 기대된다. 그러나 다른 한편에는 정보화 사회에 대한 지극히 우려의 시각도 있다. 사회의 구조적 불평등이 존재하는 가운데 ... ...
- [필즈상 미리보기] 알레시오 피갈리, 허준이수학동아 l2018년 03호
- 건 인정하지만, 수학계 전체로 봤을 때는 아직 부족하다는 거지요. 하 교수는 “한 번 더 기회가 있는 만큼 랜덤 행렬 연구와 같은 성과가 또 나온다면 다음 번에는 필즈상 수상 0순위가 될 것”이라고 밝혔습니다. 필즈상은 4명이 영예를 차지하게 되는데요, 매번 두 자리는 확실히 점쳐지는 후보가 ... ...
- [이기자의 1마감1게임] 시험 기간 금지 게임, 미니 메트로수학동아 l2018년 03호
- 지하철에 탈 때면 저는 생각합니다. “이 놈의 교통을 다 뜯어고쳐야 해!” 드디어 기회가 왔습니다. 지하철 노선도를 설계하는 게임 ‘미니 메트로’를 시작했거든요. 런던과 도쿄, 파리 같은 도시에 무작위로 등장하는 지하철역을 연결해 자기만의 노선도를 만드는 게임입니다. 2015년과 2016년에 ... ...
- Part 2. 고층대기부터 유전체 발굴까지 극지 연구의 현재과학동아 l2018년 03호
- 등을 분석한 결과, 빙벽 가까이 갈수록 출현 종수와 다양성 등이 낮아지고, 멍게와 같은 기회종들이 상대적으로 많이 서식한다는 사실을 발견했다. 이 같은 분포 특성은 빙하 붕괴 시 떨어져 나온 얼음조각들에 의한 직접적인 충격, 함께 유입되는 육상 퇴적물의 침강 등이 주원인이었다. 이처럼 ... ...
- 학종에서 좋은 평가 받는 동아리 활동 비법과학동아 l2018년 03호
- 동아리로 활동을 넓히는 것이 활동의 질은 물론 진정성도 보장한다. 한정적인 경험의 기회로부터 그 경험의 확장을 향한 열린 사고와 실천력을 가진 인재는 현대 사회와 대학이 요구하는 융합형 인재의 기본적인 소양이다. 고교 재학 기간 열심히 참여한 동아리 활동을 유의미하게 평가받는 일 ... ...
- [영재교육원 탐방 2] 극단으로 간 영재들수학동아 l2018년 03호
- 창의적으로 답할 수 있는지를 중점적으로 본다. 현재 부산대 과학영재교육원에서는 기회가 부족한 소외계층 학생을 ‘우선선발’ 전형으로 뽑아 부산대 학부생이 멘토가 되어주는 프로그램도 동시에 진행하고 있다. 그리고 서울교대, 서울대, 연세대 교수진과 함께 전국 단위로 영재교육원 ... ...
- 학종 준비의 시작, 진로 설정과학동아 l2018년 02호
- 되는 경우가 많다. 처음부터 완벽한 진로 활동을 하겠다고 마음먹는 순간 이런 작은 기회들은 눈에 보이지 않는다. 진로 탐색과 설정은 잘 하는 것도 중요하지만, 지금 바로 시작하는 것이 그 무엇보다 중요하다. 자신만의 학생부를 완성하는 첫 번째 출발점은 본인의 미래에 대한 성실한 고민의 ... ...
- [Culture] ‘슈퍼 파워’ 가졌지만 저체온증 시달려과학동아 l2018년 02호
- 사람의 부피와 무게를 줄이는 것이 아니라, 1억 원의 재산을 120억 원의 가치로 변환하는 기회이기도 하다. 그렇게 사프라넥은 궁궐 같은 집을 갖춘 소인(小人)들의 도시 ‘레저랜드’로 떠난다. 다운사이징 기술은 생물학자인 요르겐 박사가 모든 유기체의 세포 크기를 축소할 수 있는 기술을 개발한 ... ...
- [인터뷰] “왜?”라고 질문하라과학동아 l2018년 02호
- 발견을 하려고 했는지, 왜 그런 실험을 했는지, 어떻게 결과를 만들어냈는지 생각해 보는 기회가 중요하다는 판단에서 고안한 방식이다. 김 입학처장은 “평소에 스스로 ‘왜’라는 질문을 많이 던져본 학생이라면 쉽게 답할 수 있을 것”이라며 “좋은 질문을 던지는 사람이 POSTECH이 추구하는 ... ...
- [영재교육원 탐방1] KAIST 과학영재교육연구원수학동아 l2018년 02호
- 바탕으로 누구나 공부할 수 있게 가르치지요. 누구에게나 있는 영재성을 발굴할 수 있는 기회를 제공해주는 겁니다.” 2017년 3월 부임한 이 원장은 머리 좋은 학생만 골라서 가르치지 않는다고 분명하게 밝혔다. KAIST 과학영재교육연구원에서는 두 가지를 많이 강조한다. 첫째, 호기심을 많이 가질 ... ...
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