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"하나"(으)로 총 10,488건 검색되었습니다.
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- 피해, 피해! 고열량·저영양 식품어린이과학동아 l201113
- 알 수 있지요. 단백질이 2g을 넘지 않으면서 열량 250kcal, 포화지방 4g, 당류 17g 중 어느 하나라도 그 양을 넘으면 고열량·저영양 식품이에요. 또한 열량 500kcal, 포화지방 8g, 당류 34을 초과하는 제품은 단백질이 2g이 넘더라도 고열량·저영양 식품에 해당됩니다. 밥 대신 먹는 햄버거, 피자 등을 판단하기 ... ...
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- 러시아 로켓박사 '대충쏴도 나르노프'어린이과학동아 l201113
- 누가 다 분해해 버렸어요. 으아앙~!”악당 업새블라의 짓이 분명했다.“순서에 맞게 하나씩 끼워야 합니다. 그렇지 않으면 제대로 발사가 안 됩니다.” 폰 브라운의 새턴 로켓“하하, 문제를 잘도 푸는군. 그래도 이제는 안녕이다~! 난 1964년 미국으로 간다~!”악당 업새블라가 다시 도망갔다.“196 ... ...
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- 과학으로 보글보글, 요리어린이과학동아 l201113
- 식재료의 특징을 잘 살릴 수 있는 적합한 온도를 찾아내 요리하는 것도 분자 요리법 중 하나예요. 이 때 쓰는 게 실험용 액체 온도 조절장치예요. 온도를 0.1℃ 단위로 세밀하게 조절해 유지시켜 주죠.이 밖에도 주사기나, 스포이트 등 화학도구와 액화질소, 알긴산 등 화학약품도 이용하지요 ... ...
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- 캐나다 숲을 지키는 수호신을 찾아라!어린이과학동아 l201113
- 가장 살기 좋은 도시로 손꼽히고 있어.캐나다 브리티시컬럼비아 주의 온대우림은 하나의 수호신이 지킨 것이 아니었어. 작은 이끼와 지의류부터 연어와 곰 같은 숲에 사는 동물들, 그리고 사람들이 함께 지켜낸 것이었단다. 우리나라의 숲도 이렇게 모두 함께 가꾸고 지키면 먼 훗날 우리의 후손들도 ... ...
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- 이로운 거미를 만나다!어린이과학동아 l201113
- 삐죽삐죽한 털이 정말 보드라웠단다. 그런데 그거 아니? 거미는 사람에게 해로운 일은 하나도 하지 않고 이로운 일만 한다는 사실 말이야. 사람에게 이로운 거미에 대해 ‘어린이과학동아’ 친구들에게만 살짝 알려 줄게!해충, 다 덤벼!집에서 거미가 나타나면 해충이라고 생각해서 죽인다고? 그럼 ... ...
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- Part 3. 정사각형 정보 상자, QR코드수학동아 l201112
- 애플리케이션을 내려받았으니 이제 편리한 애플리케이션도 하나 내려받아 볼까요? 스마트폰 카메라로 찰칵~! 사진을 찍으면 글자, 사진, 동영상까지 읽을 수 있는 똑똑한 코드가 있습니다.‘QR코드’라고 부르는 이 코드에도 수학이 있답니다.한 차원 업그레이드 된, 2차원 QR코드QR코드는 스마트폰과 ... ...
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- 태국 남 뚜엄(홍수), 수학을 알았더라면?수학동아 l201112
- 높아질 때와 보낸 물이 겹치면 최악의 경우 댐 B가 무너질 수도 있다.양 갈래로 나뉜 물이 하나로 합류하는 강(나)은 댐을 관리하기가 더 어렵다. 만약 상류의 두 강에 댐A와 댐 B가 각각 있을 때, 두 댐이 동시에 방류하면 큰 홍수가 날 수 있다. 이 두 댐이 동시에 하류의 도시에 도달하게끔 물을 ... ...
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- 신화와 현대 화학을 넘나드는 12수학동아 l201112
- 표준이 된 이후 지금까지도 영국은 기존에 쓰던 도량형을 함께 쓰고 있다. 그리고 그 중 하나가 피트, 인치라는 길이의 단위이다.1피트는 12인치로 이루어진다. 그래서 작가는 걸리버를 건장한 성인 남자의 키에 해당하는 6피트(약 180cm)로 놓고, 소인의 키를 같은 숫자인 6인치(약 15cm)로 설정하려 했다. ... ...
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- [수학영재캠프] 작은 것은 아름답다수학동아 l201112
- Canto). 물론 수학자인 만큼 모든 수를 다 좋아하기는 하였으나, 그는 (임의의 n에 대해) n 하나를 갖는 것이 n보다 큰 수들을 모두 갖는 것보다 차라리 낫다고 여겼다.칸토에게는 항상 이런 고민이 있었다.“수가 커지는 이유가 무엇일까?”그러다가 그는 그 원인이 곱셈에 있다고 나름의 결론을 내렸다 ... ...
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- [수학클리닉] 삼각비 정복하기!수학동아 l201112
- 거리를 정확히 측정하는 일에 집중했는데, 이 때 삼각비를 활용한 거예요. 모든 별들이 하나의 구면 위에 높여 있다고 생각하고, 두 별사이의 각도를 쟀어요. 측정한 각도를 이용해 아래 그림❸과 같이 삼각형을 만들고 삼각비를 이용해 두 별 사이의 거리를 예측할 수 있었답니다. 선생님만 알고 ... ...
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