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"고민"(으)로 총 1,814건 검색되었습니다.
- 3 포트폴리오 관찰하기수학동아 201008
- 재미있는 유머를 듬뿍 담아 개성을 표현하는 것도 좋지만, 수학 개념을 잘 포함하는지도 고민해 봤으면 해. 수학 포트폴리오를 만드는 이유는 책을 통해 알게 된 내용을 잘 정리하는 것이니까. 그리고 꼭 ‘무리수’가 아니어도 괜찮아. 책에 나왔던 여러 가지 수학 용어 중 가장 인상 깊었던 것을 ... ...
- 가장 빠른 반도체를 디자인하다과학동아 201008
- 발표 3일을 남겨놓고 떠오른 아이디어로 박사 학위를 받았다. 물론 평소에 쏟았던 고민과 노력이 아이디어로 떠올랐을 것이다.“DVI 기술을 자세히 설명하면 이래요. 디지털 정보라는 게 결국 0과 1의 배열이잖아요. 신호를 주고받으려면 0이나 1을 한 덩어리로 보고 하나하나 잘 잘라서 보내야 해요. ... ...
- 열등감과 죄책감이 세뇌의 희생양을 만든다과학동아 201008
- 질기다”라는 가벼운 충격을 받았던 기억만큼은 선명하다. 그래서 죄책감과 열등감으로 고민하는 사람들이 진료실을 찾아올 때면 가끔 그 장면이 떠오른다. 그들 역시 신부처럼 죄책감과 열등감으로 세뇌의 희생양이 된 사람들이다.스스로 고문하는 비합리적인 감정 죄책감이나 열등감은 ... ...
- 이공계 중점대학 진학의 길과학동아 201008
- 달라질 수 있다. 이 점을 감안해 이공계 중점대학은 진로에 대한 설계를 체계적으로 고민할 수 있도록 자유 전공 제도를 실시한다. UNIST 정무영 부총장은 “해외 유수 대학에서도 이미 자유 전공을 통해 학생들이 더 많은 정보와 경험을 갖고 스스로 전공을 선택할 기회를 주고 있다”며, “이 기간 ... ...
- 자신의 모든 것을 신나게 펼쳐라과학동아 201008
- 모든 대학에서 뽑고 싶어할 것이다. 둘째 자기주도적 학습 능력을 키워라. 스스로 고민하고 문제를 풀어보는 자기주도적 학습 능력을 갖춘 학생은 GIST의 인재상인 창의적인 학생과 같은 맥락이다. 하나의 현상을 대할 때 창의적으로 문제를 해결하는 능력은 자기주도적 학습을 통해 기를 수 있다. ... ...
- GIST의 세계적인 연구 환경 속으로과학동아 201008
- 레이저를 접하고 상당히 흥미로웠다. 관련 전공을 더공부할 계획으로 대학원 진학을 고민하던 중 GIST가 눈에 띄었다. 처음 접한 GIST의 전경은 학교라기 보다는 뛰어난 연구소들이 모여 있는 연구 단지 같은 인상이었다. 차분하면서 조용한 학교 분위기가 정겹게 느껴졌다. 그 안에서는 활발한 ... ...
- 20세기 수학의 방향을 제시하다수학동아 201008
- 따르면 ‘가장 단순하다’의 의미가 수학적으로 무엇인지 정의하기가 쉽지 않아서 고민한 것 같대. 결국 24번 문제는 공개되지 않았지.24번 문제에 대해 아는 이가 없어서 고조할아버지 말씀을 믿는 사람이 없었어. 그런데 2000년, 힐베르트가 문제를 공개한 지 100년이 되는 해에 독일의 역사학자인 ... ...
- 나도형, 헝가리에서 스타 되다?!수학동아 201007
- 아닌 남자친구 문제로 고민하는 툴라와 인연을 맺은 허풍과 도형. 툴라가 아버지께 결혼 허락을 받을 수 있도록 툴라의 남자친구인 이안을 도와 준다. 이안의 마음을 안 툴라의 아버지는 결국 결혼을 승낙한다. 그리스에서 보람 있는 일을 한 허풍과 도형은 가벼운 발걸음으로 헝가리로 향한다.1. ... ...
- part2, 목적에 따른 글쓰기과학동아 201007
- 과학자들이 실험실에서 하루 종일 현미경을 들여다보거나 어려운 수학 문제를 풀기 위해 고민하는 장면을 떠올린다. 연구 보고서는 또 어떤가. 글쓰기라는 말만 들어도 식은땀부터 흘리는 이공계 학생들은 사실 연구하는 일보다 보고서 쓰기가 더 어렵다고 고백한다. 하지만 연구 보고서 쓰기는 ... ...
- part3, 즐겁게 글쓰기과학동아 201007
- 연관 지은 부분이 눈에 띈다. 과학 일기를 통해 원리를 적용하는 이유와 방법을 고민해보는 것은 학습 성취력을 높이는 좋은 활동이다. 과학뿐 아니라 수학도 개념을 이해하는 과정에서 수학 일기를 작성할 수 있다. 다음 글은 경우의 수와 확률에 대해 배운 초등학교 6학년 학생이 작성한 일기다. 이 ... ...
