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Part 2. 수학이 과학에 속한다?
수학동아
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2011년 04호
오늘의 의뢰인인 수학이 얼마나 다양한 일을 하고 있는지는 차차 알아보도록 하죠.수학의 고민이 ‘과학의 달은 있는데 수학의 달은 왜 없는 건가요?’ 라는 거죠? 다들 아시다시피 과학의 달은 4월이죠. 특히 4월 21일은 과학의 날이고요. 그러고 보니 초·중학교에 다닐 때 과학의 달기념 포스터 그 ... ...
고려대 봉사단 ‘쿠소’의 뜨거운 8박 9일
과학동아
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2011년 04호
캄보디아는 현재 준 전시상태다. 태국과의 국경지역에서 11세기 힌두교 사원 ‘프레아 비히어’를 두고 양국이 지난 2월 4일부터 교전을 벌인 뒤 교착상태에 빠져 있다. 접경 지역에 살던 양국 주민 수천 명이 대피해야 했다. 하지만 이런 상황에도 캄보디아의 작은 마을 ‘트랑군’ 에서는 ‘과학공 ... ...
게임 지존, 서울대 가다
수학동아
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2011년 04호
하루에 게임을 10시간 넘게 하는 사람이 서울대에 갈 수 있을까? ‘하는 사람’은 어렵겠지만‘ 하던 사람’은 갈 수 있다. 게임을 그만두면 가능하다는 뜻이다. 게임 캐릭터의 레벨을 올리던 수고를 자기 자신의 레벨을 올리는 데 쏟아 서울대에 합격한 사람이 있다. 게임에 이별을 고하다“언젠 ... ...
“해피 파이데이 투 유”
수학동아
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2011년 04호
국립과천과학관 파이데이 행사유난히 따뜻했던 지난 3월 13일, 국립과천과학관에는 수학을 향한 뜨거운 열정을 가진 사람들로 북적거렸다. 월요일인 파이데이를 하루 앞당겨 기념한 이번 행사에는 150여 명이 참가했다.먼저 인천 재능대학 변두원 박사는 파이데이의 유래를 소개하며 생활 속에서 ... ...
[수학클리닉] 수 체계 정확하게 이해하기!
수학동아
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2011년 04호
이번에는 ‘수’ 에 대해 차근히 살펴보는 시간입니다. 오늘의 처방전은 서울 수유중학교로 찾아가 ‘천태선 선생님’ 께 받아왔습니다. 오늘 도움 말씀을 주실 수유중 천태선 선생님은 올해로 10년째 학생들과 동고동락하고 계시고, 교육방송(EBS)에서 5년째 중등수학을 강의하고 계십니다. 올해 교 ... ...
초소형 MEMS 기술의 꿈
과학동아
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2011년 03호
필자가 반도체에 흥미를 느낀 것은 대학 3학년 때다. ‘마법의 쌀’이라 불리며 미래 우리나라의 먹거리로 소개됐다. 그해 연말 삼성반도체가 4MB DRAM을 세계에서 두번째로 개발했다는 뉴스가 나왔다. 그리고 서울대에 반도체공동연구소가 설립돼 직접 반도체를 경험할 수 있게 됐다. 어떻게 엄지 손 ... ...
신경교세포 100년 만에 입을 열다
과학동아
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2011년 03호
두 주먹을 합친 크기의 뇌 안에는 약 1000억 개의 뉴런(신경세포)이 있다. 엄청난 숫자 같지만 사실 뇌 안에는 약 1조 개의 세포가 있다. 뉴런은 뇌세포의 10%에 불과한 셈이다. 그렇다면 나머지 90%는 어떤 세포일까. 바로 신경교세포다. 그런데 뉴런에 가려 별 볼 일 없는 존재였던 신경교세포가 최근 ... ...
“입학사정관 전형으로 30% 선발”
과학동아
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2011년 03호
경기 수원시에 있는 경기과학고는 1983년에 우리나라 최초로 문을 연 과학고다. 과학고로 27년간 학생들을 선발하다가, 지난해 영재고로 전환된 뒤 두번째 신입생을 선발했다. 영재고로 전환된 후 달라진 학교생활과 함께, 올해 달라질 입시전형에 대해 강형종 입학관리부장을 만나 이야기를 들어봤 ... ...
Part 1. 역사 속의 최초, 그녀는 누구?
수학동아
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2011년 03호
요즘 학생들은 수학을 거의 매일 공부한다. 대부분의 학생들은 수학을 어려워함에도 불구하고 수학을 잘하기 위해 공들이고 노력한다. 과거에도 이렇게 누구나 수학을 배웠을까? 그렇지 않다. 수학은 귀족들의 학문이었다. 평범한 사람들은 물론이고, 여성들은 좀처럼 수학을 배울 수 없었다. 그럼 ... ...
“개념 공부는 그만.과학의 이야기를 즐겨라”
과학동아
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2011년 03호
전국 고등학교에 별종 과학 교과서가 떴다. 1학년들이 3월부터 배우기 시작한 융합형 과학이다. [힘과 운동] [원자와 분자] 등 익숙한 개념은 온데간데 없고 빅뱅과 생명의 진화, 현대문명을 중심으로 파격적인 구성이 펼쳐진다. 지금까지 물리 화학 생물 지구과학 중심으로 과학을 배웠던 사람들은 ... ...
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