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"내용"(으)로 총 5,838건 검색되었습니다.
- 신과람 교사가 직접 들려주는 과학동아리 100% 활용하기과학동아 l2018년 06호
- 영재성, 탐구 수행 능력, 융합적 사고력, 리더십, 봉사심, 과제집착력을 키웠다는 등의 내용이 기술된 추천서가 중요하다는 사실을 알게 됐습니다. 과학동아리가 여기에 도움이 될 수 있습니다. 미래 과학자를 꿈꾸고 있거나 이공계 진학을 목표로 하고 있는 학생이라면 과학동아리에 가입해 다양한 ... ...
- [서울대 공대] 우주항공공학전공주임 여재익 "공학으로 국격 높인다"과학동아 l2018년 06호
- 직접 지도하면서 학생들의 진로 설정을 돕고 있다. 이들 동아리는 1년 동안 연구개발한 내용을 토대로 매년 ‘항공전’이라는 행사를 개최한다. 서울대 재학생들은 물론 인근 지역의 중·고등학생들까지 방문할 만큼 관심이 높다. 교수는 “학생들은 동아리 활동과 4학년 때 진행하는 연구 과정에서 ... ...
- Part 3. 정신력으로 무장 하라!수학동아 l2018년 06호
- 관계가 팀 전체에 어떻게 영향을 미치는지 분석했지. 로바놉스키 감독이 주장했던 내용 중 흥미로운건 선수 개인이 경기장 위에서 보여주는 노력의 총 합이 커질수록 팀의 경기력이 올라가는 게 당연하지만, 상황에 따라 올라가는 정도는 다르다는 거야! 세 가지 경기력 곡선 로바놉스키 감독 ... ...
- Part 1. 역사에 이름을 남긴 아마추어수학동아 l2018년 06호
- 말했어요. 다만 “논문 쓰는 것을 좋아하지 않았고 주로 편지에서만 장난치듯이 수학 내용을 남기는 등 아마추어같이 행동했다”고 설명했어요. 카르다노는 의사, 메르센은 신학자페르마가 수학자가 아니었다는 데 놀라셨나요? 페르마뿐만 아니라 3차방정식의 해법을 정리한 지롤라모 ... ...
- [수학공작실] 정십이면체 플라워볼 달력 만들기수학동아 l2018년 06호
- 하면 아이들이 수학을 친근하게 느끼고 즐길 수 있을까? 책에서 수와 식으로만 보던 내용을 직접 그리고, 자르고, 만드는 활동으로 체험할 때, 멀게만 느껴졌던 수학이 우리 생활 속에 있다는 것을 깨달을 수 있다고 생각한다. 정십이면체 플라워볼 달력을 만들며 수학을 즐겨보자! 정다면체란 ... ...
- 최초의 미적분학 입문서, 이탈리아 청년을 위한 미적분학수학동아 l2018년 05호
- 있습니다. ‘해석 기하학의 역사’를 쓴 칼 보이어는 아녜시의 책에 대해 “새로운 내용이 없고, 몇 가지 실수가 있다”고 평가하며, ‘이탈리아 청년을 위한 미적분학’에 담긴 수학 이론이 독창적이거나 새롭지 않다고 지적했습니다. 그러나 ‘이탈리아 청년을 위한 미적분학’은 애초에 기존 ... ...
- [영재교육원 탐방 4] 집중하는 영재 기른다수학동아 l2018년 05호
- 이를 계속 파고들어 스스로 학습한다”며, “배우는 것에서 끝나지 않고 스스로 공부할 내용을 찾는 게 중요하다”고 말했다. 과학, 수학, SW 연결한 교육 김 원장은 ‘함께 하는 교육’도 강조했다. 집단 지성을 강조하고 있는 시대에 발맞춰 가는 것이다. 데이터정리를 잘하는 학생 A가 있다고 ... ...
- Part 2. 우리가 필수가 아니라고?수학동아 l2018년 05호
- 영역의 넓이를 구하는 방법입니다. 이 단원은 원래 고등학교 1학년 때 모두 배우던 내용인데, 2015 개정 교육과정에서 경제수학의 ‘함수와 경제’ 영역에서 배우는 것으로 바뀌었습니다. 수능 시험지에는 등장하지 않아도 중요한 역할을 하는 수학이 많습니다. 시험을 잘 보는 것도 중요하겠지만, ... ...
- Part 3. 개인정보보호법 갈등 해결사과학동아 l2018년 05호
- 크게 세 가지 규칙을 위반했다고 주장할 수 있다. 사용자에게 본인의 데이터 처리 관련 내용을 제공할 의무를 이행하지 않았고, 개인정보의 자동 프로파일링 및 활용에 대한 사용자의 결정 권리를 인정하지 않았으며, 마지막으로 개인정보 침해가 발생한 경우 72시간 이내에 고지해야 한다는 규칙을 ... ...
- [Issue] 청년실업 문제, 어쩌다 여기까지 왔을까?과학동아 l2018년 05호
- 자료 ‘한국은 인적자본 일등 국가인가?’는 꽤 중요한 힌트를 준다. 인용 문구의 내용을 이해하는 데는 오른쪽 그래프가 도움이 된다. 4년제 대졸자들을 소득 분위 별, 다시 말해 소득 상위 10% 혹은 하위 20% 등으로 나눠서 고등학교 졸업자에 비해 얼마나 많은 소득을 얻고 있는지 나타낸 그래프다. ... ...
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