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"화학"(으)로 총 5,446건 검색되었습니다.
- [Origin] 생명을 설계한다, 합성생물학과학동아 l2018년 03호
- 제작할 수도 있습니다. 실제로 2006년 제이 키슬링 미국 버클리 캘리포니아대(UC버클리) 화학공학과 교수팀은 효모에 식물 유전자 세 개를 넣어 말라리아 치료제인 ‘아르테미신’의 전구체를 생산하는 데 성공했습니다. 덕분에 매년 말라리아로 고통 받는 전 세계 2억 명 이상이 이 기술의 혜택을 볼 ... ...
- [Issue] 韓 ‘세계 혁신 국가 1위’ 의미는?과학동아 l2018년 03호
- 도구가 도입되거나 사회 질서가 안정된다면 성장이 가능하다. 그러나 산업혁명으로 화학 비료가 도입되기 이전까지, 농업에는 한 가지 결정적인 문제가 있었다. 바로 ‘수확체감’ 문제였다. 수확체감이란, 동일한 토지에 점점 더 많은 인력을 투입하더라도 생산량의 증가 속도가 둔화되는 현상을 ... ...
- 교내 과학경시대회 잘 준비하는 법 (신과람 교사)과학동아 l2018년 03호
- 설명교내 과학경시대회에는 먼저 교과목이 중심이 되는 교과경시대회가 있습니다. 물리, 화학, 생명과학, 지구과학 경시대회는 교과 내용을 중심으로 학력을 측정하는 것으로 거의 대부분 교과 내용에 관련된 문항입니다. 교과 공부에 충실히 임해 준비하면 되죠. 올해부터는 1학년이 통합과학과 ... ...
- [신학기 특별기획] 영재학교·특목고·자사고 합격 전략과학동아 l2018년 03호
- 있는 키워드를 정해 이를 중심으로 일관되게 표현하는 것이 좋다. 진로 희망과 관련된 심화학습 또는 탐구활동과 관련된 문항은 구체적인 사례를 들어 지원자의 재능과 우수성을 입증해야 한다. 외국어고와 국제고도 자기소개서에 영어 등 인증시험 점수, 교내외 대회 입상실적, 자격증 취득 사항을 ... ...
- [과학뉴스] 끊어져도 완전히 다시 붙는 신소재 개발과학동아 l2018년 02호
- 치유 물질들은 회복된 뒤 기계적인 강도가 떨어졌다. 황성연, 박제영, 오동엽 등 한국화학연구원 소속 선임연구원 연구팀은 황 화합물을 열가소성 폴리우레탄에 더했다. 두 화합물이 성분을 교환 하면서 새로운 물질을 만드는 복분해반응이 잘 일어나게 만든 것이다. 또 물질 내에서 고분자가 ... ...
- [Issue] 내 잉크가 너의 숨을 쉬게 하리라과학동아 l2018년 02호
- 중금속 등 인체에 유해한 발암 물질은 걸러내고 탄소 입자만 남겼다. 이후 탄소 입자들은 화학공정을 거쳐 걸쭉한 잉크와 물감으로 바뀌었다. 배기가스 입자가 인체에 무해한 ‘에어잉크(Air-Ink)’로 탈바꿈한 것이다. 디젤 자동차 한 대에 카알링크를 끼우고 배기가스를 약 45분 동안 모으면 ... ...
- [Origin] 몸 밖의 몸, 오가노이드과학동아 l2018년 02호
- 필요한 인자들이 무엇이지 알지 못했기 때문입니다. 2008년 사사이 요시키 당시 일본 이 화학연구소(RIKEN) 발생생물학센터 박사팀은 쥐와 인간의 배아줄기세포를 이용해 대뇌 피질과 유사한 조직을 체외에서 만드는 데 성공했다고 발표했습니다. 하지만 대뇌 발생 후기에 만들어지는 신경세포들이 잘 ... ...
- [2018 태국탐사대] 우리는 느리게 걷자수학동아 l2018년 02호
- 카페에서 한량 같은 시간을 보낸 우리는 또를 따라 농장을 둘러봤습니다. 또는 화학비료 없이 풀을 발효시켜 좋은 흙을 만들고 커피콩 껍질과 쌀겨로 비료를 만듭니다. 농장에 있는 꽃과 풀을 따서 차를 우리고, 음식을 담는 도자기 그릇도 직접 빚지요. 농장을 둘러보고 떠날 때까지 강아지 두 ... ...
- [엉뚱발랄 생각 실험실] 영혼도 질량이 있나요?어린이과학동아 l2018년 02호
- 주장했어요. 하지만 질량이 음수인 것은 불가능해요. 실제로 당시 프랑스의 화학자 라부아지에는 연소 전후 물질의 질량이 변하지 않는다는 사실을 발견하며 플로지스톤이란 건 없다고 반박했답니다. 가설3) 영혼은 질량이 없다?!‘영혼이 질량을 갖는다’는 생각은 ‘영혼이 물질’이라는 생각을 ... ...
- [인터뷰] 가장 중요한 평가 요소는 ‘인성’과학동아 l2018년 02호
- “단지 선행학습을 많이 했다고 풀 수 있는 문제도 내지 않으며, 중학교 과정에 대한 심화학습이 중요하다”고 설명했다. 융합형 문항 출제도 가급적 지양한다. 융합이 중요하지 않다는 의미가 아니라 학생들에게 너무 무리한 요구일 수 있다는 판단 때문이다. 전 입학부장은 “2단계는 수업 ... ...
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