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"교과서"(으)로 총 1,390건 검색되었습니다.
- PART 1. 왜 수학시간에 전자계산기를 쓰려고 하지?수학동아 l2011년 05호
- 다루며, 국가 수준에서는 수십만 명에서 수천만 명까지 다룬다. 현재는 무늬만 실생활 교과서인 셈이다. 많은 성인들이 학교에서 어렵게 배운 수학을 사회에서 쓸 일이 전혀 없다고 주장하는 것도 이런 맥락이다.수학 교사가 전자계산기 같은 공학적 도구를 활용하면 도형이나 그래프를 시각화해서 ... ...
- 2011 한국수학올림피아드 1차 시험 대비법 수학 최고수라면 도전하라!수학동아 l2011년 05호
- 벗어나지 않는 범위내에서 1차 시험 문제를 출제한다는 기준을 두고 있다. 하지만 현행교과서에 나오는 내용이 최상위권중학생의 수학실력을 높이는 데 부족해 실제로는 중학교 과정보다 다소 높은 수준의 문제를 출제한다.따라서 KMO 문제를 풀려면 학교 공부 외에 별도의 노력이 필요하다. 하지만 ... ...
- Part 2. 수학이 과학에 속한다?수학동아 l2011년 04호
- 써먹겠어요. 바로 과학시간에 문제풀 때 이용하죠. 못 믿으실까 봐. 중학교 1학년 과학교과서(지학사)도 직접 가지고 왔어요. 200쪽에 보면‘용수철저울에 무게가 15N(뉴턴, 힘의 단위)인 돌멩이가 매달려 있다. 돌멩이가 물에 모두 잠겼을 때 용수철저울이 10N을 가리켰다. 이때 돌멩이가 받는 부력의 ... ...
- 교과서에 딱 맞는 3D 전자키트 - 딱킷과학동아 l2011년 04호
- 전자회로를 재밌게 배울 수 있다.딱킷은 전기회로를 직관적으로 이해할 수 있어 중학교 교과서 ‘라디오 방송 수신 장치 만들기(두산동아 기술·가정 2학년 198페이지)’에 소개됐다. 라디오를 만들려면 전원, 주파수 동조기, 증폭기, 스피커, 스위치 등의 부품을 회로도에 따라 연결해야 한다. ... ...
- 수학교육 문제점, 생활수학으로 해결한다수학동아 l2011년 04호
- 전자계산기를 쓸 수 있다는 사실이다. 이미 7차 교육과정에서 전자계산기 사용을 권고해 교과서에 전자계산기 문제가 일부 나오고 있다. 하지만 시험에서는 사용되고 있지 않다. 물론 전자계산기는 고등학교 수학 평가에서 사용 여부를 검토하기 위한 연구를 진행하는 수준인데다 파급 효과가 ... ...
- 집합 바로 알기!수학동아 l2011년 03호
- 살펴봅시다.선생님, 궁금합니다! ●선생님, ‘집합’이란 대체 어떤 것을 말하나요?우선 교과서에 나온 대로 적어보면, 집합이란 주어진 조건에 따라 그 대상을 분명히 알 수 있는 것들의 모임이에요. 이때 조건은 명확한 기준이어야 하는데, 내가 아닌 다른 사람이 생각할 때도 모두 같은 대답이 ... ...
- “개념 공부는 그만.과학의 이야기를 즐겨라”과학동아 l2011년 03호
- 과학 교사는 “기존의 과학 교과서가 ‘원리가 무엇인가’를 물었다면, 융합형 과학 교과서는 ‘우리 생활과 어떻게 관련돼 있는가’를 묻는다”며, “궁금한 것을 자유롭게 묻고 토의하는 방식으로 학습해야 할 것”이라고 말했다.2009개정 과학교육과정개발사업단(융합형 과학 기획 및 개발 ... ...
- 구석구석! 동물 몸속 대탐험어린이과학동아 l2011년 03호
- 찾아주세요!아는 만큼 보이는 법! 도슨트의 설명과 함께 전시회를 관람해 보세요. 교과서에서는 보지 못했던 새롭고 재미있는 동물의 몸 구석구석에 대한 이야기를 들을 수 있어요. 오전 10시부터 오후 6시까지 30분 간격으로 투어가 시작되며 소요시간은 약 1시간~1시간 30분이에요.홈페이지 : www.animal ... ...
- 수준별 수학 교과서가 도입되는 이유수학동아 l2011년 03호
- 목적이었다.세 번째로 제7차 수학과 교육과정에 ‘심화과정’이라는 항목이 생기고, 교과서에 포함됐다. 제7차 수학과 교육과정에서는 학생마다 능력과 수준 차이가 큰 점을 고려해, 우수 학생이 더 깊이 있는 수학을 학습할 수 있도록 대단원마다 그 단원을 더 깊이 있게 이해하는 내용을 ... ...
- 연구활동은 꿈을 이루는 과정과학동아 l2011년 03호
- 구체적으로 무엇을 말하는 걸까요? 연구활동은 바로 과학에서 말하는 탐구입니다. 또한 교과서에서 과학자들이 연구해놓은 내용을 배우는 게 아니라, 학생 스스로 연구하는 과정 속에서 자기주도적 학습 능력을 넓히는 활동입니다. 연구활동의 이론적 방법은 크게 두 가지로 나뉩니다. 바로 귀납적 ... ...
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