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아인슈타인 5대 수수께끼
과학동아
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199306
상대성이론, 광양자가설 등으로 20세기 과학계를 대표하는 알버트 아인슈타인. 그를 빼놓고는 현대물리학을 논할 수 없을 정도로 아인슈타인의 존재는 크고도 뚜렷하다. 그에 얽힌 5가지 궁금한 점을 '과학 아사히'에서 전재한다.1. 어릴 때는 왜 열등생이었나아인슈타인(Einstein, Albert)은 1879년 3월 ... ...
독특한 삶 속에서도 빛나는 업적 남긴 20세기초 수학의 천재들
과학동아
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199303
수학사에 등장하는 수많은 수학자들 중에서 특이한 점을 지니고 있는 세 수학자를 소개한다. 이들은 모두 20세기 초반에 활동한 공통점을 지니고 있다.함수론에 큰 업적 남긴 라마누잔(Srinivasa Ramanujan. 1887~1920)여러분은 수학사나 레크리에이션수학에서 1729라는 숫자를 접해 본 적이 있을 것이다. 1729 ... ...
여성과학자들이 몰려온다
과학동아
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199211
이미 이학계 전체 학생수의 30% 이상을 점유하고 있는 여성과학도들의 현재와 미래를 조명해보면…이학계 대학에 다니고 있는 여성과학도의 숫자가 전체 이학계 대학생수의 30%를 웃돌고 있다. 약학과 과학교육과의 경우에는 절반이상이 여학생이고 생물관련학과에도 거의 반수를 여학생이 점하고 ... ...
과학기술발전의 기틀 마련한 초창기의 원자력연구
과학동아
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199203
나로서는 그의 이야기가 그렇게 신선하게 느껴질 수 없었다. 기술자의 중요성을 깨닫고
취직자리
가 없어 방황하던 원자핵공학과 졸업생들의 수용과 함께 원자력연구소의 연구기반 조성을 위해서 했던 또 하나의 조처는 갓 제대한 공군 기술하사관들을 채용하여 이들을 각 연구실에 배치했던 ... ...
2, 유학, 필수인가 선택인가?
과학동아
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199104
이공계 유학생의 절대 숫자는 매년 증가하고 있지만 유학을 좋은 자리의 '자격증'으로 인식하는 풍토는 오히려 사라지고 있다.2만 2천5백48명.외무부가 집계한 90년 현재 학사과정 이상 이공계 유학생 숫자다. 89년 말의 국내 이공계대학(의약학계 포함)재적학생 수가 37만여명, 석사이상 대학원 학생 ... ...
이공계 엘리트들 어디로 진출하나?
과학동아
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199003
학문 계속할 연구직 선호, 전체 대학생의 30%를 차지하는 이공계출신, 그 중에서 기업들의 스카웃표적이 되는 노른자위 「이공계엘리트」들의 진로는?지난 2월 16일 거행된 과학기술원 졸업식에는 20대의 여자박사가 3명 탄생해 많은 관심을 쏟았다. 과학기술원이 이제까지 배출한 여자박사가 모두 ... ...
대학이냐? 학과냐? "비인기학과에 도전하세요"
과학동아
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198911
인기학과에 들어가 치열한 경쟁의 틈바구니 속에서 지치고 시달리는 것보다는 훨씬 행복할 수 있습니다. 어느 학문이나 다 인간생활에 필요한 것 아니예요?●- 주로 선배에게 조언을 받는다김용-수험생의 미래에 상당한 영향을 미칠 대학입시가 머지 않았습니다. 대다수의 학생은 어떤 대학 어떤 ... ...
식민통치와 한국의 과학발전
과학동아
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198908
우리는 오늘날 세계 중진국중에서도 선두를 달리고 있는 신흥공업국가로 부상했다. 불과 40여년 전만해도 가난한 농업국가로 출발했던 우리가 이제 선진공업국에 공산품을 수출할 수 있을 뿐 아니라 반도체를 포함한 몇몇 첨단분야에서는 그들과 경쟁할 수 있는 위치에 서게 되었다.돌이켜 보면 44 ... ...
미국 국방네트워크에 침입한 컴퓨터바이러스
과학동아
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198812
미국의 가장 강력한 컴퓨터통신망인 '아파네트'에 침입한 컴퓨터바이러스는 컴퓨터에 열광한 한 부자(父子)가 주역이었다.컴퓨터바이러스에 대한 관심이 고조되고 있다. 몇 개월 전에 국내에서 유행했던 (c)Brain이 서서히 백신프로그램에 의해 퇴치되기 시작하자 새로운 바이러스가 모습을 나타냈 ... ...
잠수함 만드는데 매혹 조선공학 개척에 평생을 바치다
과학동아
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198811
일제는 군함의 구조와 설계를 배울 수 있는 조선과에 한국인의 입학을 절대로 허용하지 않았다.●- 조선학을 배울 수 없었던 한국인필자는 일제시대에 태어나서 그들의 교육을 받으며 자라났으므로 당시의 사정부터 이야기하지 않을 수 없다.일제치하에서 우리는 끝내 우리 자신의 대학을 갖지 못 ... ...
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