d라이브러리
"생활"(으)로 총 7,089건 검색되었습니다.
- 화산재하면 돌가루만 연상했는데…과학동아 1991년 03호
- 교통경찰도 볼 수 없었어요. 운전기사들도 절대 과속하지 않았구요.일본사람들의 생활자체에서도 배울 점이 많았습니다. 좁은 공간을 잘 활용하고, 겉치레보다는 내실을 기하는 그들의 자세가 제게 큰 교훈을 주었습니다.부성찬 백문(百聞)이 불여일견(不如一見)이라는 말을 실감했습니다. 일본인에 ... ...
- 고립된 과학기술 탈피해야과학동아 1991년 03호
- 실용화에 따른 변화 때문이다. 그 내용을 좀 더 자세히 살펴보자.첫째 지구촌의 일상생활화에 따른 '세계문화경제권'의 등장이다. 위성통신 방송기술 등의 발달로 세계는 다원화되면서도 공통분모를 갖는 하나의 문화권 경제권으로 발전하고 있다. 이러한 단일문화경제권을 가능케한 원동력이 ... ...
- 4 컴퓨터의 언어장벽 허물어퍼지컴퓨터과학동아 1991년 03호
- 받고 있는 것은 퍼지제어와 퍼지 컴퓨터가 실용화 단계에 이르렀기 때문이다. 일상생활에서 우리가 사용하는 언어중에는 그 개념을 명확하게 정의할 수 없는 경우가 많다. 예를 들면 '아름다운 여인들의 모임' '키가 큰 사람들의 모임' 또는 '1보다 훨씬 큰 수들의 모임' 등이다. 이러한 대상들은 ... ...
- 첨단과학과 감성적 이미지의 조화과학동아 1991년 03호
- 라는 캐치프레이즈도 그와 같은 경향을 반영하고 있음을 쉽게 알 수 있다.자동차의 생활화가 촉진될수록 개성이 뚜렷하고 안정성이 높은 디자인을 선택하려는 소비대중의 안목 또한 높아지게 마련이다. 따라서 자동차 디자인은 차의 선택에 가장 큰 영향을 미치는 요인으로서 점점 더 중요성을 ... ...
- PART Ⅴ 잠자는 뇌를 흔들어 깨워라과학동아 1991년 03호
- 뇌의 단련, 즉 감각자극의 대처로 뇌력이 향상되기 때문이다.오감을 단련하는 방법은 생활속에서 얼마 든지 찾고 실현할 수 있다. 각종 전시회에 가서 미술 조각 등을 감상한다든지, 화초를 가꾼다든지, 음악을 즐기며 감상한다든지, 미지의 세계를 여행한다든지 얼마든지 있다.특징을 잡아라얼굴을 ... ...
- 꿩과학동아 1991년 03호
- 사람들이 늘어난 것은 우리가 선진문화국민이 된 증거이기도 하다.꿩은 주로 지상(地上)생활을 한다. 그러므로 발가락과 발톱이 억세다. 그들은 땅을 파헤쳐 땅벌레를 찾아 먹기를 좋아한다. 식물의 뿌리도 캐 먹는다. 그들은 풀씨나 곡식을 주로 먹지만 때로는 연체동물 파충류 등을 잡아먹기도 ... ...
- 식사할 때는 순서를 지켜라 「어흥」과학동아 1991년 03호
- 오소리 너구리 여우를 구별하는 법은 무엇일까? 또 이 동물중 가장 멍청한 동물은 누구이고 영리한 동물은 누구인가?문제(1) 개미가 먹이를 찾아 집에 올 때 줄을 지어 다니는것 ... 좋아하므로 이 굴을 버리고 다른 곳으로 이사한다. 오소리가 떠나면 여우는 이 굴에서 새 생활을 시작한다 ... ...
- 우뚝 선 메히코의 피라미드 나우아 문명과학동아 1991년 02호
- 준비기간이었다.교육수준도 상당한 수준에 달했다. 특히 가정교육을 통해 순종과 절제생활을 가르쳤다. 또 연장자와 상급자를 존경하고 거짓말을 하지 말고 늘 일에 힘쓰라고 지도했다.평민교육은 신체단련 전쟁하는 방법 종교의식 등을 가르치는 것으로 이뤄졌다. 학생들은 노동을 하고 단식을 ... ...
- 2. PC에서 미디를 구현하려면 책상위의 작은 오케스트라과학동아 1991년 02호
- 세무계산을 집에서도 할 수 있다. 어머니는 화면을 보면서 가계부를 작성하고 생활정보도 전화선에 연결하여 받아본다. 아이들은 공부를 끝내고 키보드가 부서져라 눌러대면서 게임을 즐긴다. 여기에 미디라는 것을 도입하면 베를린 필하모니나 코리언심포니 부럽지 않은 오케스트라를 하나 둘 수 ... ...
- 장애영재아의 세계 바보속의 천재들과학동아 1991년 02호
- 고려하는 영재교육 프로그램에 참가할 기회를 애초부터 박탈당하게 된다. 교사는 학교생활에 순응하는 학생을 영재아로 지명하는 경우가 많지만, 장애아를 영재로 지명하는 경우는 거의 없다.렌줄리의 영재아 행동 특성 연구 결과를 보면, 실제로 많은 장애아중에서 영재아들이 있다고 했다. ... ...
