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"판단"(으)로 총 2,292건 검색되었습니다.
- 관심도 지나치면 병과학동아 l201103
- 온다.따라서 개인마다 올바른 가치관을 세워야 한다. 모든 상황에 대해 어떻게 대응하고 판단할지 나만의 분명한 기준이 있어야 한다. 적어도 자신이 나설 필요가 있는 상황인지, 아닌지에 대한 기준을 만들어두면 어떨까. 단순한 측은지심에서 비롯된 따뜻한 관심인지, 남을 헐뜯기 위한 지나친 ... ...
- “입학사정관 전형으로 30% 선발”과학동아 l201103
- 등을 바탕으로 면접을 실시한다. 인성에 대해서는 별도로 점수화하지 않고, 통과 여부만 판단해서 최종 120명을 선발한다.올해 입시에서는 어떤 변화가 있을 것인가?크게 두 가지 변화가 있을 전망이다. 첫번째로 기존의 4단계 전형을 총 3단계 전형으로 축소한다. 좀더 수월하게 전형을 실시하기 위한 ... ...
- 원기둥은 점대칭도형인가?수학동아 l201103
- 없습니다.이런 모양의 도형을 점대칭 도형이라고 합니다. 어떤 도형이 점대칭 도형인지 판단하는 간단한 방법이 있습니다. 도형의 모든 점에 대해서 대칭의 중심을 기준으로 반대편으로 같은 거리에 대응점이 있으면 점대칭 도형입니다. 예를 들어 그림의 평행사변형에서 점 ㄷ의 대응점은 ... ...
- 수준별 수학 교과서가 도입되는 이유수학동아 l201103
- 이에 따라 현행 대한민국의 수학교육을 정상화하는 가장 좋은 방법을 평가방법 3이라고 판단하고 2007 개정 교육과정에 따른 교과서에 평가방법 3을 도입했다. 먼저 개념 형성을 확인하고 다지는 문장 만들기가 도입됐다.● ‘3475’를 넣어 문장을 만들어 보시오(3학년 1학기).●식 3 + 24 ÷ ( 8 - 2 ) = 7에 ... ...
- 소개팅에서 성공하는 사랑방정식과학동아 l201103
- 다르다. 이에 반해 남자는 필수요소가 아주 단순하다. 바로 ‘신체적 매력’이다. 신호를 판단하는 이는 이런 필수요소를 먼저 챙긴 후 다른 괜찮은 요소가 있는지 살펴본다. 상대방이 창의적이거나 좋은 취미를 가졌는지, 유쾌한 인성을 갖췄는지 보는 것이다.이때 상대방을 고를 여유가 없는 ... ...
- 모두가 승리한 로봇 축제 FLL 체험기과학동아 l201103
- 복잡한 운동으로 결합돼 있는지 새삼 깨달았다. 목적지를 향해 걷는 것만 해도 수많은 판단과 다양한 운동이 결합돼 있다. 로봇으로 같은 행동을 하기 위해선 큰 노력과 창의력이 필요했다.로봇과 과학을 즐긴 하루 대회 당일 긴장된 마음으로 대회장을 향했다. FLL대회장은 FLL 참가자와 코치, ... ...
- 나로호 3차 발사 2012년으로 연기과학동아 l201103
- 한국 최초 우주로켓 ‘나로호’의 세 번째 발사가 2012년 진행된다. 교육과학기술부와 한국항공우주연구원은 나로호 2차 발사 실패의 원인규명을 위해 1월 중 네 차례에 ... 임기가 끝나기 때문에 사실상 3차 발사가 내년으로 넘어간 지금 물러나는 편이 낫다고 판단한 것 같다”고 밝혔다 ... ...
- 우리 집 家 도 혹시 병든 집?과학동아 l201103
- 바닥에 쓰러져 몇 분이 지나도 일어서지 않을 경우, 소프트웨어가 이를 위급 상황으로 판단해 구급차를 요청할 수 있을 것”이라고 설명했다. 김 교수팀에서는 사람의 활동을 3차원 실루엣으로 기록하는 카메라(뎁스)와 사람의 모든 위치와 행동을 기록하는 센서를 개발하고 있다. 실내를 x, y, z축의 ... ...
- 127시간과학동아 l201103
- 근육, 동맥, 정맥, 힘줄, 신경을 세심하게 구분해 어떤 순서로 잘라야 할지 냉철하게 판단했다고 한다. 그는 자신의 팔을 총 한 시간에 걸쳐 잘랐다.아론은 이렇게 127시간을 버티는 동안 몸무게가 20kg 가까이 빠졌다. 자신의 몸을 시간당 평균 150g씩 섭취하면서 살아남은 셈이다. 사람이 물과 음식을 ... ...
- 달라진 융합형 과학 교과서과학동아 l201103
- 현대 과학적 이해를 근거로 합리적으로 문제를 파악하고, 타인과 소통하고, 비판적으로 판단하고, 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 기본적인 능력 함양 - 과학자 양성에 필요한 지나친 개념 중심의 교육에서 벗어나고, 과목 구분의 벽을 뛰어 넘는 융합 교육을 통한 창의·인성 교육 실현 ② ... ...
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