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"개요"(으)로 총 65건 검색되었습니다.
- 본격 조사 시작된 마야 그 문명과학동아 198807
- 것은 못되었지만 1984년 크리스마스 휴가가 시작되기 전에는 라 엔트라다 유적군의 개요가 거의 밝혀졌다. 그리고 이런 답사ㆍ측량으로 모은 기본적인 데이타 이외에 2가지의 중요한 성과를 얻을 수 있었다.문자가 새겨진 그릇을 발견하나는 어느 주민이 가지고 있던 토기류 수집품이다. 그는 ... ...
- 「천리안」서비스가 다채롭게 된다 생활정보에서 전문정보로과학동아 198804
- 갖추고 우리나라 공중 정보통신망인 DNS에 가입하면, 현장에 나가지 않아도 증권시장의 개요를 한눈에 파악할 수 있고, 농수산물정보 문화정보 기상정보를 파악해 생활에 유용하게 활용할 수 있다. 또한 두꺼운 경제연감을 뒤지지 않아도 최신의 기업 재무정보도 파악할 수 있다.종합정보은행으로 ... ...
- 세탁소관리를 자동화해보자과학동아 198712
- 세탁소의 업무를 컴퓨터에 의해서 자동화 시키는 방법을 소개하고자한다. 1. 프로그램 개요 가. 사용자 : 빛나라 세탁소나. 사용목적1) 각종 세탁물 접수와 배달현황 파악2) 월간 영업실적 파악다. 처리내용1) 세탁물 접수각 지역으로부터 수집해온 세탁물을 접수시킨다.2) 배달 대상 열람매일마다 그 ... ...
- 컴퓨터감사 워크샵 개최과학동아 198711
- 사례를 소개하고, 둘째날은 제조업체의 감사용소프트웨어 활용사례와 AuditpakⅡ의 개요를, 마지막날은 AuditpakⅡ 사용실습과 아울러 종합토의를 통해 감사용 소프트웨어 도입 방안을 검토할 예정. 자세한 문의는 중앙대 김길조교수 연구실(전화 815-1211)로 하면 된다 ... ...
- 「컴퓨터 복덕방」의 탄생과학동아 198711
- 자신의 문제의 특성에 따라 적합하게 변형하여 사용해도 좋을 것이다.1. 프로그램 개요가. 사용자 : 궁전부동산 소개업소나. 사용목적 : 부동산 소개업무 처리다. 처리내용1) 매물등록부동산(일반주택 이파트 상가건물 토지)을 팔고자 하는 사람이 판매를 의뢰해오면 그 부동산에 관한 정보를 ... ...
- 컴퓨터 일지(Diary)를 만들어 보자과학동아 198710
- 예정사항을 기록하는 데에 사용하는 일지(또는 일기)를 컴퓨터화 해보자.1. 프로그램 개요가. 사용자 : 신향숙(고교생)나. 사용목적 : 일지작성다. 처리내용1) 일지작성매일의 중요한 행사내용을 기록해 둔다.2) 일지열람이미 작성해둔 지난날의 일지내용을 찾아본다.3) 년간예정표 작성년중의(또는 ... ...
- PC교실⑭ 만년 컴퓨터 달력과학동아 198709
- 정확하게 세울 수 있으니 컴퓨터 달력은 편리하다 하지 않을 수 없겠다.프로그램 개요가. 사용자 : 만년달력을 필요로 하는 분나. 사용목적 : 과거 수년전이나 미래등 연도에 제한없이 원하는 해의 달력을 만든다.다. 처리내용1) 알고자 하는 연도와 월을 생각해서 입력한다.2) 입력한 연도와 월의 ... ...
- PC교실⑬ 학급관리 프로그램을 만들어보자과학동아 198708
- 참고로 해서 여러분의 학습관리 또는 이와 유사한 일에 활용하기를 바란다. 프로그램 개요 가. 사용자 : 박 영철(고교생)나. 사용목적 : 학습관리다. 처리내용1) 일일학습결과 입력매일마다 계획된 과목의 학습시간과 진도량, 실제학습한 시간과 진도량을 입력시킨다.2) 월말학습결과 열람한달 ... ...
- PC교실⑫ 컴퓨터 가계부를 만들어보자과학동아 198707
- 생각하며, 가계부가 아닌 유사한 업무에도 응용하여 활용하기를 바란다. 프로그램 개요 가. 사용자:박 수영씨의 가정나. 사용목적:매일 1회 가계부 정리 월결산표, 연결산표 열람다. 처리내용:1) 가계부 일일 정리매일마다 당일의 수입과 지출내용을 입력한다.·수입―월급, 임시수입, ... ...
- 전문화시대일수록 「교양독서」는 보다 절실하다과학동아 198707
- 얼마간의 기록을 남길수 있게 되었다"고 했다. 그는 또 "1844년에 어떤 결론의 개요를 만들었는데 당시에 나는 이 결론이 확실한 것이라고 생각했다. 그후로부터 오늘(1859)에 이르기까지 나는 이 문제를 가지고 계속 연구하여 왔다"고 말하고 있다. 이것으로 우리는 그의 학문적 열정과 끈기를 알 수가 ... ...
