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- [가상 인터뷰] 멸종위기조류 캘리포니아 콘도르, 아빠 없이도 새끼를 낳다!어린이과학동아 l2021년 23호
- 그 정체는 바로 조류인 캘리포니아 콘도르! 아니, 조류가 단성생식을 했다고?! 자기소개를 부탁해요!안녕하세요, 전 미국이나 멕시코에서 주로 지내는 ‘캘리포니아 콘도르’라고 해요. 우린 큰 포유류 사체를 먹어요. 동굴이나 큰 나무에 알을 낳고, 따로 둥지를 짓지는 않지요.우리는 한때 ... ...
- [도전! 섭섭박사 실험실] 손으로 돌리는 팽이는 가라 이제는 건전지로 돌린다!어린이과학동아 l2021년 23호
- 따라 회전한다.지폐를 인쇄할 때 사용하는 잉크를 ‘자성잉크’라고 해요. 자성잉크란 자기적 성질을 지니는 산화철 입자가 섞인 잉크로, 자석과 같은 성질을 갖고 있지요. 그래서 지폐에 자석을 가까이 가져가면 지폐가 자석 쪽으로 끌려오는 걸 확인할 수 있답니다. 여기에서는 5만 원권 지폐로 ... ...
- [스미스의 탐구 생활] 암석과 모래에 숨은 보물을 발굴하자!어린이과학동아 l2021년 22호
- 헬륨을 다른 물질과 분리할 수 있어요. 이렇게 얻은 고순도 헬륨은 풍선뿐 아니라 의료용 자기공명장치(MRI), 반도체 제조공정 등 다양한 곳에 쓰인답니다 ... ...
- [가상 인터뷰] 누리호, 드디어 하늘을 날다!어린이과학동아 l2021년 22호
- 향해 날아간 누리호에게 발사 결과가 어떻게 되었는지 직접 물어봤어!. 안녕, 누리호! 자기소개를 부탁해.반가워! 나는 누리호(KSLV-II)야. 우리나라가 독자적인 기술로 개발한 첫 발사체지. 나는 10월 21일 오후 5시, 전라남도 고흥군 나로우주센터에서 남쪽 하늘로 발사되었단다. 원래는 오후 4시에 ... ...
- [스티브코딩쌤 - 마인크래프트] 건축가 ‘빌더’로 더 멋지게, 화려하게!어린이과학동아 l2021년 22호
- 아이템으로 바꾸세요.13 ‘몹-블록이나 아이템 주기’ 명령블록을 가져온 뒤 대상을 자기 자신으로 바꾸세요. 14 ‘배열-리스트에서 임의의 값을 가져옵니다’ 명령블록을 ‘블록이나 아이템’ 값에 넣은 뒤 ‘리스트’를 ‘보상’으로 바꾸세요.15 코드 시작 버튼을 누르고 Alt+Tab을 눌러 ... ...
- [가상 인터뷰] 딱 붙은 따개비! 사실은 움직일 수 있다?어린이과학동아 l2021년 22호
- 따개비가 움직였으니 직접 얘기해보라고? 따개비가 움직일 수 있어? 반갑습니다. 자기소개를 부탁해요!저는 따개비입니다. 바닷가 바위에 저희가 붙어있는 모습을 보신 적 있죠? 조개라 착각하시는 분들이 많은데, 저희는 갑각류의 일종이에요. 유생 때는 헤엄을 치며 자유롭게 돌아다니다 ... ...
- [기획] 더 빠르게 반응하자! 비대칭 유기촉매!어린이과학동아 l2021년 22호
- 키워드는 ‘비대칭 유기촉매’예요. 촉매란 화학 반응 속도를 빠르게 변화시키며, 자기 자신은 변하지 않는 물질이에요. 이런 특성 덕분에 촉매는 셀 수 없이 많은 화학 반응에서 사용되고 있어요. 2021년 이전까지 촉매 연구에 준 받은 노벨 화학상만 8개에 달할 정도죠. 독일 막스플랑크 연구소 ... ...
- [스티브코딩쌤 - 마인크래프트] 건축가 ‘빌더’로 더 멋지게, 화려하게!어린이과학동아 l2021년 21호
- 하지만 건축에 활용하기에는 빌더가 더 좋답니다. 에이전트는 공간을 차지하기 때문에 자기 자신이 있는 위치에 블록을 놓을 수 없지만, 빌더는 자신의 위치에 블록을 놓을 수 있어요. 또, 에이전트와 달리 블록을 아이템 주머니에 넣지 않아도 되지요. 무엇보다 건축 속도가 빠르고 다양한 건축 ... ...
- [가상 인터뷰] 활활~! 고온이 고세균 장수의 비밀?어린이과학동아 l2021년 20호
- 비밀이 있는 게 아닐까? 나 과학마녀 일리와 함께 고세균의 비밀을 파헤쳐 보자! 자기소개를 부탁해!안녕~, 나는 고세균이라고 해! 크게 진핵생물, 세균과 함께 생물의 세 부류 중 하나에 속해. 특히 우리는 극한 환경에 잘 적응해 사는 걸로 유명해. 나는 열을 잘 견디는 호열성 고세균으로, 고세균 ... ...
- [특집] 바란다! 어린이가 안전한 나라 남은 미션은?어린이과학동아 l2021년 20호
- 재난심리교육을 통해 ‘재난이 일어나도 언제든 난 몸과 마음을 지킬 수 있다’는 자기 통제권을 기르도록 교육합시다. 부모도 재난심리교육이 필요해요어린이들은 자신이 재난에 노출된 정도보다 함께 재난을 경험한 보호자 반응에 더욱 민감한 반응을 보이기 때문입니다. 재난 이후의 ... ...
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