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"집"(으)로 총 2,936건 검색되었습니다.
- PART 2 수학이 없는 학교수학동아 l201010
- 알고 한결 마음이 가벼워진 지성. 3~4교시는 특별활동 시간이다. 게다가 토요일이라 곧 집에 갈 수 있어 기분이 좋다. 하지만 자신의 몸에서 수학방해파가 나온다는 사실은 여전히 모른다.지성이는 인터넷으로 자신이 관심 있는 주제에 관한 자료를 모아 정리해서 발표하는 ‘정보반’에서 활동한다. ... ...
- 달라이 라마, 포도밭을 가꾸다과학동아 l201010
- “우리 지역 사람들은 포도 농사부터 수확, 와인 생산에 판매까지 모두 잘 압니다. 집집마다 와인 전문가들이 사는 셈이죠. 총 2만 2000개 농가에서 80여 품종의 포도를 재배하고 있답니다.”발레 주의 하이킹 가이드가 하는 이야기를 들으며 포도밭에 난 길을 따라 3시간 남짓 걸었다. 발레 지역은 땅이 ... ...
- 바우어 새의 구애 방법은 ‘눈속임’과학동아 l201010
- 크기가 작은 것부터 큰 것 순으로 늘어놓는다. 암컷은 진입로로 들어오다 이를 보고 집과 수컷이 실물보다 크다고 느낀다.존 엔들러 교수는 “새가 우연히 이런 행동을 했을 가능성을 생각해 연구팀이 배열한 물건을 흐트려 놓았지만 새가 2주 만에 원래 배열한 순서대로 되돌려 놓았다”며 “인간을 ... ...
- 누가 피터팬의 그림자를 가져갔을까?어린이과학동아 l201010
- 응용한 그림자 인형극이 유행하여 민속놀이로까지 발전했어요. 또한 유럽에서는 집시들이 그림자놀이를 발전시켜 나중에는 프랑스 왕실의 보호를 받을 정도였다고 해요.이처럼 사람들은 오랜 세월 동안 그림자를 이용한 놀이를 발전시켜 왔지만, 그림자가 생기는 원리를 알게 된 것은 그렇게 오래 ... ...
- 극한이의 위기탈출 넘버 3어린이과학동아 l201010
- 뜨거운 사막에서 어려운 수학 문제를 풀고, 드디어 물이 펑펑 쏟아져 나오는 수도꼭지를 열었어. 콸콸콸콸~, 우와 정말 시원해. 그런데 뭔가 잘못된 ... 통과할 수 있을까? 도저히 자신이 없는 걸….‘어린이과학동아’ 친구들의 도움이 필요해! 집으로 갈 수 있게 길 좀 알려 줘~!일러스트 : ... ...
- 수학울렁증을 이겨 내자!수학동아 l201010
- 기록해 문제 푸는 방법을 기억하고 기초를 다져보세요. 수학 교과서, 수학 익힘책, 문제집 1권 총 3권으로 수학을 완전히 익혀 보세요. 오답노트를 이용하는 것도 아주 좋은 방법입니다.3) 놀이로 수학을 즐겨 보세요. 수학이 지루하고 따분한 공부라고 생각된다면 마음을 열고 교과서 단원 끝에 ... ...
- 규칙 찾기의 달인, 함수수학동아 l201010
- 알게 모르게 수학을 이해하도록 도와 주는 역할을 하고 있습니다. 교과서와 문제집 속에 숨은 의미와 그림자 찾기!수학 교과서는 정말 중요한 정보를 가득 담고 있습니다. 때로는 그 정보가 보이지 않을 수도 있지만요. 자! 그러면 평소에 잘 보이지 않던 정보와 재미난 활동을 찾아볼까요? 이번 ... ...
- 지구가 뿔났다? 아이슬란드 화산 대폭발!어린이과학동아 l201010
- 모습.루시(Lucky_Lucy77) 2010.04.25. 접속 위치: 영국 런던.안녕, 인천국제공항에서 이제 막 집에 돌아온 루시야! 한국으로 수학여행 갔다가 비행기가 날지 못하는 바람에 그 동안 우리나라로 돌아오지 못했단다. 흑흑, 이게 무슨 꼴이람!지화산(volcano) 2010.05.01. 접속 위치: 대한민국 서울.한국에서는 지난 .. ...
- PART 1 수학이 사라진 아침수학동아 l201010
- 생각할 겨를도 없이 서두르는 지성이. 지각을 하지 않기 위해 세수만 하고 옷을 갈아입고 집을 나선다.‘헥, 헥….’ 버스 정류장까지 뛴 지성이가 숨을 헐떡이며 버스에 올라타고 버스카드를 단말기에 가져간다. 그런데 단말기에서 ‘삑’하는 소리가 나지 않는다. 아무런 반응이 없는 것.‘어, 왜 ... ...
- 피라미드 안은 보물 천국?!수학동아 l201010
- 어쩌죠?”“글쎄다. 우리가 들어온 문은 모두 닫혔고, 이제 길은 여기뿐인데….”‘집이 7채, 고양이가 49마리, 쥐는 343마리, 보리이삭이 2401개, 곡식이 16087되. 그리고 19607. 이것이 무엇을 뜻하는지 설명하여라.’“누구야? 누가 또 있어요? 뭐지? 선생님, 이상한 목소리를 들으셨죠? 어? 여기 그림이 ... ...
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