스페셜
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- 과학벨트의 본격 추진을 위한 기능지구 활성화 논의동아사이언스 l2013.07.10
- ‘협의회’)를 7월 10일 오후 미래부 회의실에서 개최한다. 과학벨트 특별법 제7조에 따라 구성된 동 협의회는 과학벨트 조성 및 지원사업 추진과정에서 벨트내 관련 기관·단체들로부터 정책과 제도 개선 의견 수렴과 기관간 상호 공동발전에 필요한 사항 등의 협의 기회 마련을 목적으로 한다. ... ...
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- [이달의 역사]자동차 탄생에 숨은 ‘벤츠’ 부부의 비화KISTI l2013.07.09
- 층층이 쌓아올린 듯한 파격적인 외양은 TV와 신문의 단골 소재로 오르내렸다. 내부의 구성도 획기적이었다. 입장권을 구입하면 은색 엘리베이터를 타고 꼭대기 층으로 올라간다. 이후 나선을 따라 돌아 내려오며 벤츠의 역사가 담긴 전시물을 시대별로 감상하는 방식이다. 엘리베이터에서 내리면 홀 ... ...
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- 역사의 상흔과 영웅과학기술인공제회 l2013.07.09
- 을 발표했다. 남부군은 전설적인 빨치산 부대 남부군의 일대기를 실화를 바탕으로 해서 구성하고 있다. 조정래 대하소설 을 임권택 감독이 1994년에 영화화했다. 이러한 90년대 한국전쟁영화들은 체험자의 수기와 기록을 바탕으로 만든 소설을 빌어 만들어낸 영화였기에 전쟁영화 주인공의 ... ...
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- 불안정한 외부 요인 영향 덜 받는 안정적 세포 생체리듬 기전 규명동아사이언스 l2013.07.09
- GI)는 라이(LHY)의 활성을 억제하는 것을 확인했다. 또한, 핵과 세포질 자이겐티아(GI)가 구성하는 조절 회로는 외부 환경으로부터 오는 신호에 불안정성(불안정한 노이즈)이 있더라도, 식물 세포가 이 노이즈에 큰 영향을 받지 않고 안정적으로 반응하게 하는 강건성(robustness)이 있음을 확인했다. IBS ... ...
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- 글로벌 트렌드와 미래 신산업 기회 KOITA l2013.07.04
- 이들 핵심 기반기술들은 혁신적인 제품 내에 내재되어 적극적으로 활용됨으로써, 산업을 구성하고 있는 각 가치 사슬의 역량들을 강화할 수 있는 전략적 이점을 갖는다. 미래 신산업의 기회 지금까지는 기술주도 관점에서 신산업을 접근하는 사례를 살펴 보았으나, 향후 미래 신산업은 기술분야뿐만 ... ...
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- 2013년도 어린이 전파체험 교실 개최동아사이언스 l2013.07.03
- 제작의 체험 학습, 방송국ㆍ이동통신사 등 전파 관련 시설견학 등으로 구성되어 있으며, 소년ㆍ소녀 가장과 사회복지시설 아동 등 소외계층 어린이들을 함께 초대하여 프로그램을 진행할 예정이다. 어린이 전파교실은 미래의 주역인 어린이들이 일상생활에서 다양하게 활용되고 있는 전파를 쉽게 ... ...
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- 새로운 혁신 패러다임: 사용자 주도형 혁신의 도래KOITA l2013.07.02
- 있는 기반을 제공한다. 이런 측면에서 리빙 랩은 새로운 내용을 갖는 사회·기술시스템을 구성하고 실험해 보는 공간이라고 할 수 있다. 이런 작업을 통해 리빙 랩은 ‘기술 아이디어 도출 및 개발’과 ‘제품 구현 및 시장 진입’ 사이에 존재하는 간극을 줄이는 역할을 수행한다. 즉 응용연구 ... ...
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- 태양 방출물질 영향으로 지구자기장 교란 3단계 상황 발생동아사이언스 l2013.07.02
- 있는 부분 ※ 코로나물질 : 태양 표면의 양성자, 전자, 헬륨이온 등 태양의 대기를 구성하는 물질 지구자기장 교란 상황이 발생할 경우 전 세계 지구자기장 관측소에서 측정한 데이터 값을 기준으로 등급이 결정되며, 최소 1단계부터 최대 5단계까지로 구분된다. 이번 지구자기장 교란으로 ... ...
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- 생활 속 전자파 줄이는 법! 관건은 '이것'KISTI l2013.07.01
- 이것을 줄여서 전자파라 부른다. 즉 전자파는 전기장과 자기장의 두 가지 성분으로 구성된 파동(波動)으로서, 공간을 광속도로 전파(傳播)하는 것이 특징이다. 전자파는 주파수(1초에 진동하는 횟수)에 따라 가정용 전원주파수 60Hz, 극저주파(0~1kHz), 저주파(1k~500kHz), 통신주파(500kHz~300MHz), ... ...
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- 탈 추격형 혁신시스템 구축을 위한 가치와 방향성KOITA l2013.06.27
- 자기발견적 과정으로서의 정책학습을 독려하기 위한 탐색과 공동학습 중심의 기획체제 구성이다. 둘째, 상호 연계와 학습 중심의 공공-민간을 연계한 제도의 배열, 셋째, 역량과 네트워크 자산(신뢰)을 중심으로 한 정책목표와 평가체계의 개발, 마지막으로 이러한 과정을 지원할 수 있는 ... ...
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