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"모두"(으)로 총 13,245건 검색되었습니다.
- [수학동아가 간다!] 서울 가재울중 와이즈 수학탐구반, 수학 교양서 완성기!수학동아 l2021년 10호
- 싶었지만, 전혀 그렇지 않았어요. 소재부터 새롭게 찾아야 했던 나머지 3개의 글을 모두 완성하기까지 약 2주가 필요했어요. Q 글의 소재는 주로 어디서 찾았나요? 평소 즐겨보는 과학과 수학 관련 유튜브에서 소재를 얻었습니다. 제가 국어와 수학을 좋아하는데도 잘 몰랐던 수학 개념을 글로 푸는 ... ...
- [수학기자의 책장] 숫자로 찾아보자, 사실 뒤에 숨은 진실을!수학동아 l2021년 10호
- 무엇이 옳은지 그른지 파악조차 어려울 만큼 정보가 넘쳐나는 이 세상에서 진실은 우리 모두에게 필요한 개념입니다. 막연한 짐작과 추측, 검증되지 않은 선입견에 기대서 세상을 바라봐서는 안되기 때문이죠. 그렇다면 우리는 무엇을 기준으로 등불 삼아야 수많은 정보 속에서 진실을 찾을 수 ... ...
- 미 국방부 보고서 행간 읽기과학동아 l2021년 10호
- 미확인 공중 현상을 뜻하는 ‘UAP’라는 표현만 등장한다. UAP는 목격 보고된 괴비행체 모두를 일컫는다. 새떼나 기구, 또는 무인 비행체 등의 공중 부유체(airborne cluster), 얼음 조각, 수분, 또는 온도의 요동과 같은 자연 대기 현상(natural atmospheric phenomena), 미국 내 기업이나 단체에서 제작된 비 ...
- 한글꼴 · 로마자꼴을 해부하다과학동아 l2021년 10호
- 오른쪽으로 비스듬히 내려쓴 사선 획이다. 돋움체 계열에서는 ‘ㅅ ㅈ ㅊ’의 사선 획이 모두 대칭되는 형태가 자주 보인다. 삐침 획의 상단과 중단 사이는 내림, 중단부터 돌기 형태로 나타나는 부분은 내리점이라고 한다. 내림 없이 내리점만 점 형태로 있는 글자도 있다. ●한글 낱자의 ... ...
- 글꼴에 세상을 담는 사람들과학동아 l2021년 10호
- 초기에 기본으로 탑재돼 특이한 글씨로 주목받은 태-나무체, 가지체, 오이체 등이 모두 태시스템의 작품이다. 김 대표는 “아직도 곳곳에서 태-나무체로 쓰인 간판이 많이 보인다”며 “태시스템의 역사에서 가장 기억에 남는 글꼴 중 하나”라고 말했다.태시스템은 글꼴 생태계의 관성을 깨며 ... ...
- 누리호 발사 카운트다운, 숨겨진 공로자들과학동아 l2021년 10호
- 그 결과 누리호의 국산 부품 비율은 94.1%에 달한다. 압력센서, 온도센서 등을 제외하고는 모두 국내에서 수급해 한 땀 한 땀 제작했다.이런 어려움에도 향후 우주개발을 위해 발사체 개발을 지속해야만 할 이유가 있다. 세계2차대전 이후 독일에서 만든 로켓기술을 이어받은 미국과 러시아, 일본 등이 ... ...
- [특집] 메시, 김연경 선수의 등번호가 10인 이유는?어린이수학동아 l2021년 10호
- 2008년 베이징 올림픽, 2012년 런던 올림픽에서 등번호 10번을 달고 뛰었어. 두 경기 모두 미국이 금메달을 거머쥐었지. 우리나라 남자 프로농구에서는 총 11개의 영구 결번이 생겼는데, 그중 4명의 선수가 10번이야. 서울 삼성의 김현준, 서울 SK의 문경은, 울산 현대모비스의 우지원, 고양 오리온의 ... ...
- [수콤달콤 놀이연구소] 그림의 모양은 달라도 우리는 모두 원기둥 가족!어린이수학동아 l2021년 10호
- +본책30쪽, 놀이북23쪽과 함께 보세요! 보통 각기둥에서는 모서리를 따라 잘라서 펼친다고 생각하고 전개도를 만들어요. 그러나 원기둥의 옆면은 둥글어서 모서리가 없어요. 그래서 옆면을 자르는 방법에 따라 다양한 그림이 나올 수 있지요. 옆면을 사선으로 자른 그림이 원기둥이 될 수 있다는 사 ... ...
- 우주순찰대원 고딱지와 함께하는 독서활동어린이수학동아 l2021년 10호
- +본책 58쪽과 함께 보세요! 프로보, 루띠, 용용의 이야기가 모두 다르잖아! 해롱 선장이 페가수스 선장을 미워하는 진짜 이유는 대체 뭘까? 용용 선배의 다음 이야기가 너무 궁금해. 이야기를 빨리 들을 수 있도록 미션을 같이 해결해 줘! ...
- [기획] 수학 학습량을 보는 다른 시선들수학동아 l2021년 10호
- 설문 조사를 진행했습니다. 전국 초중고등학교 학생과 교원은 물론 학부모, 일반 시민 모두를 대상으로 한 조사에는 ‘교육의 지향점과 가치’를 비롯해 ‘교과별 학습 내용의 양 정도’에 대한 질문이 올라왔습니다. 그중 ‘교육과정은 학생이 무엇을 배워야 하는지 교과별로 학습 내용의 양과 ... ...
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