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- PART 1. 연구비보다 '연구 자유'가 중요했다과학동아 2016년 10호
- UNIST 교수)은 “1989년 노벨화학상 수상자인 토마스 첵의 경우 40년 이상 한 가지 주제로 연구비를 지원 받았다”고 말했다.또 NIH는 연구자의 자율성을 최대한 보장한다. 연구비를 지원 받은 과학자는 매년 지난해의 연구 성과와 지출 보고서를 제출하는 것 외에는 특별한 의무가 없다. 연구가 당초 ... ...
- PART 4. 커피와 자유, 그리고 협업과학동아 2016년 10호
- 박사후연구원으로 지내는 동안 티타임과 저녁에 펍에서 나눈 대화를 통해 (일생의 연구 주제인) DNA 복제와 RNA 전사, 그리고 단백질 합성이라는 일련의 과정이 일어나는 원리에 관심을 갖게 됐다”고 밝힌 바 있다.1996년부터 2006년까지 연구소 소장을 지낸 리처드 핸더슨 박사(그룹 리더)는 “스타이츠 ... ...
- [Career] 일상의 난제를 해결하다과학동아 2016년 10호
- 개발자들이 편하게 사용하면서도 오류를 줄일 수 있는 프로그램을 만드는 게 연구 주제죠.이선민 교수님은 개발자를 위해 어떤 프로그램을 만들고 있나요?허충길 요즘 C언어는 대부분 알고 있을 겁니다. 프로그램을 만들기 위한 컴퓨터 언어 중 하나죠. C언어로 코딩한 프로그램을 컴퓨터가 ... ...
- PART 2. "받기도 힘들고 받아도 힘들었어요"과학동아 2016년 10호
- 위해 고민해야 한다. NIH가 1989년 노벨화학상 수상자 토마스 첵에게 40년 이상 한 가지 주제를 연구하도록 지원한 것과 대조적이다. 다행히 나쁜 평가를 받지는 않았다. 그런데 동료 교수 중 한 명이 ‘불성실 실패’ 판정을 받고 지원받은 연구비 일부를 회수조치 당했다는 말을 들었다. 이제 새로운 ... ...
- INTERVIEW. "좋은 질문을 하는 젊은 과학자들에게 기회를"과학동아 2016년 10호
- 분해하는지 원리를 연구했다. 다들 DNA에서 RNA를 거쳐 단백질이 만들어지는 과정 같은 주제에 더 관심이 많을 때였다. 실패할 위험을 감수하지 않으면 독창적인 연구 성과를 내기 어렵다는 게 그의 지론이다. “평생 연구 과제 지원서를 쓰면서 살고 있습니다. 받지 못한 경우도 많았어요. 하지만 ... ...
- [창간 기념 이벤트] 수학동아 일곱 번째 생일 파티수학동아 2016년 10호
- 아쉽게 놓쳤던 독자들은 주목해 주세요.2017 태국 탐사대는 태국의 전통 문화 체험을 주제로 수도 방콕뿐만 아니라 태국 최대의 염전이 있는 펫차부리를 탐방할 예정이에요. 아름다운 사원으로 유명한 태국의 멋을 흠뻑 느끼고 싶은 분은 꼭 참여해 주세요.펫차부리에서는 보트를 타고 홍합 농장을 ... ...
- [Knowledge] 미크로네시아 해양과학기지를 가다!과학동아 2016년 10호
- 관심사로 금세 친해졌다.도착한 첫 날은 학생들이 일주일간 축에서 연구하고 싶은 주제에 대해 발표하는 시간을 가졌다. 온도에 민감하지 않은 심바이오디니움 변이체를 이용해 산호 백화현상을 줄일 수 있는지 연구해보고 싶다는 강인한(경기 용인외대부고 1학년) 학생은 외국 논문까지 찾아오는 ... ...
- [Career] 유전자 진단 기술계의 '구글'을 꿈꾸다과학동아 2016년 10호
- 소개하는 세미나여서 부담 없는 시간이었다(게다가 점심까지 해결할 수 있었다!). 이날 주제는 ‘후각수용체와 그 활용’. 구재형 뇌·인지과학전공 교수가 자신의 연구를 소개했다.그런데 구 교수가 발표를 마치면서 질문 하나를 던졌다. “코가 냄새를 맡는 데 관여하는 후각수용체 유전자가 ... ...
- [수학뉴스] 수학자 족보가 있다!수학동아 2016년 10호
- 모든 사람의 기록을 정리하는 ‘수학자 계보 프로젝트’를 시작했습니다. 수학자의 연구 주제와 제자는 누구인지, 제자의 제자는 누구인지를 추적해 정리했습니다. 수학을 이루는 분야가 누구에 의해 시작돼서 누구에 의해 지속적으로 연구돼 지금에 이르렀는지 알 수 있게 말입니다. 어찌 보면 ... ...
- [수학동아클리닉] 거꾸로 교실에 담은 행복수업 2수학동아 2016년 10호
- 했다. 프로젝트는 총 4차례 수업에 걸쳐 진행하는데, 첫 수업에서는 모둠별로 통계 주제와 모둠원 각자가 맡을 역할을 정한다. 두 번째 수업에서는 미리 조사한 자료를 바탕으로 반으로 자른 전지나 PPT에 통계 포스터를 만든다. 남은 두 수업에서는 모둠별로 통계 포스터를 발표한다. 모둠장이 ... ...
