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"교사"(으)로 총 1,707건 검색되었습니다.
- [수학동아클리닉] 오목으로 익히는 순서쌍과 좌표수학동아 l2016년 09호
- 하는 동안 나머지 조는 활동지로 연습하며 기다린다.놀이와 게임으로 수업을 구성할 때 교사는 게임의 규칙 속에 의도한 학습 내용을 알맞게 담아야 한다. 오목은 규칙이 간단하고 이미 학생들이 아는 게임이라서 규칙을 설명하는 데 시간이 적게 걸린다는 장점이 있다.이 수업은 그저 학생들이 ... ...
- [수학동아클리닉] 거꾸로 교실에 담은 행복수업수학동아 l2016년 09호
- 그림으로 표현하는 활동을 했다. 미술 감각과 예술적 지능이 뛰어난 아이들의 활약에 교사가 끊임없이 감탄했다는 후문!거꾸로 교실 속 게임 엿보기라운딩 스터디 라운딩스터디 학습지를 받은 모둠은 지난 시간에 배운 내용 떠올리기, 학습지 속 질문 해결, 친구들의 첨삭지도, 배움 일기를 ... ...
- [수학동아클리닉] 실용적인 비례식과 비례배분수학동아 l2016년 08호
- 비례는 우리 생활에 광범위하게 쓰이는 실용적인 수학으로 곱셈, 나눗셈, 분수와 같은 초등수학의 여러 내용을 통합하는 핵심 주제입니다. 일상생활과 연관성을 생각하며 비례식과 비례배분을 어떻게 가르쳐야 할지 함께 알아보도록 하겠습니다. 비례는 분수와 소수, 곱셈과 나눗셈, 닮음과 삼각 ... ...
- [Interview] “ 젊은 여성들이 고등교육을 받을 수 있도록 돕고 싶어요”과학동아 l2016년 08호
- 그에게 고향에서 교사가 될 것을 권했다. 1년 동안 교사 훈련을 받은 그는 모교 수학 교사가 됐고, 7년 동안 학생들을 가르쳤다.“그러던 어느 날, 모교에서 석사과정을 개설한다는 소식을 들었어요. 가야겠다고 생각했죠.”근 10년 만에 다시 손에 잡은 공부는 쉽지 않았다. 게다가 강의를 맡은 ... ...
- [수학동아클리닉] 수학이 사람을 만든다수학동아 l2016년 08호
- 수학문집 어벤져스 모여라!구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배라고 하지요. 그래서 편집위원, 이름하여 ‘수학문집 어벤져스’를 잘 뽑아야 합니다. 이들은 친구와 선후배가 1년 동안 구슬땀을 흘리며 완성한 수학 작품을 책임감 있게 문집으로 엮을 요원들이지요.편집위원은 고등학교 2학년 학생 중 ... ...
- [소프트웨어] 클래스팅으로 하나 되는 우리 반수학동아 l2016년 08호
- 언제 멈추느냐의 문제스타트업. 창업을 한다는 건 모험이자 인생의 도전이다. 이 때문에 교사라는 안정적인 직업을 가지고 던 조 대표가 창업을 한다고 하자 가족, 친구 모두 그를 만류했다. 하지만 그는 이를 뿌리치고 자신이 하고자 하는 일을 위해 창업 전선에 뛰어들었다. 기자는 그런 그에게 ... ...
- [수학동아클리닉] 부풀린 육팔면체 만들기수학동아 l2016년 08호
- 정다면체를 부풀리면?정다면체는 정삼각형이나 정사각형과 같은 정다각형 여러 개로 만들 수 있는 입체도형이다. 정삼각형으로 만들 수 있는 정사면체, 정팔면체, 정이십면체와 정사각형으로 만들 수 있는 정육면체, 정오각형으로 만들 수 있는 정십이면체. 정다면체는 이렇게 다섯 개밖에 없다. ... ...
- Part 2. 생활에서도 스포츠 컨디셔닝하라과학동아 l2016년 08호
- 있다. 기자가 방문한 7월 13일은 중학교 1학년 학생 25명이 참석했다. 최명호 불암중 교사는 “자유학기제의 일환으로 1년에 한번 직업체험을 한다”며 “20~30개 직업 중에 학생들이 (체험하길) 원하는 직업을 선택했다”고 말했다. 한국스포츠개발원은 2014년에 교육부, 미래부와 MOU를 맺고 스포츠 ... ...
- [과학뉴스] 피우는 비타민과학동아 l2016년 07호
- 사이에서 폭발적인 인기를 끌고 있습니다. 담배를 피우는 느낌을 주면서도, 부모나 교사의 제제를 받지 않는다는 게 이유입니다.하지만 과연 이 제품이 안전한 걸까요. 판매업체들은 국내외에서 인체에 무해하다는 검증을 받았다고 주장하지만, 속사정은 조금 다릅니다. 비타민 액상 자체에 ... ...
- [수학동아클리닉] 공간 감각을 키우는 쌓기나무수학동아 l2016년 07호
- 위치 관계, 3차원과 2차원의 관계 등 기하 학습에 도움이 되는 쌓기나무를 어떻게 가르쳐야 할지 함께 알아보도록 하겠습니다. 쌓기나무 그림을 보고 쌓기나무의 수를 구할 때 학생들은 보이는 부분의 개수만 세곤 합니다. 보이지 않는 부분을 시각화하는 능력이 부족하기 때문입니다. 쌓기나무의 ... ...
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