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"나타내기"(으)로 총 302건 검색되었습니다.
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- 수를 말하는 기수와 서수수학동아 l201006
- 기수와 서수를 영어에서는 어떻게 쓰는지 어원과 함께 알아보자.기수는 크기를 나타내기 위해 사용하는 수로 1, 2, 3, …이다. 영어로는 cardinal number라고 하며 one, two, three, …다. cardinal은 라틴어 cardinalis(카르디날리스)에서 유래했으며 ‘주요한’ 혹은 ‘기본이 되는’의 의미가 있다. 즉 기수는 ...
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- 작전명령 ② 정확한 지도를 만들어라!수학동아 l201006
- 보니 자연스럽게 기하학이 발전하고 새로운 기하학도 탄생했지.구 모양 지구를 평면에 나타내기 위해 구를 원통에 넣은 뒤 빛이 원통에 비춰서 생긴 그림자로 지도를 그렸어. 원통투영법이라고 해. 원통투영법에는 크게 두 가지가 있는데, 메르카토르투영법과 횡축 메르카토르투영법이야.횡축 ... ...
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- 거꾸로 생각하는 방정식수학동아 l201005
- 풀어 봅시다.만남4 미지수를 x로 하는 방정식 풀기 초등학교 6학년이 되면 미지수를 x로 나타내기 시작합니다. 등식의 성질을 이해하고 이를 이용해 간단한 방정식도 풀 수 있습니다. 중학교 1학년 과정부터는 미지수가 하나인 방정식과 해의 의미를 이해하는 것을 목표로 공부합니다. 또한 방정식을 ... ...
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- 의뢰 1 군사작전을 해도 될까요?수학동아 l201004
- 보인다. 이런 식으로 자신이 원하는 대로 수치를 과장해 나타내기도 하고 축소해 나타내기도 하므로 그래프를 볼 때는 자세히 살펴봐야 한다.만우절짓궂은 장난이나 거짓말을 해도 나무라지 않고 웃으면서 넘어가는 유일한 날이 4월 1일, 만우절이다. 만우절의 시작에 대해서는 여러 가지설이 있다. ... ...
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- 셈도사 베레미즈의 모험수학동아 l201004
- 하나 더 해 볼까요? 5진법으로 쓴 13은 10진법으로 8을 나타냅니다. 앞에 있는 1이 5를 나타내기 때문에 5+3=8이 된 것이지요.끝없이 쪼개면 어떻게 될까?“정확한 수학적 해결 방법은 다음과 같습니다. 사나디크를 한 순간 감옥에 두고 다음 순간에 풀어주는 것입니다. 그러나 그의 수감 기간, 즉 한 ... ...
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- 구석구석 내 몸이 궁금해!어린이과학동아 l201004
- 알아 봐요. 시온잉크는 온도를 색으로 알려 줘서 식품이나 음료가 가장 맛있는 온도를 나타내기도 해요. 인체치수 자의 까만 부분에 손을 약 5~8초 대면 왼쪽은 정상 체온(36.5℃)일 때, 오른쪽은 약 38℃의 고열일 때 파란 그림이 나와요.(*의료용 기구가 아니니 열이 날 때는 체온계로 정확한 체온을 ... ...
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- 나누고 비교하는 분수수학동아 l201004
- 측정하기 위해 분수를 폭넓게 사용했습니다.어떤 단위로 크기를 잰 결과를 자세히 나타내기 위해서는 더 큰 단위로 혹은 더 작은 단위로 바꿔 보는 활동을 합니다. 활동을 하다 보면 왜 단위가 필요한지를 알 수 있습니다. 남은 부분을 재기 위해 서는 처음에 썼던 단위 길이보다 더 작은 단위 길이가 ... ...
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- 아바타 열풍! 지금은 3D 시대수학동아 l201003
- 전에는 어떻게 입체를 나타냈을까요? 과거에 예술가들은 2차원 평면에 3차원 입체를 나타내기 위해 여러 가지 방법을 궁리했어요.차원을 극복하기 위해 노력한 예술가의 작품을 감상하면서 3D의 과거로 떠나 봐요!원근법, 3차원 세계가 2차원 속으로!3차원 세계를 2차원으로 표현하기 위해 노력한 ... ...
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- 측정과 어림, 통계의 시작수학동아 l201003
- 있는 0, 소수점 아래에서 0이 아닌 숫자 뒤에 나오는 0은 유효숫자입니다. 소수의 자리를 나타내기 위한 0, 즉 0.2에서 0은 유효숫자가 아닙니다. 460처럼 0이 아닌 숫자 뒤에 있는 0은 한눈에 유효숫자인지 아닌지 알 수 없습니다. 이는 반올림한 자릿값이 주어져야 판단할 수 있습니다 ... ...
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- [수학 통조림] 천만 가지 문자의 얼굴을 벗겨라!수학동아 l201002
- 미지수는 단지 x나 y뿐만 아니라, z, h, p, a 등 다양하게 나타낼 수 있습니다.만남❷ 규칙 나타내기고학년으로 올라가면 규칙을 문자로 나타낼 수도 있습니다. 교과서에 그림이 주어지면 그림에 나타난 배열을 수로 나타내고 수가 어떻게 변하는지 규칙을 찾습니다. 그러한 규칙을 수로, 말로, 그리고 ... ...
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