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"세기"(으)로 총 5,585건 검색되었습니다.
- 나무 아파트, 몇 층까지 지어봤니?과학동아 l2014년 04호
- “18세기가 벽돌의 시대, 19세기가 강철의 시대, 20세기가 콘크리트의 시대였다면, 21세기는 나무의 시대”라고 말한다. 합판을 뜻하는 ‘plywood’와 마천루를 뜻하는 ‘skyscraper’를 합쳐 목조 고층빌딩을 뜻하는 ‘plyscraper’라는 신조어도 생겼다. 목조 고층빌딩은 정말 실현 가능한 얘 ...
- 우리 학과 뭘 배우지?과학동아 l2014년 04호
- 대기·수질·폐기물·토양·해양에서 일어나는 환경문제를 해결하기 위해 20세기 들어 탄생한 학문입니다. 각종 오염상태를 측정하고 오염물질을 효율적으로 처리하는 기술을 연구합니다. 환경과학 및 공학은 물론, 환경경영, 환경정책, 언론환경 등 다양한 분야가 있습니다.핵심 이슈는 ... ...
- 아기가 죽어도 슬퍼하지 않는 엄마과학동아 l2014년 04호
- 방식은 너무나 당연한 것처럼 생각되지만, 사실 인류 역사상 아주 특이한 예로 지난 반세기의 일에 불과해요. 수천 년간 산모는 자신의 집이나 친정집, 외양간이나 움막, 마을 안팎에서 아이를 낳아왔지요. 병원은 위생적인 면에서는 완벽할지언정 정서적으로 결코 만족스런 장소는 아니에요. 산모는 ... ...
- PART 2. 태초의 꽃을 찾아서과학동아 l2014년 04호
- 꽃식물인가식물진화학자들은 가장 원시적인 현생 꽃식물이 무엇인지 논쟁을 해왔다. 20세기 초, 식물분류학자 아돌프 엥글러(Adolf Engler)는 자작나무, 참나무, 버드나무와 같이 매우 단순한 꽃을 갖는 식물들을 가장 원시적인 식물군이라고 제시했고, 이를 지지하는 학자들은 ‘단순한’ 식물이 ... ...
- 쓰레기에 신음하는 사람들과학동아 l2014년 04호
- 세 곳, 남미가 한 곳이 꼽혔다.10위권 안에 든 지역의 ‘사연’은 제각각이다. 우선 21세기답게 첨단 공해가 눈에 띈다. 아프리카 가나 남부의 아그보그블로시에 지역에는 전자폐기물 문제가 심각하다(왼쪽 사진). 올해 2월 영국 ‘가디언’지가 ‘세계 최대의 전자 쓰레기더미’라고 평했을 정도다. ... ...
- Bridge. 튤립은 어떻게 세상에 퍼졌나과학동아 l2014년 04호
- 꽃이었다. 이 꽃을 처음 발견한 것은 페르시아 사람이었고 인도와 터키에 전해졌다가 16세기에 네덜란드로 건너갔다.여기서 일대 전환점이 오게 된다. 튤립의 구근, 즉 덩이줄기를 처음 받아 든 네덜란드의 식물학자 클루지우스는 늘 하던 대로 새 식물의 유용성을 테스트했다. 우선 먹어본 것이다. ... ...
- [hot science] “그녀를 사랑한다면, 함께 맞으세요”과학동아 l2014년 04호
- 원인의 10%를 차지할 정도였다. 하지만 이제 사람들은 천연두를 무서워하지 않는다. 18세기 말 에드워드 제너가 개발한 천연두 백신 덕분이다. 백신 접종은 질병을 일으키는 세균이나 바이러스를 약하게 만들어 몸에 주입해, 질병에 저항할 수 있는 항체를 만들게 하는 질병 예방 방법이다. 백신 ... ...
- [Knowledge] 질병은 적인가 동지인가과학동아 l2014년 04호
- 것이었다. ‘질병=적대자’라는 근대적인 질병 개념이 정립된 결정적인 계기는 19세기 콜레라였다. 콜레라, 공중위생법을 만들다1800년대 들어 급격한 산업화가 이뤄지고 국가간 무역이 확대되면서 목초지와 산림이 대부분이었던 토지에는 불과 몇 십 년 안에 벽돌로 만들어진 공장과 도시가 ... ...
- 캡틴 아메리카, 준결정의 비밀을 찾아라!수학동아 l2014년 04호
- 어른 토끼 쌍의 수에 비해 한 달이 밀린 채 똑같은 수열을 이룬다.0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, …19세기의 프랑스 수학자 에두아루 루카스는 이 수열에 ‘피보나치 수열’이라는 이름을 붙였다. 피보나치 수열은 각 항이 앞의 두 항의 합과 같다는 특징을 갖는다.준결정 표면에서도 피보나치 수열이 관찰된다. ... ...
- [교과연계수업] 층간소음 바로 알기!어린이과학동아 l2014년 04호
- 있다. ➃ 소음을 줄이는 방법을 알 수 있다. 4. 교과 연계초등 3~4학년 파동, 소리의 발생, 세기, 전달 5. 수업 지도 순서층간소음을 경험해 본 적이 있는지 학생들에게 묻고, 대답을 들으면서 소음에 대한 호기심을 자극한다. ▶ 소음의 정확한 뜻이 무엇인지 설명한다. ▶ 층간소음이 괴로운 이유를 ... ...
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