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- 첨단과학과 감성적 이미지의 조화과학동아 1991년 03호
- 이미지'(human touch image)의 부각을 꼽을 수 있다. 자동차 디자인의 곡선화경향은 석유파동 이후 꾸준히 전개돼온 공기마찰의 최소화를 위한 연구와 각이 진 형태(box style)에 싫증 난 소비대중의 부드럽고 유연한 이미지 추구 경향에 부응하기 위한 것이다. 이는 또한 원하는 형태를 쉽게 만들어낼 수 ... ...
- 「비행기 요격용」에서 「미사일 요격용」으로 변신과학동아 1991년 03호
- 속도를 지닌 이 미사일은 30km 거리에 있는 표적을 추적할 수 있다.패트리어트의 성공 이후 레이시온사는 주문이 밀려 즐거운 비명을 올리고 있다. 이 회사의 주식은 최근 5달러나 급등했다. 그러나 군사전문가들은 패트리어트가 스커드를 상대로 나름대로의 성능을 다 발휘했는지에 대해서는 의문을 ... ...
- 1 인간다움을 추구하는 기계과학동아 1991년 03호
- 쌓았다는 점이다. 우리가 삼단논법이라고 흔히 알고 있는 논리학은 고대 그리스시대 이후 인간의 생각하는 방법을 기술하는 언어로 각광을 받았고 초창기부터 인공지능의 기본적인 도구로서 사용되었다. 즉 논리학의 삼단논법에 근거한 기계적 추론방법 연구가 괄목할만큼 진전했다.'사람은 ... ...
- 과일 부패 막는 게껍질과학동아 1991년 03호
- 산화방지제 알라에서 발암 성분을 검출해 사용중지 명령을 내린후 상황은 달라졌다.그이후 인체에 해가 없는 새로운 산화방지제를 찾는 일에 박차가 가해졌다. 이번에 갑각류 껍질의 키틴질에서 산화방지제 성분을 만들어낸 사람은 아일랜드 퀸스대학의 연구원 크리스티나 카롤란. 키틴은 셀룰로스 ... ...
- PART Ⅰ 표피세포가 뇌의 출발점과학동아 1991년 03호
- 다른 피질의 부위와 관련돼 있는 것을 '기능적 국재화'라 부른다. 동물실험 활발1860년대 이후 브로카(Paul Broca)와 베르니케(Carl Wernicke)에 의해 시작된 실어증에 관한 신경학적 연구들은 언어를 이해하고 만들어내는 기능이 대뇌의 특정 부위에 국재화돼 있음을 보였다. 또한 이 연구들은 좌우 대뇌 ... ...
- 천재 김정호의 선물 대동여지도과학동아 1991년 03호
- 4㎞가 아니었다. 4㎞로 환산하는 것도 따지고 보면 일제의 잔재다. 일본에서는 명치유신 이후 1리(里)를 4㎞로 환산해 사용했다. 그들이 한국을 식민지 통치하면서 10리를 4㎞로 쓰게 하면서 생긴 값이다. 그러므로 조선시대의 문헌에 등장하는 거리를 미터단위로 계산할 때는 10리=4.5㎞로 환산해야 ... ...
- 1. 전자전과학동아 1991년 02호
- 때문이다.전자전. '버튼전쟁' '보이지 않는 전쟁'이라고 표현되는 전자전은 2차세계대전 이후 ME(마이크로 일렉트로닉스)기술의 발달로 현실화되기 시작했다. 전자전의 특징은 정교함에 있다. 가공할 파괴력을 더해가는 무기체계에 정확성을 부여한 것이다. 정확성은 목표물을 선별함으로써 피해를 ... ...
- 3. 미사일과학동아 1991년 02호
- 단 한발의 V2도 격추시키지 못한 채 런던은 불바다가 되고 말았다. 2차대전 이후 각국은 앞다투어 미사일 개발에 열을 올렸다. 로켓공학 전자기술 정밀기계공업 사이버네틱스 등 미사일 제조와 관련된 공학기술의 발달은 미사일을 '더 멀리, 더 정확한 지점'으로 쏘아 보낼 수 있게 했다. 원래 ... ...
- PARTⅢ 레이저의 응용 산업 전분야에서 종횡무진 활약과학동아 1991년 02호
- 생각하면 알기쉽다.홀로그래피가 처음 출현한 것은 1940년대 후반이지만 레이저의 발명이후 홀로그래피는 산업적으로 널리 이용되고 있다. 광고 정보기억 크레디트카드 등 홀로그래피영상의 이용분야는 무궁무진하다.■ 컴팩트 디스크반도체레이저를 이용한 컴팩트디스크(CD, Compact Disk)의 장점은 ... ...
- 금년도 대학입시를 치르고과학동아 1991년 02호
- 받고 있음은 다 아는 사실이다. 특히 국제수학올림피아드에서 저조한 성적을 보인 이후 그 비판은 더욱 거세어졌다. 논리적 사고의 배양을 지향해야 할 수학교육이 입시제도에 맞추다 보니 어쩔 수 없이 그 기능을 제대로 발휘하지 못하고 있음이 지적되었다.그러나 우리처럼 배우는 사람의 ... ...
