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"길이"(으)로 총 4,932건 검색되었습니다.
- [Hot Issue] 소나무재선충병 방제 현장을 가다과학동아 l2015년 04호
- 나무 껍질로부터 중심부로 1cm 들어간 지점에 자리를 잡는다. 서서히 움직이면서 길이가 3cm 정도인 터널을 만든다. 겨울을 잘 나고 완전히 큰 애벌레는 4월, 터널 끝에 번데기 방을 만든다. 만약 이 나무가 소나무재선충병으로 고사한 나무라면, 고사목에 남아 있던 선충 수천~수만 마리가 번데기 ... ...
- [Life & Tech] 오빠랑, 홍대, 떡볶이, 맛집과학동아 l2015년 04호
- ” 두툼하고 손가락 한 마디 길이에 식감이 단단한 게 쌀떡볶이, 새끼손가락만한 굵기와 길이에 말랑말랑하고 더 쫄깃한 게 밀떡볶이입니다. 밀가루 속에 든 불용성 단백질인 글리아딘과 글루테닌이 물을 만나면 서로 끈적하게 결합하는데, 이를 ‘글루텐’이라고 합니다. 글루텐 분자는 사슬결합을 ... ...
- [Knowledge] 길고 짧은 건 '단위'로 재봐야과학동아 l2015년 04호
- 또다른 제안이 나왔다. 여러 나라가 모여 정확히 1m에 해당하는 길이를 약속하고, 그 길이를 갖는 금속 막대를 하나 만들어 프랑스에 보관하자는 내용이었다. 이후 모든 나라가 정확히 1m인 이 금속막대를 표준원기로 공유하게 된다.약 200년이 지난 1960년까지 이 방식으로 1m를 정의했다. 측정 오차가 ... ...
- [과학뉴스] 중생대 최대의 도마뱀, 고향은 한반도과학동아 l2015년 04호
- 거대했다. 남아 있는 두개골의 크기를 바탕으로 추정해보면 거의 18~20cm에 이르렀다. 몸 길이는 2~3m로 추정된다. 또 보성의 초식공룡 알 화석지에서 발견돼, 공룡의 알을 먹었을 가능성이 제기됐다. 실제로 이 도마뱀과 가까울 것으로 추정되는 현생 왕도마뱀류도 새나 악어 둥지에서 알을 훔쳐 먹는 ... ...
- [지식] 수학으로 내다보는 황사수학동아 l2015년 04호
- 같아도 입자 하나의 크기가 작으면 먼지의 총 표면적은 커진다. 예를 들어, 모서리의 길이가 4cm인 정육면체의 겉넓이는 96(=4×4×6)cm²다. 이 정육면체를 한 모서리가 2cm인 8개의 작은 정육면체로 자르면, 표면적은 192(=2×2×6×8)cm²이 된다. 이를 다시 한 모서리가 1cm인 64개의 정육면체로 자르면, ... ...
- 베일 벗은 ‘페르미 버블’어린이과학동아 l2015년 03호
- 내뿜는 거대한 *버블을 발견했어요. 이 버블은 우리은하의 팔과 수직한 방향으로, 그 길이가 약 5만 광년에 달했어요. 그동안은 우주 안개에 가려 잘 보이지 않다가, 당시 연구팀이 망원경으로부터 받은 데이터를 보정하던 중 발견했지요.그런데 최근 이 ‘페르미 버블’의 커지는 속도와 그 구성 ... ...
- 매머드 멸종, 혜성 때문 아니다?!어린이과학동아 l2015년 03호
- 남아 있어요.우리는 키가 4.5m로 현존 코끼리보다 조금 더 크고 귀는 작으며, 상아의 길이가 4m나 된답니다. 온몸이 긴 털로 뒤덮여 있어서 극심한 추위에도 견딜 수 있었어요.추위에 견딜 만큼 강했는데도 빙하기에 멸종했다고?가장 널리 받아들여지는 멸종 가설 두 개는 인류가 무분별하게 사냥했기 ... ...
- [과학뉴스] 왕년의 거대 가속기 ‘테바트론’이 남긴 것들과학동아 l2015년 03호
- 위치한 페르미국립가속기연구소에는 ‘테바트론’이라고 하는 가속기가 있다. 총 길이 6.3km의 원형 입자가속기로, 유럽입자물리연구소(CERN)의 거대강입자가속기(LHC)에 이어 세계에서 두 번째로 큰 규모와 성능을 자랑했다. 22년 전인 1983년 가동을 시작한 이래 수많은 입자물리학 실험을 주도하며 ... ...
- [Knowledge] 약하지만 센 힘 중력상수 G과학동아 l2015년 03호
- 과학적이지 않다는 것을 안다. 땅바닥이 ‘왜’ 사과의 자연스러운 위치인지 설명할 길이 없기 때문이다. 아리스토텔레스는 지상에서 움직이는 모든 물체는 결국 멈춘다고도 했다. 이유는 뭘까? 모범답안은 ‘움직이는 것보다 멈춰있는 것이 더 자연스럽기 때문’이다. 아리스토텔레스가 채점하면 ... ...
- 새 학기 맞이 수학 체질을 바꿔드립니다!수학동아 l2015년 03호
- ‘도형의 합동’에 대해 배우고 있다. 이때 두 도형이 서로 합동이려면 대응하는 변의 길이와 각의 크기가 서로 같아야 한다는 두 성질을 잘 알고 있다. 그런데 구체적으로 삼각형의 합동조건은 설명하기가 어렵다. 그래서 ‘아! 수업시간이 끝나고 삼각형의 합동조건에 대해 다시 한 번 ... ...
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