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"그룹"(으)로 총 1,859건 검색되었습니다.
- [수학뉴스] 1/2은 피자 반 판! 실생활 예시를 꾸준히 가르쳐야수학동아 l2013년 10호
- 숫자만으로 진행했다.3주 후 학생들을 비교해 보니, 다양한 예시를 통해 배운 첫 번째 그룹의 실력이 2.5배 정도 향상된 것으로 나타났다. 연구팀은 분수를 잘 이해하려면 추상적인 숫자와 실제 사례를 연결하는 반복 학습이 필요하기 때문이라고 해석했다.오사나 교수는 수학 교육에서 생활 속 ... ...
- Part 2. 항해 : 뇌지도를 만들기 위한 4가지 전략과학동아 l2013년 09호
- 영역간 네트워크를 찾는 데 주력하고 있다(기능적 네트워크).이 연구는 두 개의 연구 그룹으로 구성돼 있다. 먼저 300쌍의 쌍둥이와 그 형제 1200명의 뇌를 fMRI, 뇌자도, 확산MRI 등 다양한 장비로 관찰해 유전자와 함께 비교하는 워싱턴대-미네소타대 연구팀이 있다. 두 번째인 하버드대, UCLA, ... ...
- 초파리 ‘입맛’ 까다롭네과학동아 l2013년 09호
- 발견했다고 ‘네이처’ 8일자에 발표했다.이 센서는 맛과 냄새를 느끼는 단백질 그룹에 속해 있었다. 모기나 체체파리(흡혈파리)에도 존재하는데 지금까지 이산화탄소를 감지하거나 당, 카페인과 같은 물질을 감지한다고만 알려졌다. 그러나 이번에 발견된 센서는 맛이나 냄새보다 열을 감지하는 ... ...
- 폭력 게임 좋아하면 범죄자 된다고?과학동아 l2013년 09호
- 쓰러져도 다시 일어나는 인형으로 푹신한 재질로 돼 있다. 연구팀은 3~5세의 아이들을 그룹으로 나눠 어른이 보보인형에게 공격적인 행동을 하는 모습, 보보인형에게 무관심한 모습을 보여줬다. 그 뒤 아이들이 공격적 행동을 얼마나 따라하는지 관찰했다. 그 결과 인형에게 공격적인 행동을 한 ... ...
- 퍼즐로 놀았더니 수학 점수가 쑥!수학동아 l2013년 08호
- 채우기 문제를 푼 그룹은 훈련 전후로 큰 차이가 없었다. 한편 전체적인 공간지각력은 두 그룹 모두 큰 변화가 없었다. 도형 돌리기 퍼즐이 산수 실력에는 영향을 주지만, 공간지각력 자체를 키워 주지는 않는 것이다.믹스 교수는 “도형을 회전하는 연습이 산수에 도움을 주는 이유는, 만 6세~8세의 ... ...
- Part 2. 바이러스가 당신을 당장 죽이지 않는 이유과학동아 l2013년 08호
- DNA에 유전 정보를 저장하는 그룹1, 그룹2 바이러스를 DNA 바이러스라 하며, RNA에 저장하는 그룹 3~6 바이러스를 RNA 바이러스라 부른다. 또 역전사효소를 갖고 있는 그룹6 바이러스를 레트로바이러스, 그룹7 바이러스를 파라레트로바이러스라 한다.널 아프게 하는 덴 다 이유가 있다숙주의 ...
- 이제는 네발로봇 세상!과학동아 l2013년 08호
- 개발하고 있다.우리나라에도 이런 네발로봇이 있다. 한국생산기술연구원 실용로봇연구그룹은 2008년 네발로봇 ‘진풍’을 개발했다. 당시에는 초보적인 걸음걸이에 그쳤지만 지금은 중심잡기 기능이 실용화 가능한 수준으로 개발됐다. 진풍은 키 120cm, 무게 120kg으로 최대 시속 4∼5km의 속도를 낼 수 ... ...
- 뒤통수 함부로 때리지 마라과학동아 l2013년 08호
- 단순 블록 문제와 높은 추론능력이 필요한 복잡 블록 문제를 30초마다 번갈아 풀었다. 두 그룹의 뇌 활성도를 비교했더니 영재와 일반 학생 모두 좌우 반구의 외측전전두엽피질, 전대상피질, 후두정엽피질 부분이 활발해졌다.특히 영재의 뇌가 더 많이 활성화됐으며, 머리의 정수리 뒤쪽에 위치한 ... ...
- [생활] 변덕쟁이 날씨를 예측한다! 기상 통계수학동아 l2013년 08호
- 안전 운항 책임진다!A항공사에서는 기상 조건에 맞는 운항을 하기 위해서 기상전문가 그룹을 만들어 종합통제센터를 운영하고 있어요. 종합통제센터는 날씨에 따라 항로에 위험이 되는 요소를 알아내 대책을 세우고, 실시간으로 날씨 정보를 승무원에게 알리는 역할을 해요.날씨 경영을 도입한 ... ...
- [수학뉴스] 수학을 잘해야 영어도 잘한다?!수학동아 l2013년 07호
- 처음 배우는 미국 학생 27명을 대상으로 실험을 진행했다. 24개의 도형을 8개의 그룹으로 나눈 후, 언뜻 보기에는 잘 드러나지 않는 규칙대로 도형이 한 개씩 지나가는 동영상을 이 학생들에게 10분 동안 보여 주었다. 연구팀은 학생들이 동영상을 보고 도형의 규칙을 얼마나 알아채는지 32점 만점으로 ... ...
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