스페셜
"점수"(으)로 총 200건 검색되었습니다.
- [강석기의 과학카페] 데이터 과학으로 본 '손흥민'의 대단함2024.01.10
- 받은 공인지에 따라 다르다. 또 머리인지 발인지, 발일 경우 주발인지 약발인지에 따라 점수가 다르다. 슛 수에서 10대 3으로 앞서고 유효슛 수에서도 4대 1로 앞섰음에도 골은 0대 1이면 다들 경기에서 이기고 승부에서 졌다며 억울해한다. 그런데 슛의 질까지 평가해보니 다들 중거리 슛 아니면 ... ...
- [강석기의 과학카페] 겨울철 당기는 피부도 촉각일까2023.11.15
- 높게 나왔다. 즉 반인공 피부의 변형력이 작을수록 피부 당김 지각 점수가 높게 나왔다(점수가 높을수록 피부 당김을 경험하지 않은 사용자의 비율이 높다는 뜻이다). 이는 실제 우리 피부에서도 각질층의 수축이 피부가 당기는 느낌을 유발하는 주된 요인이라는 뜻이다. 연구자들은 보습제 9개 ... ...
- [사이언스게시판] 과기정통부-국립과학관 '나로우주센터 견학 프로그램' 운영 外동아사이언스 2023.08.24
- 국내 독자 기술로 개발된 한국형 발사체 누리호(KSLV-Ⅱ)가 5월 전남 고흥군 나로우주센터에서 발사되고 있다. 연합뉴스 제공 ■ 과학기술정보통신부는 국립과학관들과 한 ... 제정된 기술을 이용하게 되면 국내·외 실사화된 디지털휴먼의 품질을 공식적으로 점수화해 평가할 수 있게 된다 ... ...
- [일상 속 뇌과학] 뇌의 '회춘' 위한 새 단서 찾았다2023.06.30
- 조작을 통해 과발현 시키면 생쥐들이 대부분의 기억 행동 측정 시험에서 놀랍게도 높은 점수를 받는 것을 발견하였다. 미국 TV 쇼의 천재 소년 배역 이름을 딴 “두기(doogie)” 생쥐라 불리던 이 유전자 조작 생쥐를 보고 과학자들과 평론가들은 오랜 시간동안 인류가 희망했던 ‘머리가 좋아지는 ... ...
- [오늘과학] "VR 게임 잘하면 직장 업무수행 능력도 뛰어나"동아사이언스 2023.03.10
- 플레이 성적이 좋을수록 BIS 약식평가의 기억력, 언어능력, 문장작성능력 항목에서 높은 점수를 받는다는 통계적 연관성을 보였다. 참가자들이 미션을 달성하는 데 소요된 평균 시간은 33분이었는데, 미션을 완료하는 시간이 3.7분 짧은 사람은 BIS 약식평가에 따른 업무처리 능력이 17% 가량 높은 ... ...
- [오늘과학] 유도분만으로 태어난 아이들 학업 성취도는동아사이언스 2023.02.23
- 점수가 100점 만점에 평균 약 1점 낮은 것으로 나타났다. 연구팀은 “1점이란 점수가 작은 수치지만 개인 성취도에 미치는 영향이 있다는 사실을 보여준다”며 “산모나 아기의 건강이 위험한 특수 경우를 제외하곤 유도 분만을 결정할 때 고심할 필요가 있다”고 말했다. 연구팀은 유도 분만으로 ... ...
- [오늘과학] 정신건강 안좋으면 타인 얼굴 덜 본다동아사이언스 2023.02.17
- 중 평균 약 17%에 해당하는 시간을 얼굴을 확인하는 데 사용했다. 외향성 등에서 높은 점수를 받은 사람들은 평균보다 오랜 시간 얼굴을 확인하는 모습을 보였다. 반면 불안감과 우울감을 느끼는 정도가 심할수록 평균보다 적은 시간을 사람의 얼굴을 바라보는 데 소모했다. 연구팀은 "사람의 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 정체를 알 수 없는 ‘문과 침공’ 논란2023.02.15
- 사용한다는 사실을 주목해야 한다. 문과 침공이 교육부가 만들어낸 엉터리 ‘표준변환점수’ 때문에 발생한 것이라는 또 다른 증거일 수도 있다는 뜻이다. 이공계 학과의 ‘미적분·기하’ 필수화가 문과 침공의 원인이라는 교육부의 주장은 근거를 찾기 어려운 것이다. 통계 자료의 분석은 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 편식 강요하는 무늬만 ‘맞춤형’ 교육과정 개편2022.10.12
- 수 없는 심각한 문제다. 서로 다른 선택 과목에 응시한 학생들의 수학 능력을 ‘표준변환점수’로 공정하게 평가할 수 있다는 교육부의 주장은 기만적인 것이다. ‘사과’와 ‘고등어’의 맛은 절대 상대적으로 평가할 수 있는 대상이 될 수 없는 법이다. 더욱 심각해진 ‘과목 쪼개기’ ... ...
- [의학사로 읽는 세상] 뉴턴, 페스트 유행 기간 '만유인력의 법칙' 떠올렸다2022.10.11
- 주겠다고 했지만 점수 신청을 한 학생은 거의 없었다. 신청을 한 극소수의 학생들도 점수에 눈이 먼 것인지 몇 줄 되지 않는 아이디어만 제시했을 뿐 이 아이디어의 진위를 확인하기 위한 기초적인 방법조차 제시하지 않았다. “지구상에 존재하는 모래는 모두 몇 개인가.” 이런 질문을 받은 ... ...
