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"선생님"(으)로 총 1,534건 검색되었습니다.
- 끈적 끈적 찐득찐득 분비불 제거작전어린이과학동아 l2011년 22호
- 있겠지?오우~, 이게 누구야? 코딱지 잘 파는 베스트 아니신가? 하하하~!으~, 이 굴욕! 의사선생님까지 아시다니! 선생님~, 분비물 좀 없애 주세요~!하하! 그렇게 분비물이 싫으신가? 소원이라면 해결해 주지! 일단 몸 속으로 들어가 보자구!분비물 본부, 자율신경계!코딱지, 눈곱, 땀, 귀지, 침 같은 ... ...
- 공부도, 취미도 척척! 미래의 과학자를 만나다!어린이과학동아 l2011년 19호
- 될 것이라고는 생각도 못했어요. 가장 좋아하는 과목이 국어였거든요. 초등학교 때 담임선생님께서 과학을 해 보라고 권해 주신 후 얼떨결에 시작하게 됐어요. 영재교육원에 다니면서 ‘어린이과학동아’를 만나게 되었지요. 덕분에 과학에 더 흥미를 갖게 된 것 같아요. 지금도 여러 분야의 책을 ... ...
- 눈은 번쩍! 얼굴은 반짝! 과학으로 쓰는 안경어린이과학동아 l2011년 18호
- 않으면서 시력을 교정하는 방법이 궁금한 거지? 흠, 그건 사실 나도 잘 모르는데…. 의사선생님께 직접 물어보자!Q 잘 때 드림렌즈를 끼고 자면 아침에 시력이 좋아진다고 하는데요, 어떻게 렌즈를 꼈다가 빼면 시력이 좋아지나요?A 드림렌즈는 각막의 모양을 오목렌즈처럼 만들어 줘요. 각막의 ... ...
- 섭섭박사, 세계 최고 전투기를 만나다!어린이과학동아 l2011년 17호
- 직접 만들어 볼까요?”영화배우 최민수 아저씨를 닮아 카리스마가 철철 넘치는 추형욱 선생님은 윙글라이더 F-22 랩터 키트를 직접 개발하신 발명가랍니다. 전투기에 숨겨진 과학원리를 한 마디라도 놓칠까 봐 친구들의 눈은 초롱초롱, 땀은 삐질삐질~. 하지만 자그마치2000억 원이나 하는 F-22를 ... ...
- 제10회 전국학생 산업•기술•과학 논술대회 수상자발표어린이과학동아 l2011년 15호
- 포항제철지곡초 3 이제 어디에다 버릴 건데?은상 (5명)조설빈 서울왕북초 5 예병일 선생님과 함께 자라나는 나의 꿈나무김민정 천생초 6 창덕궁에서 만나는 우리 과학을 읽고유혜승 여의도초 6 과학이 보내 온 편지이동헌 포항제철동초 5 건강한 미래 에너지정현담 대구계성초 6 “침묵의 봄”이 오지 ... ...
- 사랑으로 다시 쓰는 신 애완동물 과학백과어린이과학동아 l2011년 14호
- 다른 친구들과 함께 놀 수 있는 유치원이 있어요. 유치원에는 교육을 담당하는 선생님도 있고, 미끄럼틀과 같은 놀이 시설도 있지요. 또한 CCTV가 설치돼 있어서 애완견의 모습을 집에서 실시간으로 볼 수 있답니다애완동물 베이커리중국 베이징에 있는 파오파오 베이커리에서는 애완동물을 위한 ... ...
- 성격별 수학 학습법수학동아 l2011년 12호
- 포기하게 되는 경우가 많다.수학을 어렵게 여기는 데는 학생들마다 이유가 다르다. 수학 선생님이 가르쳐 주시는 방법 때문일 수도 있고, 수학 자체의 추상성에 원인이 있을 수도 있고, 수학을 왜 공부해야 하는지 필요성을 느끼지못하는 문제일 수도 있다.그렇다면 수학이란 무엇일까? 수학에 대한 ... ...
- “과학과 인문 겸비한 인재 키운다”과학동아 l2011년 12호
- 실시한 전국 과학중점학교 평가에서 대상도 받았다. 신도림고의 윤미선 선생님을 만나 학교에 대한 궁금증을 풀어봤다.서울시교육청이 실시한 서울지역 고교선택제 1단계에서 2010학년도 17:1, 2011학년도에는 19:1의 최상위경쟁률을 기록했다. 인근 지역의 전통적인 명문고들을 제친 비결이 무엇인가 ... ...
- 뚝딱뚝딱! 중생대 화석을 찾아라!어린이과학동아 l2011년 12호
- ④ 화석의 종류를 보아 이 곳이 과거에 호숫가였음을 알 수 있었다.실제 발견한 화석 선생님께서는 화석을 보고 무슨 곤충인지 어떻게 구별을 하시나요? 제가 보기엔 곤충 화석은 다 비슷비슷해 보여요.곤충 화석은 크기가 매우 작기 때문에 구별하는 방법이 따로 있어요. 곤충은 종류에 따라 ... ...
- 구제적인 목표가 열정을 만든다과학동아 l2011년 12호
- 쌓인다. 시간은 걸리지만 꾸준히 공부하고 복습하면 어느 순간 벽을 넘어선다. 상담선생님은 노력의 중요성을 강조했다. “천재나 수재는 100명에 하나 있을까 말까야. 결과가 다른 건 노력의 차이야.” 중요한 것은 복습이다. 틀리거나 이해가 가지 않는 것은 꼭 다시 써보고 이해하고 기억하자. ... ...
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