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- Part 2. 과학으로 다시 보는 후쿠시마 원전 사태과학동아 l201105
- 해석이 나오기도 했다. 정용승 고려대기환경연구소장은 “한반도 고층의 바람은 6월 이전까지 70% 이상이 서에서 동으로 불지만, 동에서 서로 부는 바람도 10% 이내로 존재한다”고 설명했다. 하지만 이 확률은 여름인 6월 이후로는 늘어난다. [미국항공우주국(NASA)의 지상관측위성이 촬영한 일본과 ... ...
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- Part 2. 잘 살고 있니? 고기공장에 갇힌 가축과학동아 l201105
- 따라서 가축의 수도 급격히 늘어났다. 2010년 농림수산식품부가 발표한 자료(구제역 이전)에 의하면 한우의 수가 1975년 155만 두에서 292만 두로 늘었다. 돼지는 124만 두에서 980만 두로 늘어났다. 닭은 더 많아 1491만 두를 키우고 있었다.육류 소비량이 급속히 늘어난 것은 가축 사육 방식 덕분에 고기 ... ...
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- “나의 영혼이 로봇 속으로 들어간다”과학동아 l201105
- 보면 원격 조종 로봇이 등장한다. 로봇을 먼 거리에서 조종한다는 개념은 1970년대 이전부터 있던 케케묵은 스토리지만 이 영화에 나오는 로봇은 조종방식이 좀 색다르다. 주인공이 자기 방에 있는 기계 속으로 들어가면 ‘의식’만 직장에 있는 로봇 속으로 옮겨간다. 출근하지 않고도 현장에 가 ... ...
- 입학담당관 전형 46%로 확대과학동아 l201105
- 없다. 한국과학영재고는 지난해와 마찬가지로 모집정원의 100%(150명)를 입학담당관 전형(이전 ‘입학사정관 전형’)으로 선발한다. 입학담당관 전형이란 입학사정관제의 취지를 살려 잠재력이 있는 학생을 뽑는 전형이다. 반면 서울과학고는 올해도 입학담당관 전형을 도입하지 않았다. 이와는 달리 ... ...
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- PART 1-3 세계 어린이들의 보드게임, 만카라수학동아 l201105
- 들어가는 칸에 씨앗이 2개가 되면 그칸에 있는 씨앗 2개를 따먹을 수 있다. 이때 마지막 이전 칸에도 씨앗이 2개가 되면 그 칸에 있는 씨앗 2개도 따먹을 수 있다.➌ 끝내기 규칙 : 두 사람 중 한 사람의 공간에 더 이상 씨앗이 남지 않으면 게임을 종료한다. 게임을 마쳤을 때, 따먹은 씨앗의 개수가 ... ...
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- PART 1 어떤 보드게임도 새롭게 탄생한다! : 카드를 전부 내야 한다, 우노수학동아 l201105
- 숫자카드는 서로 다른 4가지 색이 있고 각각의 색마다 0부터 9까지숫자가 써 있죠. 카드는 이전 사람이 낸 카드와 색이나 숫자가 같으면 낼 수 있습니다. 예를 들어 바닥에 빨간색 숫자 3 카드가 있다면 빨간색 카드나 숫자 3 카드를 낼 수 있어요. 간단하죠?우노는 가지고 있는 카드를 먼저 다 내는 ... ...
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- [수학이 만드는 미래 세상] 미래인터넷, 수학으로 새판 짠다수학동아 l201105
- 경로를 거치며 최종 목적지에서 이른다. 하지만 콘텐츠중심 네트워크에서는 라우터가 이전 사용자가 찾았던 동영상을 저장하는 역할도 해, 서버까지 가지 않고도 동영상을 저장해놓은 가까운 라우터에서 받을 수 있다. 현재 위험수위에 다다른 정보전송량을 획기적으로 줄일 수 있는 미래인터넷 ... ...
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- 방정식 다시 보기!수학동아 l201105
- 한 걸음 더올해부터는 초등학교 6학년 때부터 간단한‘방정식’단원을 공부합니다. 이전에는 미지수를 □로 표시했는데, 이제는 초등학교 때부터 도형 대신 문자로 나타내는 연습을 하는 거죠. 방정식을 처음 접할 때는 문자나 미지수, 변수의 개념을 정확히 이해하고 문제를 풀어야 합니다. 자칫 ... ...
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- Major eruption of Mt. Baekdu ‘possible’과학동아 l201105
- 학자들은 3월말 개성 지방에 눈이 내렸다고 밝혔다. 비교적 남쪽에 위치한 그 지역에서는 이전에 발생한 적이 없던 일이다. 한 북한 화산학자는 일본의 대지진 이후 지하수가 흔들렸고 항상 맑은 물이 나오던 우물이 때로 흙탕으로 변하면서 60cm 정도 분출하는 것을 목격했다고 밝혔다.많은 대한민국 ... ...
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- 왜 덧셈보다 곱셈을 먼저 할까?수학동아 l201104
- 나타내는 기호를 사용하기 시작한 것은 지금으로부터 약 500년 전부터였습니다. 그 이전에는 식을 기호로 쓰지 않고 문장으로 썼지요. 예를 들어 ‘1에 2와 3을 곱한 값을 더하라’, ‘어떤 수에 5를 더하면 8이다’ 와 같이 말이죠. 문자와 연산기호를 사용하지 않던 중세까지 수학책에 수식이 없고 ... ...
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