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"대답"(으)로 총 1,588건 검색되었습니다.
- 환경과 에너지에 관심 있다면?과학동아 l2011년 02호
- ‘불편한 진실’이요.”“그 내용이 어떤 거였지?”“음……”J학생은 선뜻 대답을 못했다. 아마도 생각하는 것을 표현할만큼 체계적으로 정리되지 못했기 때문이다.“책을 읽고 꼭 독후감을 쓰도록 해. 그러면서 네 생각을 정리하는 게 필요해. 적어도 네가 환경에 대한 일을 하겠다면, ... ...
- 착한 과학, 행복을 퍼뜨리다과학동아 l2011년 02호
- 관심이 적은 이유로 청소년의 44%가 ‘재미가 없어서’, 34%가 ‘어려워서’라고 대답했다.과학이 어렵고 재미없다는 인상을 주는 이유 중 하나는 진짜 과학을 접할 기회가 많지 않기 때문이다. 특히 지방 중소도시나 농어촌 지역에 사는 청소년들은 수업시간 외에 과학지식을 접하기가 쉽지 않다. ... ...
- 수학의 즐거움 이동통신 이끌다과학동아 l2011년 02호
- ‘수학’이동통신연구실이 두 원천기술을 보유한 원동력은 무엇일까. 이 교수의 대답은 흥미로웠다. 바로 수학 덕분이라는 것이다.“OFDMA 기술은 어려운 푸리에변환과 최적화문제를 풀어야 하며, 다중안테나를 연구하기 위해서는 복잡한 행렬식을 풀어야 합니다. 수학을 사용하지 않고는 연구할 수 ... ...
- 영재교육원 입시 어떻게 달라졌나?수학동아 l2011년 01호
- 내가 제출한 노트에 적어둔 ‘테일러 급수’에 관한 질문을 받았는데 자신 있게 대답했다”며 “재미있는 내용이 많은 수학동아를 보다가 읽기에 재미가 붙어 다른 책도 더 봤는데, 이게 입시에 도움이 됐다”고 말했다. 자료를 제출할 때도 자신이 잘 아는 내용을 쓰는 것이 더 낫고, 수학과 관련한 ... ...
- 표현하고 체험하며 배우는 수학수학동아 l2011년 01호
- 없이 손을 든다.“모양이 같은 거요.” “이때 색깔은 상관없어요.”선생님은 학생들이 대답한 내용을 칠판에 적으면서 합동의 개념을 설명한다. 다음은 도형의 닮음을 배울 차례다. 선생님은 프로젝터로 여러가지 예시를 보여주며 질문한다.“닮음이 뭔지 말할 수 있는 사람?”“비가 같은 거요.” ... ...
- 한국과학영재학교 입학 Q&A과학동아 l2011년 01호
- 올해 한국과학영재학교 2학년에 올라가는 김규현 학생은 예상했던 것과는 전혀 다른 대답을 했다.“공부를 잘하긴 했지만, ‘영재’라고 불릴 정도는 아니었어요. 막연하게 영재고에 가고 싶었지만, 학원을 다니면서 선행학습을 하고 입시를 준비한 게 아니라서 들어가기에는 힘들어 보였죠. 그러던 ... ...
- 거짓말은 싫어요수학동아 l2011년 01호
- 한다는 것인가요? 하긴 똑같은 질문을 해도 거짓말을 언제 하느냐에 따라 돌아오는 대답이 여러 가지로 나뉘겠군요.”주영 “그리고 우리가 번호를 알아냈다면 거짓말이 언제였는지도 당연히 알아야 하는 거네요.”선생님 “역시! 선생님이 더 가르칠 게 없구나 ... ...
- Part1. 초고체_원자 따로 노는 '구름' 결정과학동아 l2011년 01호
- 기자가 “초고체라는 이름이 잘못 붙여진 것 같다”고 말하자 사실 좀 문제가 있다고 대답했다. ‘초유체(superfluid)’와 ‘고체(solid)’를 합친 조어인데 가운데 유체(fluid)가 빠지다 보니 ‘초’가 ‘고체’를 꾸민 꼴이 돼 버렸기 때문이다.초유체란 액체가 절대영도(0K(켈빈)=영하 273.15℃)에 가까운 ... ...
- 42년 만에 땅에 내려온 이순신을 만나다과학동아 l2011년 01호
- 우리에게 가장 친숙한 동상이다.하지만 동상의 얼굴이 어떻게 생겼냐고 물어보면 선뜻 대답할 수 있는 사람은 몇 되지 않는다. 지난 해 8월 광화문 광장이 일반인에게 개방되기 전까지 동상은 16차선 한 가운데 있었다. 차를 타고 가다가 일부러 동상을 쳐다보지 않는 한 칼이 왼손에 있는지, 오른손에 ... ...
- 당신의 마음을 환기시키세요과학동아 l2011년 01호
- 문을 열어젖혀야 시원하단 사람도 있다. 이들에게 그렇게 된 연유를 물어보면 돌아오는 대답은 한결같다. 나의 힘든 상황을 아무에게도 얘기할 수 없다는 것이다.화병이 생기는 과정은 마치 농부가 거름을 만들 때와 비슷하다. 농부는 거름을 만들 때 짚, 잡초, 낙엽 등을 차곡차곡 쌓아놓는다. ... ...
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