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박식
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"다방면임"(으)로 총 164건 검색되었습니다.
- 한반도에 불교를 들인 이차돈의 순교동아사이언스 2013.11.10
- 큰 틀에서 형산강 좌측에서 우측으로 건너면 천년 고도 경주의 일곽이 된다. 남산지구를 포함하여 5구역으로 나뉘어진 유네스코세계유산인 경주역사유적지구의 본향으로 유네스코 세계유산으로 지정되지는 않았지만 인데 경주 소금강산(북악)을 지나칠 수 없다. 보물 121호인 굴불사터 사면석 ... ...
- 이랬다 저랬다 조울증, '신경저울'로 잡는다동아사이언스 2013.11.10
- 양팔 저울이 왔다 갔다 하며 균형을 맞추고 있다. 이 저울은 ‘신경저울’. 한쪽으로 기울어지면 과도하게 흥분하거나 우울해지기 때문에 좌우 균형을 맞추는 것이 중요하다. 그 아래는 ‘티핑포인트(Tipping Point)’라는 말이 있다. 티핑포인트란 큰 영향을 초래할 수 있는 작은 변화를 가리 ... ...
- [고려大 미래과학 콘서트]주요 참석 연사 6人동아일보 2013.10.21
- [동아일보] 《 ‘분자과학연구 심포지엄(MFS) 2013’인 ‘미래과학 콘서트’에는 노벨상 수상의 단골 후보로 꼽히는 과학자들은 물론 세계 최고 수준에 오른 한국계 요리사도 나와 꿈나무들과 대화의 자리를 갖는다. 참석자들은 어려운 문제를 해결하려면 어떻게 창조성을 기를 것인지에 관한 고민을 ... ...
- "창조경제는 도시의 경쟁력과 직결"동아사이언스 2013.10.15
- 세계적인 도시경제학자 리처드 플로리다 캐나다 토론토대 교수는 14회 세계지식포럼에 참석해 창조경제와 도시개발에 대해 이야기했다. - 매일경제신문 제공 “소도시와 농업사회가 인구밀도가 높은 산업사회로 변하고, 대도시 교외지역이 집중개발되면서 대도시권이 형성됐으며, 이런 추세는 ... ...
- 운전자가 제동 안해도 스스로 스톱동아일보 2013.09.24
- [동아일보] ■ 자동차 안전장치의 진화 어디까지 볼보 ‘사이클리스트 감지 시스템’ 공개… 고해상 카메라 장착 식별능력 높여 집중력 떨어진 운전자 사고 예방, 벤츠-BMW도 충돌예방 센서 개발 ‘특명! 자전거 운전자를 보호하라.’ 볼보자동차가 올해 3월 스위스 제네바에서 열린 제네바모터쇼에 ... ...
- “5세대 이동통신 시장, 융복합 기술로 점령하겠다”동아사이언스 2013.07.19
- 김흥남 ETRI 원장은 'ICT는 산업과 과학기술계가 더 높은 실적을 내도록 돕는 ‘비타민’이라고 주장했다. 한국전자통신연구원 제공. ‘정보통신(ICT)’이 갑인 시대다. 적어도 우리나라는 그렇다. 90년대 이후에는 반도체 수출로 외화를 벌어 들였고, 요즘은 스마트폰과 TV를 팔아 돈을 벌어 온다 ... ...
- 숙명여대 자기주도학습 우수자전형으로 미디어학부 합격한 윤주희 씨동아일보 2013.05.16
- [동아일보] [신나는 공부/입학사정관제, 바로 알자!]“외부 활동보단 교내 교과와 비교과 활동에 집중하세요” 방송 PD를 꿈꾸는 윤주희 씨(19·경기 덕계고 졸)는 2013학년도 숙명여대 입학사정관전형인 자기주도학습우수자전형으로 미디어학부에 합격했다. 윤 씨가 합격한 자기주도학습우수자전형 ... ...
- 빅데이터 의학, 암을 정복할까동아일보 2013.05.03
- [동아일보] 의학의 발달로 많은 질병이 정복되고 있다. 여전히 공포의 대상인 암 정복을 위한 연구도 다방면으로 진행되고 있다. 암은 외과 수술로 환부를 제거하거나, 항암제를 이용해 암세포를 죽이는 것으로 치료한다. 최근에는 다양 ... ...
- [교육기업]융합교육의 길, 소규모 프로그램 진로교육서 찾다동아일보 2013.04.30
- [동아일보] 교육기업의 진화 《 최근 교육계에 사고력과 창의력이 화두로 떠올랐다. 이런 변화는 정부가 과학, 기술, 예술, 수학 등을 융합한 이른바 STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) 교육을 확대하면서 본격화됐다. 최근 적용된 ‘2009 개정교육과정’에 따라 학교 교육과정은 학습의 절 ... ...
- 수학, 어렵기만 한 것일까.동아사이언스 2013.04.26
- ◆이것은 수학입니까(데이비드 벌린스키 著, 에이도스 刊) 1+1은 얼마고, -1×1은 얼마일까? 초등학생만 되도 풀수 있는 문제다. 그렇다면 질문을 바꿔보자. 1+1은 왜 2가 되고, -1×1은 왜 -1이 될까. 앞의 문제는 식은 죽 먹기라고 생각했던 사람들도, 바로 뒤의 질문을 하면 허를 찔린 느낌이 들 것이다. ... ...
