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"대학"(으)로 총 10,409건 검색되었습니다.
- 바바라 맥클린토크과학동아 1988년 05호
- 업적을 인정하는데 그렇게 오랜 세월을 끌게 된 이유는 무엇이었을까? 미국 존스 홉킨스대학의 과학사가인 '오웬 해너웨이'는 맥클린토크의 연구결과가 인정을 받기 위해서는 옥수수외의 다른시스템에서도 검증할 수 있게 되어야 했는데 그러자면 재결합 DNA기술의 등장을 기다려야 했다고 비치고 ... ...
- 공룡사멸에 관한 또 하나의 가설 산소가 줄면서 죽어갔다.과학동아 1988년 05호
- '디스커버'지에 따르면 최근에 이런 가설들에 또하나의 가설을 내논 학자들은 미국 예일대학교의 지구 화학자 '로버트 버너'교수와 미국지질조사소의 '게리 랜디스'. 호박에 갇힌 곤충들(과학동아 3월호 아이작아시모프 칼럼 참조)이 8천여만년 전의 동물들을 연구하는데 귀중한 단서가 되고 ... ...
- 부활을 기다리며 냉동인간 제조 이미 수백명과학동아 1988년 05호
- 포부를 담고 있다. 세포의 냉동보존은 인간의 질병치료에까지 활용된다. 최근 알버타대학의 연구팀은 냉동보존을 이용한 당뇨병치료에 개가를 올렸다. 인슐린을 분비하는 랑겔한스섬이라고 알려진 췌장세포를 냉동보존한 것이다. 나중에 냉동된 췌장세포를 녹여 당뇨병에 걸린 실험용 쥐에 ... ...
- 성단(星団)이라는 측정자과학동아 1988년 05호
- 언제나 같은 전체광도를 가지게 될 것이다. 캐나다 해밀톤에 있는 '맥매스터'대학의 천문학교수인 윌리엄 해리스씨는 최근에 거리가 알려져 있는 근처은하의 구상성단에 대해 세밀한 연구를 했다. 예컨대 그는 구상성단의 겉보기 광도를 결정했고 거리로부터 그들이 실제 우리 태양에 비해 얼마나 ... ...
- 소프트웨어를 만드는 도구, 프로그램 언어과학동아 1988년 05호
- 수학과 공학분야에 사용하기 위하여 개발된 포트란은 프로그램 언어의 대명사로서 대학 컴퓨터 강좌의 단골 손님이다. 포트란은 산술계산에서 강점을 갖고 있지만 대량의 데이타 처리를 필요로 하는 경우에는 적합하지 않은 언어이다. 요즘에는 개인용 컴퓨터에서도 사용할 수 있지만 개인용 ... ...
- 나무는 왜 푸를까과학동아 1988년 05호
- 여명기에 발생했을 것이다. 원시시대의 국물속에서 우리는 주로 1970년대 캘리포니아대학의 '월더 스토에케니우스'가 수행한 연구의 결과로 할로박테리움의 광합성과 물질대사에 관해 상당히 많은 것을 알고 있다. 엽록소를 함유하는 생물들과는 달리, 할로박테리움은 이산화탄소와 물을 취해서 ... ...
- 마약, 청소년을 이렇게 파괴한다.과학동아 1988년 05호
- 간다는 사실을 알아야 한다. 5) 미적 추구형 약물남용미적 추구는 막 성인이 된 사람들(대학생포함)의 특징이기도 하지만 중·고등학생들도 많은 관심을 갖고 있다. 그래서 그들은 아름다와지기 위해 아무런 상관도 없는 LSD나 메스칼린, 대마초같은 환각제를 사용하는 잘못을 저지른다. 6) 성적(性的) ... ...
- PART4 왜 동물은 털이 많을까?과학동아 1988년 05호
- 외부 환경에 1차적으로 접하는 것은 피부. 개나 고양이, 스컹크 등이 살아남기 위해서 확보한 피부의 기능들 인간과 동물의 피부는 다같이 주위환경으로부터 개체를 방어하고 내부장기를 보호하며, 감각기관 분비기관 등의 역할을 한다는 점에서 큰 차이는 없다. 그러나 동물의 종류에 따라 그 동 ... ...
- 아인슈타인 이후의 위대한 과학자 스티픈 호킹과학동아 1988년 04호
- 경계호킹은 최근 양자적인 우주의 창조에 큰 관심을 보이기 시작했다. 케임브리지 대학의 천문학자 ‘마틴 리즈’가 이른바 성배(聖盃)(그리스도가 최후의 만찬에서 썼다고 전해지는 술잔)찾기에 비유한 그의 이론은 일반상대론과 양자론을 합치게 될 것이다.그러기 위해서는 자연의 4개의 기본적인 ... ...
- 원주율계산의 세계신기록과학동아 1988년 04호
- 도쿄대학의 ‘가나다 야스마사’교수(대형계산기 센터주임)와 히다치 제작소는 히다치의 슈퍼컴퓨터로 원주율(圓周率·π·파이)을 소수점 이하 2억1백32만6천 자리까지 산출하는데 성공하였다. 이것은 지금까지의 세계기록 1억3천3백55만 자리를 50%이상이나 웃도는 신기록이다.국민학교에서 가르치는 ... ...
