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"생각"(으)로 총 14,498건 검색되었습니다.
- Ecosystem, Typhoo, Plant, Bacteria어린이과학동아 2005년 19호
- 것을 허락하지 않아요. 예를 들어 먹이가 풍부한 무인도에 사슴이 살기 시작했다고 생각해 보면 처음에는 먹이가 풍부하기 때문에 사슴의 수가 많이 늘어날 거예요. 그러나 계속해서 사슴의 수가 늘어나면 먹이가 부족하게 되거나 살아갈 수 있는 장소가 부족해지지요. 이런 상황이 오게 되면 ... ...
- 아주 특별한 숫자 1의 세계어린이과학동아 2005년 19호
- 아이디어를 제공했다. 전기가 들어오는 ‘켜짐’을 1로, 전기가 나가는‘꺼짐’을 0으로 생각하면 컴퓨터를 기계적으로 빠르게 조작할 수 있기 때문이다. 디지털은 연속으로 사물을 표시하는 아날로그와 달리 모든 정보를 0과 1이라는 이진법의 숫자를 이용하여 표현한다.1과 떠나는 시간 여행1초가 ... ...
- 달 달 무슨 달?! 달이 너무 궁금해어린이과학동아 2005년 18호
- 우리가 상상하던 옥토끼는 사라졌다고 말을 해요. 정말 옥토끼는 사라졌다고 생각하나요? 사실은 달의 어딘가에 숨어서 우리를 기다리고 있는 것은 아닐까요? ‘어린이과학동아’친구들이 달 세계를 탐험해서 자신들을 찾아 주기를 말이죠 ... ...
- 태권도의 과학어린이과학동아 2005년 18호
- 과학…. 언뜻 생각하기에 둘 사이는 전혀 관계가 없어 보입니다. 그러나 알고 보면 태권도만큼 과학적인 격투기도 없답니다. 태권도는 무엇보다 ‘물리의 법칙’을 가장 효과적으로 사용하는 격투기랍니다. 보통 격투기를 할 때 공격을 한 번만 하는 것보다 여러 번 하는 게 더 효과적이란 것은 ... ...
- 무인도 탈출 작전!어린이과학동아 2005년 18호
- (-)극에 연결한 집게로 키친타월 위에 글씨를 써 보자.6. 붉게 변한 SOS 글자 완성! ▶ 더 생각해 봐요!소금물의 농도가 진할수록 반응이 더 잘 일어난다?소금을 물에 녹여 전류를 흐르게 하면 아주 잘 흐르는데 이는 소금이 전해질이기 때문이다. 전해질이란 물 등의 용매에 녹아서 전류를 흐르게 하는 ... ...
- 우리 조상들은 이미 임진왜란 때 하늘을 날았다?!어린이과학동아 2005년 18호
- 정평구는 비차 발명을 선조에게 보고했으나 그가 일개 군관이었고 학문만을 중요하게 생각하는 당시의 분위기 때문에 ‘요사스런 자의 광언’이라고 무시를 당했다고 합니다. 그리고 진주성 전투 중 정평구가 전사했기 때문에 이후 비차를 만들 사람이 없게 된 것도 그 원인이겠지요.하늘을 날고자 ... ...
- 환경과 생물어린이과학동아 2005년 18호
- 것이지요. 이렇듯 섬의 환경에 따라 다르게 진행된 생물의 적응 모습은 다윈이 진화론을생각하는데 크게 기여했답니다.북극여우와 페넥여우는 왜 모습이 다를까?우리가 알고 있는 여우의 모습은 어떤가요? 영리하게 생긴 눈과 입, 날렵한 몸을 갖고 있는 모습이지요. 그런데 추운 북극에 사는 ... ...
- 쓰러진 트로이목마를 일으켜 세워라!어린이과학동아 2005년 17호
- 성공! 그럼 실험의 방법대로라면 실제 트로이목마도 세울 수 있을 거야.어디 한번 곰곰이 생각해 보자고. 드디어 트로이목마를 연구소로!윤혜와 엄마의 도움으로 드디어 트로이목마를 세웠다.“고마워~, 덕분에 이제 본격적으로 연구할 수 있게 되었어. 정말 고마워~!”레오도 윤혜의 아이디어에 ... ...
- '식물원에 대한 편견 깨뜨리기'어린이과학동아 2005년 17호
- 어떻게 될까? ‘맛없는 채소반찬 대신 고기반찬만 먹을 수 있으니까 잘됐네’라고 생각하는 사람이 있다면 정말 하나만 알고 둘은 모르는 사람이다. 식물이 없다면 식물을 먹이로 하는 소와 돼지들도 살 수 없다. 생태계의 중심에 서서 지구가 숨을 쉬고 생명체가 살아갈 수 있게 하는 것이 바로 ... ...
- 한밭에서 열린 한여름의 과학축제어린이과학동아 2005년 17호
- 과학리조트는 우리의 일상생활에서부터 미지의 우주에 이르기까지 과학으로 다시 한 번 생각해 보는 자리를 마련했답니다.축전에 참가한 친구들은 각각의 전시 시설을 보면서‘텔레비전은 왜 네모 모양일까?’‘우리나라에는 왜 이층버스가 없지?’‘세상에서 가장 튼튼한 모래성을 쌓으려면?’과 ... ...
