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"수업시간"(으)로 총 1,137건 검색되었습니다.
- 변리사과학동아 1989년 08호
- 변리사는 발명가의 창조적 작업이 결실을 맺을 수 있도록 대리인의 역할을 한다.서른다섯이 넘은 나이에 여지껏의 경력은 깡그리 백지로 돌리고 새로운 직업을 선택한다.어느날 갑자기 그 분야가 매스컴에 자주 오르내리게 되었고, 어떤 사람들은 아주 유망한 직업을 택했다고 부추켜 주지만 일반 ... ...
- 여름방학 컴퓨터특강 가이드 어디서 어떻게 배울수 있나과학동아 1989년 07호
- 올해부터 컴퓨터가 정식 초·중·고등학교의 교과목으로 채택되면서 컴퓨터를 배우려는 사람들이 부쩍 늘고 있다. 여름방학을 맞아 16비트 PC를 익힐 수 있는 요령을 소개한다.컴퓨터의무교육이 실시된후 처음 맞이하는 이번 여름방학은 컴퓨터 강좌에 대한 학생 학부모 일반인들의 관심이 크게 고 ... ...
- 소련·루마니아·불가리아 과학기행 특색있는 제도와 내용과학동아 1989년 07호
- 빠지면 시험을 치르지 못한다. 특히 실습이 큰 비중을 차지, 기계공학과의 경우 총 수업시간의 45%를 점한다.학기말시험은 필기나 구두(口頭) 그리고 실연(實演)으로 치른다. 또 졸업프로젝트나 논문은 교수의 지도하에서 작성된다. 이 과정을 마치면 최종적으로 전문가들이 배석한 가운데 ... ...
- TV과외를 효율적으로 이용하려면과학동아 1989년 06호
- 국어 TV수업은 학교수업의 복습으로 시작해서 정리·확인하는 학습으로 완결지어야 한다.이른바 TV과외라 불리우는 대입 수험생을 위한 TV고교 가정학습 방송수업이 전 국민의 비상한 관심 속에 지난 4월17일부터 방영되기 시작했다. 교재 파동까지 빚은 초기의 엄청난 관심과 시청률에 비하면 한 달 ... ...
- 최면의 정체과학동아 1989년 05호
- 진료실을 찾은 적이 있다. 겉보기에는 여느 여학생과 다름 없었던 K양은 공포증때문에 수업시간에 들어갈 수 없다고 호소했다.그래서 필자는 K양에게 공포심을 주는 원인을 찾아내기 위해 질문을 시작했다. 원인은 K양의 국민학교 5학년 시절로 거슬러 가서야 찾을 수 있었다. 당시 K양은 무척 따르고 ... ...
- 한국의 수학두뇌 만들기과학동아 1989년 05호
- 작년에 처녀 출전해 세계의 중위권을 기록했던 한국의 수학 두뇌가 어떻게 양성되었는가? 수학에도 올림픽이 있다. 작년 7월 오스트레일리아의 캔버라에서 열린 제29회 국제 수학 올림피아드(International Mathematical Olympiad,약칭 IMO)에 우리나라에서는 처음으로 여섯 명의 선수를 출전시켰다. 이 국제대 ... ...
- 확률론과 결정론을 합친다 수학의 새 지평「프랙탈이론」과학동아 1989년 04호
- 위대한 수학자 멘델브로트는 말한다. "자가 다르면 길이도 달라진다."지금으로부터 불과 십여년 전, 수학사(史)에 있어서 획기적인 이론이 탄생했다. 자연과학 뿐만아니라 사회과학이나 인문과학, 심지어는 예술의 세계까지 크게 흔들어 놓은 새롭고도 기본적인 개념이 등장한 것이다. 그것이 곧 프 ... ...
- 미친듯한 집중력, 어느 순간에 영감 일으켜과학동아 1989년 03호
- 누구나 천재가 될 수 있을까? 이 질문에 대한 필자(마이클 하우·영국 엑스터대학)의 대답은 ‘노’이다.분명 천재는 특별한 창조력을 갖고 있어 보통사람과 다르며 일반인들은 ‘천재들은 별종(別種)의 인간’이란 인식을 깊이 간직하고 있다.이러한 인식은 천재의 재능과 그들의 현란한 업적만 ... ...
- 생명의 신비에 도전과학동아 1989년 02호
- 국어는 고1때 부터 수업을 충실히 들은 것만으로 충분했다. 수업을 열심히 들으면서 보충수업시간에 풀었던 문제집을 활용했다. 교과서를 소리내어 여러 차례 정독한 것도 큰 도움이 되었다.가장 좋아했던 과목인 수학은 고3에 들어서면서 오히려 성적이 떨어졌다. 다른 과목 공부에 대한 압박감으로 ... ...
- 과학실력 테스트에서 최하위 그룹 한국학생, 과학은 좋아하되 과학과목은 싫어해과학동아 1989년 02호
- 상승할 것이라고 단정할 수는 없다.과학교사의 1주당 수업시간 수도 일본에 비해 많다. 수업시간 수가 많다보니 수업도 강의식 주입식 수업이 되기가 쉽다. 그래서 슬라이드 영화 TV 등 시청각자료의 활용비율도 많은 차이가 난다. 한국의 교사는 시청각자료를 거의 사용하지 않는다고 대답하고 ... ...
