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"무한"(으)로 총 1,001건 검색되었습니다.
- 화학 - 물질구성 입자단위 1몰 6×${10}^{23}$의 의미과학동아 l199406
- 정도로 엄청난 숫자다.우주는 엄청나게 크고 무한하다. 또한 미시적인 원자의 세계도 무한하다. 그런데 이 엄청나게 많은 수의 원자나 분자수를 저울 하나 가지고 셀 수 있다는 것은 인간이 참으로 지혜로운 존재라는 생각을 갖게 한다.좀더 1몰 크기를 실감나게 느끼기 위해 다음과 같은 가상적인 ... ...
- 1. 현대물리학 혁명 입자·파동 두얼굴과학동아 l199405
- 알아차렸다. 즉 총에너지를 구하려는 과정에서 적분을 하는 과정이 있는데 그 적분값이 무한대가 되는 것이다. 그래서 그는 적분을 하나하나 분해해서 보는 수열로 변환시킨 후 이를 모두 쪼개어 합해 보았다. 놀랍게도 수열로 정의된 원래 적분치는 유한한 값으로 나왔고 그 값은 실험적으로 밝혀진 ... ...
- 밤하늘이 어두운 까닭은 은하의 나이 때문과학동아 l199405
- 했으므로 우리는 많은 은하들을 아직 보지 못하고 있는 것이다. 결과적으로 우주에 무한히 많은 은하들이 존재한다 하더라도 우리가 볼 수 있는 은하들은 유한하다. 그러므로 모든 은하들로부터 나온 빛이 합쳐져서 밤하늘이 밝으리라고 한 추론은 틀리다. 밤하늘은 은하들이 우주의 밤을 밝힐 만큼 ... ...
- 3. 전자보다 1천배고속 21세기 광자시대과학동아 l199405
- 각 가정과 사무실에 전력 수도 가스에 이어 제 4의 공급선인 광섬유가 들어가면서, 무한대에 가까운 정보수송용량과 함께, 광대역 종합정보통신망(B-lSDN, Broadband Integrated Services Digital Network)의 시대가 펼쳐지게 된다. 도시의 복잡한 교통, 소음, 공해, 자동차물결은 썰물처럼 밀려나고, 수많은 ... ...
- PARTⅠ'20세기의 판도라 상자' 핵에너지, 어떻게 탄생됐나과학동아 l199404
- 라는 소설을 썼다. 줄거리는 다음과 같다. 1933년 인공방사성원소를 발견한 홀스타인은 무한한 에너지를 손에 넣은 인간이 세계를 멸망시키지 않을까 두려워하다가 '내가 아니더라도 다른 과학자들이 같은 발견을 할 것이다'고 생각하고 발표한다. 인공방사능원소가 발표되고 원자폭탄이 개발됐으며 ... ...
- 1 생물의 모든 변화현상 매개하는 생명의 근본과학동아 l199404
- 기술이 집약되어야 하는 효소 연구는 생명공학과 연계돼 세계적으로 볼 때 그 시장이 무한대이다. 우리가 다른 나라들보다 이 분야 연구에서 한발 앞서도록 국가적인 지원과 노력이 시급하다고 본다 ... ...
- PARTⅢ 의료·유전공학·에너지 분야서 2천년대 국가 경쟁력 좌우과학동아 l199404
- 다양한 활용분야를 살펴보자.최근의 우루과이라운드(UR) 협상 타결 이후 세계 각국은 무한 경쟁 시대에 대비하고 자국의 이익을 극대화하기 위한 경쟁력 강화에 박차를 가하고 있다. 국경을 넘어선 경제 블럭화, 지적소유권 보호의 강화 등으로 세계 최고의 기술만이 살아남을 수 있는 시대가 다가온 ... ...
- 밤하늘은 왜 어두운가과학동아 l199404
- 은하는 1천억개 이상의 별을 포함하고 있다는 사실이 알려지면서 별의 개수는 다시 무한히 많아졌다. 그래서 올버스의 역설은 20세기에 와서 다시 주목받기 시작했고, 풀리지 않는 난제로 많은 사람들의 궁금증을 자아내게 했다. 물론 지금은 풀린 문제다. 5월호에서 계속 얘기해 보도록 하자 ... ...
- 지도, 어떻게 만들어지나과학동아 l199403
- 축척의 지형도를 제작하고 있다.세계지도를 만들 때는 메르카토르 도법에서 극지방이 무한대로 확대되는 것과 같이 횡축 메르카토르도법에서는 원통과 접하는 경선, 즉 중앙경선으로부터 멀어질수록 거리 확대가 커진다.여러 나라의 크기를 비교하거나 섬이나 호수, 기타 지리적 사실을 세계지도나 ... ...
- "개발 이전에 반드시 환경평가 거쳐야"과학동아 l199403
- 생태계와 인간과 어떤 관계를 맺고 있는가를 인식하는 것이 중요합니다. 자연이란 무한한 혜택에서 환경이 죽어갈 때 인간도 발붙일 곳이 없어지게 된다는 역학관계를 깨달아야지요.이번 탐사를 마친 선생님들께서는 생태계를 어떻게 이해하고 받아들일 것인가와 학생들에게 어떻게 전달할 ... ...
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