주메뉴바로가기
본문바로가기
동아사이언스
로그인
공지/이벤트
과학동아
어린이과학동아
수학동아
주니어
과학동아천문대
통합검색
뉴스
스페셜
D라이브러리
전체보기
뉴스
시앙스
과학쇼핑
스페셜
d라이브러리
추천검색어
납득
수긍
양해
용납
인식
해득
분별
d라이브러리
"
이해
"(으)로 총 6,386건 검색되었습니다.
PART 1 두뇌는 어떻게 작동하나
과학동아
l
1986년 10호
모두 뇌의 통제에 의해서 이루어지고 있다는 사실의 발견은 우리 인간의 행동과 의식을
이해
하는데 중요한 계기가 되었다. 그러나 아직 비해결의 영역은 많다. 이같은 뇌의 신비를 벗기는 작업는 뇌의 개발과 함께 계속 연구되어져야 할 과제인 것이다 ... ...
스타워즈와 기술혁명
과학동아
l
1986년 10호
죽이는 레이저도 개발하게 될 것이다. X-선 또는 감마선레이저는 생명의 기본을
이해
하는 데 도움이 될 것이다" 그의 말이 이어진다. "확실히 우리는 무기제조에 참여하고 있다. 우리는 우리가 만든 무기가 대단한 성능을 발휘하기를 바란다. 그러나 대부분의 우리동료가 받는 최고의 댓가는 ... ...
빛은 파동인 동시에 입자
과학동아
l
1986년 09호
심리적 갈등이며 '어떻게 그럴수가' 라는 반박에 뿌리를 두고 있다. 양자역학을 완전히
이해
하려고 애쓰지 말고 편안한 자세로 그냥 들어주기 바란다. 여러분이 자연의 행동을 그대로 받아들이면 자연이 얼마나 근사한지를 보게 된다. 거듭 이야기 하겠는데 어떻게 그럴 수 있을까라고 묻지 말아야 ... ...
시간과 공간의 고정관념을 타파한 아인슈타인의 상대성 이론
과학동아
l
1986년 09호
복잡해서 초보자에게는 꽤나 힘들어 보인다. 그 결과 옛날에는 '일반상대성이론을
이해
하는 사람은 세계에 3사람밖에 없다'라는 그럴싸한 엉터리 추측이 나돈 일이 있었다. 물론 수학적 소양이 있는 사람에게는 그리 힘든 수학은 아닌데도 말이다. 어쨌든 일반상대성이론은 근본적으로는 ... ...
한국의 원자력 발전은 안전한가
과학동아
l
1986년 09호
소련의 원전이 우리 것만큼 안전한가가 아니라 우리가 우리의 원전을 얼마나 충분히
이해
하고 있는가이다" 라고 지적하고 있다. 한편 수차례의 성명을 통해 원전건설의 전면중지를 요구해온 한국공해문제연구소의 최열연구실장은 "가장 염려되는 것은 예상치 않은 대형사고이다. 원자로에 ... ...
한심한 과학교육 방법·내용은 모르면서 눈치만 배운다
과학동아
l
1986년 09호
몰두해 있을 뿐이다. 문교부 제정 교육과정에서는 과학교육의 목표로 과학의 기본개념
이해
, 탐구능력의 신장 및 과학에 대한 긍정적 태도 함양을 내세우고 있다. 그러나 오늘날 과학 시간에 학생들이 배우는 것은 무엇인가? 과학의 기본 개념보다는 결과적 지식의 주입에 급급하고, 탐구 능력의 ... ...
아인슈타인은 어떤 사람이었나
과학동아
l
1986년 09호
흔히 천재라고 하면 한살 때 이미 곱셈, 나눗셈을 한다든가 세살 때 이미 고등수학을
이해
하고 외국어도 척척 해낸다든가 하는 이른바 신동들을 생각하기 쉽다. 그런데 천재 중의 천재라고 불리울 만한 아인슈타인은 세살이 될 때까지 거의 말을 하지 못하여 부모는 지진아가 아닌가 걱정할 ... ...
시력이상과 교정의 요령 굴절이상은 정확한 안경처방이 필수적
과학동아
l
1986년 09호
되고 있다. 따라서 시력보호 및 개선을 위해서는 시력발달과 굴절이상에 관한 올바른
이해
가 매우 중요하다고 하겠다. 출생 직후 정상적인 신생아의 시력은 약 0.05정도이며 성장할수록 시력도 발달돼 1살 무렵에는 0.2, 그리고 6살 경에는 정상시력인 1.0정도에 도달하게 된다. 이러한 시력발달시기에 ... ...
아인슈타인 이후의 상대론 천재의 예언은 들어 맞았나
과학동아
l
1986년 09호
중력 이론을 분류하기 위해 또 그러한 이론의 물리적 결과나 관측 결과를
이해
하려고 여러 가지로 보충해 왔다. 그 중 '브란스-디케'(Brans-Dicke)이론은 변화 가능한 만유인력 상수를 가정하여 이를 스칼라 장으로 도입한 스칼라-텐서 이론의 일종이다. '로젠'(Rosen)과 '라스탈'(Rastall)의 겹계량 이론은 ... ...
문제인식에서 오류수정까지
과학동아
l
1986년 09호
읽혀 들어와서 합에 누적된 다음에는 더 이상 그 값을 필요로 하지 않는다는 것은 쉽게
이해
할 수 있다. 따라서 매번 자료가 읽혀 들여올 때 마다 바로 옆에 읽혀 들어온 자료는 합에 누적된 후 그 변수의 방에서 부서져 없어진다. (그림 6)에 알고리즘을 흐름도로 표시하였다. 이 흐름도에는 ... ...
이전
626
627
628
629
630
631
632
633
634
다음
공지사항