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"적은"(으)로 총 5,301건 검색되었습니다.
- 바둑이 넌 어디서 왔니?어린이과학동아 2023년 14호
- 바둑이를 복원하면서 우리나라의 토종개들이 어디서 왔는지 밝혀낸 연구도 함께 발표됐어요. 바둑이를 포함한 삽살개와 진도개, 동경이 등 토종개들은 언제부터 한반도에서 우리와 함께 살았을까요? 우리나라 토종개의 뿌리를 밝히다 건국대학교 박찬규 교수팀은 2019년부터 약 4년 반 동안 늑대, ... ...
- [이달의 과학사] 1904년 7월 23일, 아이스크림 콘 첫 판매!어린이과학동아 2023년 14호
- 1902년 영국의 아이스크림 상인 안토니오 발보나가 아이스크림을 담는 과자 컵을 특허낸 적은 있지만, 원뿔 형태의 아이스크림 콘이 대중에게 판매된 건 이때가 처음이었습니다. 미국의 아이스크림 상인 찰스 맨체스는 이 박람회에서 와플을 돌돌 말아 꽃을 담는 사람을 보고, 아이스크림 콘에 대한 ... ...
- [만화뉴스] 모르는건모른다고말하는 정직한 AI어린이과학동아 2023년 13호
- 5월 22일, 광주과학기술원 이규빈 교수팀은 모르는 데이터를 구별하는 인공지능(AI) 기술을 개발했다고 발표했어요. AI는 데이터가 들어오면 작업자인 ‘블록’이 이를 순서대로 처리합니다. 이때 기존의 AI는 가장 많은 데이터를 학습한 마지막 블록을 사용해 답을 몰라도 가장 비슷한 값을 정답으로 ... ...
- [메타버스 여행법] 3D 아이템을 만들어보자어린이과학동아 2023년 13호
- [편집자 주] 제페토는 10대 청소년이 많이 사용하는 메타버스 플랫폼입니다. 어과동은 독자들이 안전하고 즐겁고 창의적으로 메타버스를 즐길 수 있도록 본연재물을 기획했습니다. 오하~! 다들 2D 템플릿으로 아이템을 만들어보았나요? 그렇다면 이제는 나만의 아이디어와 개성이 듬뿍 담긴3D 아이 ... ...
- [찰칵!전시회] 공평하게 냠냠 나누면 더 맛있지롱어린이수학동아 2023년 13호
- “내가더많이먹을거야!”친구들과 서로 맛있는 음식을 더 많이 먹으려고 싸운 적이 있다고요? 앞으로는 ‘단위분수’를 이용해 보세요. 단위분수는 분자가 1인 분수랍니다.2명이모였을땐 1/2씩, 4명이모였을땐 1/4씩....'1/모인 친구의 수' 만큼씩 사이좋게 나눠 먹으면 싸울 일이 없을거예요~!❋화보 ... ...
- [기획] 비상! 대량발생 '동양하루살이'어린이과학동아 2023년 13호
- 가로등을 집어삼킨 하루살이 떼의 모습입니다. 이런 모습을 본 적이 있나요? 오뉴월이면 어김없이 찾아오는 하루살이 때문에 불편을 호소하는 시민들의 목소리가 반복되고 있어요. 벌레들의 대량발생, 과연 원인이 무엇일까요? ▼이어지는 기사를 보려면?Intro. 비상! 대량발생 '동양하루살이'Part1. ... ...
- [가상인터뷰] 길고양이와의 공존을 위한 해법은?어린이과학동아 2023년 13호
- 냐옹! 어둑한 밤, 짝짓기를 하는 고양이의 울음 소리를 들어본 적 있어? 최근 길고양이 개체수가 많아 이를 조절해야 한다는 목소리가 높아지고 있어. 이를 위한 안전한 방법이 개발됐다는데? 일리가 취재했어. Q. 자기소개 부탁해.A. 나는 길고양이야. 전 세계 고양이 6억 마리 중 80%가 나처럼 길에서 ... ...
- 물리학자가 되기까지 위튼 교수가 걸어온 길수학동아 2023년 12호
- 정한 뒤부터는 물리학이나 수학 외에는 관심이 없었다”며, “물리학을 포기하고 싶었던 적은 단 한 번도 없다”고 말했어요. 돌고 돌아왔지만 결국 자신에게 꼭 맞는 길을 찾은 겁니다. _ 인터뷰젊은 물리학자가 기억하는 위튼 교수서선옥 KAIST 물리학과 교수 교수님은 옳은 것을 하려는 정의감이 ... ...
- 위로와 희망이 공존하는 실패 나눔의 장수학동아 2023년 12호
- 실패는 성공의 어머니라지만, 실패라는 말 앞에 두려움부터 앞서기 마련입니다. 그런데 최근 KAIST 학생들이 자신의 실패를 나서서 이야기하는 자리를 가졌습니다. 그 이유를 살펴보고, 저명한 수학자의 실패담도 알아보겠습니다. “2018년 박사과정 때 폐암의 뇌 전이를 연구하면서 우스갯소리로 ... ...
- [커리어] 우리학교 과학시간엔요, 한국과학영재학교과학동아 2023년 12호
- 논문을 근거로 더 연구할 영역을 자연스럽게 학생 스스로 찾게 되죠. 영재는 남보다 적은 자극으로도 남들만큼, 혹은 그보다 더 나아가는 특성이 있습니다. 따라서 그들에게 적절한 자극을 주는 교사의 역할이 중요합니다. Q.한국과학영재학교의 졸업생 중 특히 선생님의 기억에 남는 학생이 ... ...
