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"개념"(으)로 총 3,952건 검색되었습니다.
- [지식] 수학 잘하는 방법이 궁금한 수학자수학동아 l2016년 10호
- 보낸다. 권 교수의 아이들이 아빠 같은 수학자를 꿈꾸는지 궁금해졌다.“직업에 대한 개념은 아직 없어요. 게임에서 직업에 따른 연봉을 보고서는 의사가 가장 높으니까 의사가 되겠다고 하더라고요.”얼마 전까지 배드민턴을 하다가 요즘 들어 수영을 배우고 있다. 괜히 수학자가 운동을 한다면 ... ...
- [비주얼 과학교과서] 비밀 과학 집단의 등장어린이과학동아 l2016년 10호
- 이 물질들의 성질은 변하지 않는답니다. 이렇게 나누는 걸 ‘분리’라고 하지요.융합 개념 파헤치기다양한 혼합 살펴보기 우유는 얼핏 물처럼 순수한 물질 같지만 사실 단백질, 지방, 칼슘 등이 섞여 있는 혼합물이에 요. 혼합물 중에서도 두 가지 이상의 물질이 골고루 섞여 있으면 ‘균일 ... ...
- [Knowledge] 혈연이 아닌데 ‘혈연 선택’이라고?과학동아 l2016년 10호
- 선취권을 부여했다(메이나드 스미스는 할데인의 수제자였다). 마치 포괄 적합도라는 개념을 처음으로 만든 사람은 할데인이고, 해밀턴은 그저 나중에 이를 발전시킨 후학에 불과하다는 인상을 독자들에게 심어주기 충분했다! 사실, 오늘날에도 포괄 적합도 이론의 핵심은 1950년대에 할데인이 런던의 ... ...
- D 바이오브릭, 내 맘대로 생물체를 만든다?!어린이과학동아 l2016년 09호
- 갖게 된답니다.몇몇 생물학자들은 유전자의 이런 특징을 이용해 ‘바이오브릭’이라는 개념을 만들어냈어요. A, T, G, C 네 가지 블록을 다양하게 조립해 바이오브릭이라는 단위를 만든 거예요. 바이오브릭은 특정한 역할을 하는 유전자의 조각을 뜻해요. ‘모듈’이나 ‘부품’이라고 불리기도 하죠 ... ...
- [Tech & Fun] ‘정상성’에 대한 의문, 토마스 쿤에서 찾다과학동아 l2016년 09호
- 케임브리지대 과학철학자인 저자는 이 책에서 “토마스 쿤의 말처럼 나는 (그의 주요 개념인) 패러다임을 ‘본보기’로 여기는 것이 아주 중요하다고 생각한다”며 “본보기란 사고방식이나 세계관이 아닌 과학적 문제 해법의 한 예로서, 과학계 대부분이 존경하고 모범으로 삼는 어떤 업적을 ... ...
- [수학뉴스] 세상이 원하는 창의융합 인재, 2016 융합 R&E 전국대회에서!수학동아 l2016년 09호
- 심사 기준은 단순한 문제 해결 능력이 아닌 융합적 사고력과 창의성, 그리고 수학과 과학 개념에 대한 정확한 이해였습니다.이미경 와이즈만 영재교육연구소장은 “융합 R&E 전국대회를 통해 학생들은 소통 능력을 높이고, 과제에 대한 책임감을 기를 수 있었다”며, “창의적인 인재들이 자신의 ... ...
- [지식] 북한에서 ‘사귐’의 뜻은?!수학동아 l2016년 09호
- 6년 동안 단계적으로 배울 수 있도록 바꿨다. 우리나라처럼 학년이 올라갈수록 수학 개념을 넓고 깊게 배우는 ‘나선형 구조’로 교육과정을 개편한 것이다.나선형 구조는 많은 선진국에서 채택하고 있다. 대부분의 단원을 한 번 배우면 다시 배우지 않았던 것을 생각하면 큰 변화다. 오랫동안 북한 ... ...
- [News & Issue] 꿀벌은 꿀맛을 알까?과학동아 l2016년 09호
- 능력은 배제한 채, 의식을 너무 좁게 정의했다”고 지적했다.의식은 매우 포괄적인 개념이다. 색깔이나 소리 같은 감각을 의식하고 과거의 경험을 기억(주관적 경험)하는 것뿐만 아니라, 기쁨이나 슬픔 등 다양한 감정을 느끼는 것도 의식에 해당한다. 다른 사람이 말하는 것을 이해하고 새로운 ... ...
- [News & Issue] 허수의 실체를 찾아서과학동아 l2016년 09호
- 대부분이 완강히 거부했다고 한다. 배우려고 나선 일부 원주민들은 끝내 다른 숫자의 개념을 익히지 못했다고 한다. 원주민들의 숫자에 더 큰 그 숫자가 없다고 해서 실제로 그 숫자가 존재하지 않는 것은 아니다. 허수의 실체를 찾는 과정도 마찬가지다. 숫자의 존재와 비존재, 숫자의 범위는 단지 ... ...
- [Career] 손으로 만지고 즐기는 이노베이션과학동아 l2016년 09호
- 헤어졌던 동생도 어느새 친구들 사이에 끼어 재밌게 놀고 있었다. 고학년 반은 에너지의 개념과 디스플레이의 종류 등 조금 더 어려운 내용을 다뤘다. 형, 누나답게 모두들 점잖게 앉아 열심히 듣고 배웠다.20분가량의 이론 수업이 끝난 뒤에는 두 반이 다시 모여 본격적인 체험 활동을 시작했다. ... ...
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