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"보자"(으)로 총 4,660건 검색되었습니다.
- 여드름 싫어어린이과학동아 2006년 18호
- 거예요. 이런 고민을‘어린이과학동아’가 풀어 드립니다. 여드름, 시원하게 쏘옥 없애 보자구요!여드름이 뭐야?여드름은 피지(피부기름)가 정상적으로 나오지 못하고 염증반응을 일으키는 것을 말해요. 사춘기에는 성호르몬이 분비되기 시작하면서 피지의 분비가 많아집니다. 이 때 공기 중의 ... ...
- 분자는 움직이는거야!어린이과학동아 2006년 18호
- 분자가 돼요물이 끓어 수증기가 되고, 수증기가 다시 식어 물이 되는 과정을 생각해 보자. 기화와 액화의 상태변화를 거치며 물의 성질이 변했을까? 다시 말해 물과 수증기는 전혀 다른 성질을 띠게 될까? 그렇지 않다. 푸른색 염화코발트 종이를 물과 수증기에 대면 모두 붉은색으로 변한다.소금을 ... ...
- 지구용사 어과동 파이브어린이과학동아 2006년 17호
- 20배 더 강력한 독을 가지고 있다. 크기도 무척 커서 3m나 된다. 타이판독사의 빛나는 눈을 보자 다리가 얼어붙는 것 같았다. 하지만 타이판독사는 성격이 그리 공격적이지 않아 다행이었다.쏘이면 5분 내 사망, 상자해파리많은 사람들을 희생시킨 무시무시한 해파리가 있다는 소식이 들려왔다. 우리는 ... ...
- 성당에서 힙합을 연주하면?어린이과학동아 2006년 16호
- 힙합을 연주하면 어떻게 될까? 파인만 씨 가족을 만나 소리에 대한 궁금증을 해결해 보자.등장인물 소개 오늘은 첼로 연주회가 있는 날이다. 파인만 씨 가족은 예술의전당 근처에서 저녁을 먹은 뒤 연주회장 안으로 들어갔다. 연주회 안내장을 뒤적이던 파장이 엄마에게 물었다.“엄마, 왜이분이 ... ...
- 자기력 체험관 '다부터피아'어린이과학동아 2006년 16호
- 누가 전기를 끊어 놓았다. 전기를 연결하고 원래의 위치대로 인형을 자석에 붙여 보자. mission 2자석양탄자를 공중에 띄워라!다음 전시물은 일명‘자석양탄자’. 자석은 같은 극끼리 밀어 내고 다른 극끼리는 끌어당기는 성질을 가졌다. 자석양탄자는 이런 원리를 이용해서 만든 것이었다. 하지만 ... ...
- 10년이면 강산도 변한다어린이과학동아 2006년 15호
- 든 얼음만 손으로 감싼다.③ 얼음을 쥔 손에 힘을 주고 비누 위에서 서서히 움직여 보자. 생각은 이렇게:얼음을 문지른 자리에 어떤 변화가 생겼을까? 얼음이 빙하, 비누가 지표면이라고 생각해 보자. 얼음이 움직이며 비누를 긁는 것처럼 빙하는 지표면을 침식시킨다. 비누 위의 긁힌 자국을 통해 ... ...
- 뒤섞여 버린 '하이야니공화국'어린이과학동아 2006년 15호
- 해야 할까? 썰렁홈즈가 가지고 있는 물건들을 잘 살펴보고 물에 잠긴 소금을 분리해 보자. mission 3물과 콩기름 분리는 어떻게?목욕탕에도 문제가 생겼다. 목욕탕 옆에 있는 콩기름공장의 기름이 쏟아져 나와 목욕탕 물로 들어간 것이다. 목욕탕의 물을 그대로 버려서는 안 되기 때문에 반드시 ... ...
- 건강한 눈, 예쁜 눈어린이과학동아 2006년 15호
- 치료가 가능하므로 아직 시력 검사를 해 보지 않았다면 꼭 해 보도록 하세요.멀리 보자!가장 흔한 근시의 경우 가까운 물체를 오래 보기 때문에 생긴다는 연구 결과들이 많습니다. 30~40분 책을 보거나 컴퓨터를 했다면 10분은 눈을 쉬도록 해 주세요. 이 때 5m 이상 멀리 떨어진 물체를 보는 것이 ... ...
- 나도 애니메이션 감독!어린이과학동아 2006년 14호
- 점 때문일 거예요. 그림에 생명을 불어넣는 애니메이션. 그 흥미진진한 세계에 한번 빠져 보자고요∼. 모르고 있었던 애니메이션의 정체먼저 짚고 넘어가야 할 게 있어요.‘애니메이션’과‘만화영화’는 같은 걸까요? 만약 다르다면 어떻게 다를까요?우리나라에서는 만화영화란 단어가 ... ...
- 비밀의섬 '안보여도'의 육상대회어린이과학동아 2006년 13호
- ❶ 머라도 지버던저가 가장 멀리 던지게 된다.세 번째 문제의 정답그림의 상황을 잘 살펴보자. 니차도 띠어는 장대가 선을 넘어서 반칙이고, 저노피 띠옹은 막대를 손으로 잡았다. 우승자는 ❸ 아주마니 나라바 네 번째 문제의 정답그림의 미로를 잘 따라가 보자. 가장 먼저 뛰고 있는 선수는 ❷ ... ...
