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"전공"(으)로 총 2,198건 검색되었습니다.- [입학사정관제] 입학사정관제에 대한 오해와 진실과학동아 2009년 07호
- 신입생을 선발한 학교의 관계자들은 “입학사정관제 합격자들이 다른 입학생들에 비해 전공에 대한 적응력이 좋고 성취욕구도 뛰어나다”고 입을 모았다. 자신이 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 할 수 있는지에 대한 생각이 분명하고 목표의식이 뚜렷하기 때문이다.이러한 사실은 지난 2월 내신과 ... ...
- [입학사정관제] 입학사정관제에 대한 우려와 전망과학동아 2009년 07호
- 통해 학생들을 지도해 왔던 것이 사실이다.대다수 학생들이 고3이 돼서도 무엇을 전공하고 어떻게 평생을 살아갈 것인가에 대해 진지하게 고민하고 생각할 수 있는 여유가 없다. 그저 점수에 따라 합격할 수 있는 대학과 학과 또는 모집단위에 지원하고 있는 현실이 우리 진로 교육이 초래한 비참한 ... ...
- [입학사정관제] 2010 입학사정관 전형 특징과학동아 2009년 07호
- 믿음을 실천하는 셈. 수상실적은 가산점에 반영하지 않고 수상한 대회가 학생이 지원한 전공에 부합할 경우 참고사항으로 사용한다.KAIST 공략법① 다른 사람과 소통할 줄 아는 능력을 보여라.KAIST의 입학사정관들은 협업할 줄 아는 미래 과학자를 선발하기 위해 토론에서 수험생들이 ‘다른 사람과 ... ...
- 과학동아·와이즈멘토가 함께하는 10년 후 진로탐색캠프과학동아 2009년 07호
- 생생하게 그릴 수 있다.학생들을 위한 이공계 진로 강연은 KAIST와 포스텍에서 산업공학을 전공하고 경영컨설턴트로서의 경험을 기반으로 ‘과학적 진로 설계’ 분야를 개척한 조진표 와이즈멘토 대표가 맡는다. 학생과 함께 온 학부모를 위한 프로그램도 준비돼 있다. ‘현명한 진로 지도를 위한 ... ...
- [입학사정관제] 입학사정관제 1차 전형 통과 비법과학동아 2009년 07호
- 하면서 어떤 활동을 할 것인지 밝혀야 합니다. 현재 고3이라면 어느 대학에서 어느 전공을 하고 싶은지 명확하게 생각을 해둬야 합니다. 이공계 진학을 희망하는 여학생들을 위해 강의를 하고 싶다는 부분은 좋습니다. 하지만 학교생활기록부에 적힌 장래희망은 ‘의사’이며 수학, 과학과 관련된 ... ...
- 블루베리, 베리 굿!과학동아 2009년 06호
- 나이에도 백발을 휘날리며 여전히 블루베리를 향한 열정을 불태우고 있다. 원예학을 전공한 이 교수는 미국이나 일본에서 블루베리 인기가 높다는 걸 알고 관심을 갖게 됐다. 1990년대 중반부터 본격적으로 블루베리를 국내에서 재배하는 연구를 시작했다.“처음에는 실패를 거듭했죠. 블루베리가 ... ...
- 잠자는 명화를 깨워라과학동아 2009년 06호
- 또 복원 과정에 대한 정확한 기록과 자료를 남기는 일도 중요하다.그리고 서양화 복원을 전공한 주인공이 동양화까지 복원하는 설정도 무리다. 아픈 부위와 원인에 따라 찾아가는 병원이 다른 것처럼 그림도 바탕의 재료와 물감의 재료에 따라 복원하는 전문가가 다르다.미술품 복원가가 되려면 ... ...
- 차세대리더 모임 YEHS과학동아 2009년 06호
- 교류하는 세미나를 연다. 또 매년 두 차례씩 전국의 고등학교를 방문해 이공계 전공에 대한 진로 설명회를 개최하고, 기업의 CEO를 초청해 강연을 듣는 등 차세대 리더를 꿈꾸는 사람들답게 다방면에서 왕성한 활동을 펼치고 있다.차세대 리더. 얼핏 들으면 굉장히 거창해 보이지만, 수업이 끝나고 ... ...
- 약학대학 학제개편에 따른 진로설계 방법과학동아 2009년 06호
- 수 있습니다. 전공과목과 관련 있는 생물과 화학은 필수적으로 공부해야하며 대부분의 전공 서적이 영어로 돼 있는 만큼 유창한 영어실력을 키우도록 합니다. 특히 제약회사에서는 외국과 거래가 잦은 편입니다. 일반적으로 영어를 잘하는 약사는 많지 않기 때문에 영어 실력을 높인다면 경쟁력이 ... ...
- 건축구조시스템공학과학동아 2009년 06호
- 움직임을 이해하기 위해서는 역학이 중요해서 역학에 흥미를 갖는 학생이라면 이 분야를 전공하는데 수월할 것으로 보인다. 또 건축구조시스템공학은 연구실뿐 아니라 실제 건설현장에서도 필수적으로 사용되고 있어 자신이 설계하는 건물이 지어질 때마다 뿌듯함을 느끼고 싶은 학생에게 ... ...
