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- 마야 문명, 타 문명과의 교류 속에 탄생동아사이언스 2013.05.03
- 이번 주 ‘사이언스’는 남미 과데말라 세이발의 마야 유적지에서 발굴된 머리모양 조각 사진을 표지에 담았다. 길이가 6.8cm인 조각은 멕시코 일대에서 발생한 고대 올멕 문명의 ... 리뷰에서는 생리학적, 병리생기학적 측면에서 대식세포의 다양한 기능을 소개하는 내용을 게재했다 ... ...
- 빅데이터 의학, 암을 정복할까동아일보 2013.05.03
- 때 치료하기 까다로운 ‘삼중 음성 유방암’ 발현을 억제하는 복합치료법에 관한 내용이었다. 이 논문은 여러 환자의 유전자 데이터와 특정 약물이 어떻게 반응했는지에 대한 데이터 분석만으로 복합치료법의 효과를 정확히 예측해 주목받았다. ○ 시뮬레이션만으로 약효 예측 덴마크 코펜하겐에 ... ...
- [인천/경기]로봇댄스 보고 과학퀴즈 풀고… 인천어린이과학관 어린이날 행사동아일보 2013.05.03
- 어린이날에는 사전 예약자의 경우 상설전시관 관람료와 주차장 이용료가 무료다. 행사 내용은 인천어린이과학관 홈페이지(www.icsmuseum.go.kr)를 통해 확인할 수 있다. 032-550-3300 [화제의 뉴스] - 다저스타디움 간 싸이 ‘시건방춤’ 응원 - 무심코 ‘아동 야동’ 받았다가…10대들 ‘덜덜’ - “집에 ... ...
- [알림]국내 유일 전문가와 '지구 안의 화성' 탐사한다과학동아 2013.05.02
- 7시30분 2차 – 6월 15일(토), 오후 3시 대상 참가자 제한 없음(설명회 참가비용 무료) 내용 NASA 우주생물학 탐사 루트 및 우주생물학 탐사 프로그램 소개 주최 서대문자연사박물관 문의 (02)330-885 ... ...
- [어린이가 웃어야 대한민국이 행복하다] 16개 시도 행복지수 비교해보니동아일보 2013.05.02
- 서울대 사회복지연구소와 공동 기획해 파악한 어린이행복종합지수를 살펴본 결과 위의 내용 중에서 일부는 맞고 일부는 틀렸다. ○ 광역시 어린이가 더 행복 어린이가 느끼는 행복의 정도는 지역별로 차이가 심했다. 특히 서울과 광역시에 사는 어린이보다 작은 도시에 사는 어린이가 상대적으로 더 ... ...
- [어린이가 웃어야 대한민국이 행복하다] 16개 시도 행복지수 비교해보니동아일보 2013.05.02
- 서울대 사회복지연구소와 공동 기획해 파악한 어린이행복종합지수를 살펴본 결과 위의 내용 중에서 일부는 맞고 일부는 틀렸다. ○ 광역시 어린이가 더 행복 어린이가 느끼는 행복의 정도는 지역별로 차이가 심했다. 특히 서울과 광역시에 사는 어린이보다 작은 도시에 사는 어린이가 상대적으로 더 ... ...
- ‘스마트’한 안경으로 보는 놀라운 세계~동아사이언스 2013.05.02
- 답을 친절히 알려준답니다.” 어찌 보면 간단하다. 구글 글래스 홈페이지에 나온 소개 내용이다. 대략 어떤 일을 할 수 있을지 알 수 있다. 그러나 독특한 생각을 가진 사람들의 아이디어가 합쳐지면 구글 글래스가 어떤 위력을 발휘할지 예측하기 어렵다. 스마트폰이 처음 등장할 때처럼 말이다. ... ...
- ‘우주 정복’ 꿈 꾸는 과학자들이 걸어온 길은?동아사이언스 2013.05.02
- △대전 △광주 △대구 등 5대 도시에서 연다. ‘금요일에 과학터치’에 대한 자세한 내용은 홈페이지(www.sciencetouch.net)를 통해 확인할 수 있다. 트위터 ‘금과터’(@sciencetouch)를 팔로우(follow)하면 매주 최신 강연소식을 받아볼 수 있다. ... ...
- 꿀벌을 지켜라… EU, 살충제 3종 2년간 사용금지동아일보 2013.05.01
- 해충 때문에 작물의 질이 떨어질 것”이라고 우려했다. 농촌진흥청 관계자는 “EU의 평가내용을 면밀히 분석해 만약 문제가 있으면 새로운 살충제 사용 기준을 확립할 것”이라고 말했다. [화제의 뉴스] - 속내 드러낸 北 “내려가려면 돈 내놔라” - 학교의 새 골칫거리 모범생 ‘복도걸’ - 백지연 ... ...
- [사설]선행학습 금지법, 수월성 교육까지 막지는 말아야동아일보 2013.05.01
- 평가 수행평가 교내경시 등 모든 시험에서 해당 교육과정의 범위와 수준을 벗어나는 내용을 출제하지 못하게 하는 것은 지금도 시행하는 제도다. 다만 어느 수준까지를 선행학습으로 볼 것이냐가 논란거리다. 교과서에서 응용문제를 출제할 경우 이를 선행문제로 볼 것인가, 심화문제로 볼 것인가는 ... ...
