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"자연"(으)로 총 6,828건 검색되었습니다.
- [가상 인터뷰] 앙! 무는 파리, 파란색에 끌리는 이유는?어린이과학동아 l2023년 15호
- 연구팀은 “실험에 쓰인 인공 신경망은 정확히 파리 신경계와 똑같진 않지만, 파리가 자연에서 시각 자극을 식별하는 가장 효율적인 방법으로 추정된다”고 말했어. 이어 “무는 파리의 종류별로 각각 어떤 색깔에 끌리는지 정확히 알 수 있다면 파리 덫을 더 효율적으로 만들 수 있다”고 ... ...
- 나도 될 수 있어! 모자 디자이너어린이수학동아 l2023년 14호
- 전에 다시 색을 칠해 둬야 해요. 천에 적혀있는 가분수를 대분수로 바꿔서, 대분수의 자연수 부분에 맞는 색을 칠해보세요. 바꿔바꿔, 모자 쓰기 가분수는 대분수로, 대분수는 가분수로 바꿔주면 서로 모자를 바꿔 쓸수있어요.머리핀에적힌분수를보고,어떤모자를쓸수있는지 선으로 연결해 보세요 ... ...
- [통합과학교과서] 벼락 맞은 집을 지켜줘!어린이과학동아 l2023년 14호
- 뜯어갈까 봐 꼼짝없이 벗어날 수 없는 신세가 되어 버렸어요” # 통합과학 개념 이해하기자연이 만든 전기 벼락 여름이면 종종 번쩍이는 번개. 번개 중 땅으로 떨어지는 ‘벼락’은 어떻게 만들어지는 것일까요? 번개는 구름에서 발생하는 전기적 현상으로, 구름 안이나 구름과 다른 구름 사이, ... ...
- [과학마녀 일리의 과학용어] 마이크로바이옴, 천연기념물어린이과학동아 l2023년 14호
- 그렇다면 천연기념물은 어떻게 지정되는 걸까요? 천연기념물은 동식물이나 지질 등의 자연물 중 역사적·학술적 가치가 커 보존을 위해 문화재청에서 심사 후 지정됩니다. 문화재청은 천연기념물 복원도 담당하고 있어요. 지난 6월, 문화재청은 한때 우리나라에서 사라진 천연기념물 황새의 ... ...
- 미스터리 손님이 알려주고 간 것어린이수학동아 l2023년 14호
- 분모, 분자의 공약수인 3으로 분모, 분자를 각각 나눠주면 1/4이 되지요. “분자와 분모에 자연수 1부터 차례대로 곱하다가, 분모가 서로 같아지는 순간을 찾아내는 것이 바로 통분의 비법이오. 두 분모가 같아졌을 때의 수를 ‘최소공배수’라고 하오.” “아하! 그럼 3/12보다 5/12가 더 크니까, 5/1 ... ...
- [버섯 요정의 기묘한 모험] 포자를 대포알처럼 발사? 공버섯어린이과학동아 l2023년 14호
- 한답니다. 필자소개박상영(생태사진작가)전국을 돌아다니며 버섯을 비롯한 아름다운 자연을 사진 속에 담아내는 청년 생태사진작가. 한국농수산대학 버섯학과와 한국방송통신대학교 농학과를 졸업한 후 국립수목원에서 근무했으며, 현재 충북대학교 대학원에서 공부 중이다. 용어 설명●효소: ... ...
- 쌍둥이 가분이와 대분이어린이수학동아 l2023년 14호
- 소리가 빨라졌어요. 갑분스는 가분이에게는 윗부분이 넓은 모양의 모자를, 대분이에게는 자연수와 진분수가 모두 들어갈 수 있는 널찍한 모자를 만들어 주었지요 ... ...
- [4컷 만화] 공벌레는 로봇의 손!어린이과학동아 l2023년 14호
- 플라스틱 물체를 붙잡는 것을 확인했어요. 조세핀 갈리폰 교수는 “공벌레는 실험 후 자연으로 돌려보냈고, 군부는 실험 후 6주가 지난 뒤에도 수조에서 살아있다는 것을 확인했다”며 “살아있는 유기체를 로봇의 손으로 사용한 최초의 사례”라고 말했습니다 ... ...
- [과학뉴스] 목이 긴 타니스트로페우스의 약점은?어린이과학동아 l2023년 14호
- 이를 뒷받침하는 증거는 발견하지 못했습니다. 6월 20일, 독일 슈투트가르트 국립자연사박물관 스테판 스피크만 박사팀은 약 2억 4천만 년 전 바다에 살았던 파충류인 타니스트로페우스 화석의 긴 목에서 포식자에게 물려 잘린 흔적을 발견했다고 발표했어요. 타니스트로페우스는 목이 몸통보다 ... ...
- [꿀꺽! 수학 한 입] 마법의 힘으로 분수를 모아보자어린이수학동아 l2023년 13호
- 양은 얼마인지를 숫자로 나타낼 수가 없었어. 그래서 새로운 수인 분수를 만들었지같은 자연수로 나타낼 수 없는 양을 표현하기 위해서야. 당시에는 지금 우리가 사용하는 숫자가 없었고, 수를 그림으로 나타냈지.분수를 쓸 때는 수를 나타내는 그림 위에 입 모양을 그렸어. 예를 들어 숫자 3을 ... ...
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