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"하지"(으)로 총 5,227건 검색되었습니다.

[SF소설] 샛별등대를 띄우는 사람과학동아 l2022년 06호

‘사람’들인지, 아니면 정말로 인간이 만들어낸 문화였던 것뿐인지는 나도 모르겠다. 하지만 문명도 아니고 문화란, 어차피 사람의 존재와 불가분인 것이 아니었던가. 나는 은하의 기억과 시냅스를 인공지능에 이식했다. 그리고 그 결과물을 나의 프레임 안에 밀어넣었다. 은하는 죽었고, 내 안에 ... ...

[인터뷰] “빅데이터에서 사회문제 해결 실마리 찾아요”과학동아 l2022년 06호

트윗 메시지라는 방대한 데이터를 분석했습니다. 이를 통해 팔로워 숫자가 영향력을 결정하지 않는다는 사실을 과학적으로 증명했죠.”AI 방법론을 사회 문제에 접목하는 차 교수의 연구는 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 팬데믹 상황에서도 이어졌다. 그는 ‘루머를 앞선 팩트’ 캠페인을 ... ...

[통합과학 교과서] 오작교를 대신할 자동차?!어린이과학동아 l2022년 06호

whereisroadster.com)’라는 이름의 웹페이지에서 확인할 수 있지요. 여기에는 스타맨이 지루하지 않도록 틀어줬던 데이비드 보위의 노래들이 지금까지 몇 번 재생됐을지도 나와요. 로드스터의 배터리가 여전히 잘 작동한다면 ‘space oddity(우주괴짜)’는 약 40만 번, ‘is there life on mars?(화성에 생명체가 . ...

[특집] 종이접기로 만든 트랜스포머어린이수학동아 l2022년 06호

크기를 자유자재로 바꿔요. 바퀴의 지름(원의 중심을 지나는 선분)이 길어졌다 짧아졌다 하지요. 울퉁불퉁한 길을 지날 때는 표면이 우둘투둘하고 지름이 긴 바퀴가 되고, 포장도로에서는 비교적 매끄럽고 지름이 짧은 바퀴가 돼요.  바퀴가 이처럼 모양을 바꿀 수 있는 건 종이접기의 원리 ... ...

[폴리매스 수학자를 만나다] 수학 영재들과 함께 문제 풀면 수학 자신감이 쑥! 송용진 인하대 수학과 교수수학동아 l2022년 06호

 그동안 많은 수학 영재를 가르쳐 왔는데요. 그중 몇 명은 정말 대단한 천재였습니다. 하지만 타고난 천재라고 해도 꾸준한 노력이 있어야 크게 성공할 수 있습니다. 이는 너무나 당연한 사실입니다.  송 교수님은 수학 국가대표들이 대학생이 된 이후에도 군대 가는 시점이나 진학, 진로 문제를 ... ...

[수학체험실] 밀어 밀어~ 나만의 슬라이딩 퍼즐 만들기!어린이수학동아 l2022년 05호

퍼즐! 엉뚱한 곳에 있는 퍼즐 조각을 제자리에 놓으려면 이리저리 조각을 밀어야 하지요. 이번엔 금손 기자와 함께 슬라이딩 퍼즐을 만들어 봐요. 내가 좋아하는 그림으로 세상에 단 하나뿐인 슬라이딩 퍼즐을 뚝딱 만들 수 있어요!  스르륵~ 밀다 보니 '규칙'이 보여! 그림을 가로, 세로 각각 ... ...

꿀벌을 구해라, 도시양봉과학동아 l2022년 05호

소규모의 벌을 키우는 일이 전체 생태계의 관점으로 봤을 때 큰 영향이 아닐 수 있어요. 하지만 평소 꿀벌을 만날 일이 없는 도시 사람들에게 벌의 문제를 지속적으로 노출시키는 중요한 역할을 한다고 생각해요.”“윤중로에 핀 꽃 보셨죠? 지금은 벌들이 겨울잠에서 깨어나 가장 활발한 시기입니다 ... ...

[SF 소설] 방 안의 호랑이과학동아 l2022년 05호

진행할지 내 알 바는 아니었다. 나머지 팀원들과 니키와 학예사가 있는 한 전시는 망하지 않을 것이다. 레이첼이 초콜릿을 집어 건네며 말했다.“애슐리가 잘리면 우리도 같이 나올 거예요. 그래서 이 세상 모든 작자 미상 그림들의 출처를 찾아내는 거죠. 우리가 이름이 없지, 기술이 없어요?”나는 ... ...

[특집] 분수로 받은 주문서를 확인하라!어린이수학동아 l2022년 05호

3번 들어가니까 몫은 3이에요. 3÷1/3도 마찬가지예요. 3에 1/3이 몇 번 들어가는지 파악해야 하지요. 1/3이 9개 있어야 3이 돼요. 즉, 3÷1/3의 몫은 9라는 것을 알 수 있어요. 조각의 크기가 작을수록 조각의 개수는 많아지지요 ... ...

[Level up! 디지털 바른생활] 디지털 시대, 새로운 3.1운동은?어린이과학동아 l2022년 05호

눈을 피해 태극기를 만들고 만세운동을 함께 할 사람들과 몰래 만나 회의를 하곤 했어요. 하지만 일본 경찰의 감시가 삼엄해 많은 사람들과 편하게 만날 수 없었어요.그런데 만약 그 시대에 지금의 ‘디지털 기술’이 있었다면 3.1운동은 어떤 모습일까요?   3.1운동처럼 어떤 문제를 해결하기 위해 ... ...

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