뉴스
- [사이언스게시판] KISTI, 아이온큐 100큐비트급 양자컴퓨터 'Tempo' 도입 外동아사이언스 l2025.07.07
- 지속가능성과 장기적 활용을 위한 전략 수립, 기술 개발, 정책 지원 등이 목표다. INPRO School은 이러한 목적을 실현하기 위한 전문 교육 과정으로 INPRO 방법론과 도구를 활용해 지속가능한 원자력 에너지 시스템을 기획·평가할 수 있는 역량을 키우는 것이 목표다. 이번 교육은 지속가능한 개발을 위한 ... ...
- 한국 대표팀, 국제과학기술경진대회 3등상 수상…4년 연속 본상동아사이언스 l2025.05.19
- 세인트폴서울국제학교 9학년 학생, 박주영 미국 아널드 O. 벡먼 고등학교(Arnold O.Beckman High School) 9학년 학생, 정무건 오산고 1학년 학생은 치매 예방에 중요한 엄지와 검지를 사용하는 소근육 활동과 인지 활동을 연결한 '손 제스처 인식을 활용한 치매 예방 프로그램(어플)'을 개발해 본상 3등상을 ... ...
- [과기원NOW] KAIST, 메타대전 포럼 2024 개최 外동아사이언스 l2024.11.19
- 아마존웹서비스(AWS) 코리아, 넥스트클라우드(NXT CLOUD)와 협력해 1박 2일 캠프 ‘GIST AIX School X AWS Cloud Camp’를 개최했다고 19일 밝혔다. GIST AI정책전략대학원은 대용량 데이터를 처리하고 분석하는 클라우드 기술을 학생들이 직접 경험하고 학습할 수 있도록 캠프를 열었다 ... ...
- [박진영의 사회심리학] 피나는 노력, 과연 정답일까?2024.10.26
- C., & Volpe, V. V. (2020). Impostor phenomenon and psychological well-being: The moderating roles of John Henryism and school racial composition among Black college students. Journal of Black Psychology, 46(2-3), 195-227. ※필자소개 박진영. 《나, 지금 이대로 괜찮은 사람》, 《나를 사랑하지 않는 나에게》를 썼다. 삶에 도움이 되는 심리학 연구를 ... ...
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- [박진영의 사회심리학] 피나는 노력, 과연 정답일까?2024.10.26
- C., & Volpe, V. V. (2020). Impostor phenomenon and psychological well-being: The moderating roles of John Henryism and school racial composition among Black college students. Journal of Black Psychology, 46(2-3), 195-227. ※필자소개 박진영. 《나, 지금 이대로 괜찮은 사람》, 《나를 사랑하지 않는 나에게》를 썼다. 삶에 도움이 되는 심리학 연구를 ... ...
- [박진영의 사회심리학] 비판받으며 자란 아이, 자기 비난 키운다2023.11.11
- & Prabha, C. (2003). Academic performance in relation to perfectionism, test procrastination and test anxiety of high school children. Psychological Studies, 48(3), 77-81. ※필자소개 박진영. 《나, 지금 이대로 괜찮은 사람》, 《나를 사랑하지 않는 나에게》를 썼다. 삶에 도움이 되는 심리학 연구를 알기 쉽고 공감 가도록 풀어낸 책을 ... ...
- [과학게시판]국제데이터위크2022 성공적 개최위한 업무협약식 체결 外동아사이언스 l2022.03.29
- ■안전성평가연구소(KIT)가 비임상 전반에 대한 기초 교육과정인 ‘KIT 톡스 스쿨(KIT Tox School)’을 내달 4일까지 운영한다고 28일 밝혔다. 이 교육과정은 산·학·연 연구자들의 교육 수요 해소뿐 아니라, 비임상 연구의 저변 확대와 이해도 제고를 위해 올해 처음 개설됐다. 상·하반기로 나눠 비임상 ... ...
- [박진영의 사회심리학]가짜뉴스에 쉽게 빠지는 사람의 특성2022.02.26
- 0). Pausing to consider why a headline is true or false can help reduce the sharing of false news. The Harvard Kennedy School (HKS) Misinformation Review. -Lazer, D. M. J., Baum, M. A., Benkler, Y., Berinsky, A. J., Greenhill, K. M., Menczer, F., … Zittrain, J. L. (2018). The science of fake news. Science, 9, 1094–1096. -Murphy, G., Loftus, E. F., Grady, R. H., Levine, L. J., & Greene, ... ...
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