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- [1학급 1과학동아] 동아사이언스가 30개 교실에 과학동아를 선물합니다!과학동아 l2016년 03호
- 활용했다. 김수정 선생님은 수업시간에 학생들이 힘들어 할 때마다 과학동아에서 읽은 내용을 활용해 퀴즈를 냈다. 자칫 지루해질 수 있는 수업에 과학동아가 활력을 불어넣는 역할을 톡톡히 한 것이다. 또 책을 받아본 2학년 10반 학생들은 교내 과학탐구대회에 참가할 때 과학동아에서 아이디어를 ... ...
- [News & Issue] 소두증, 지카바이러스 단독범행일까과학동아 l2016년 03호
- peer review)을 거치지 않아 신뢰도가 확보되지 않았다는 점을 감안할 필요가 있지만, 내용이 흥미로우므로 살펴본다.브라질 상파울루대 생물의학과학연구소 파올로 자노토 교수팀이 쓴 이 논문은 아프리카와 아시아에 퍼진 지카의 유전자 차이를 분석했다. 지카는 아프리카에서 처음 시작돼 ... ...
- [동아리탐방] 특별한 경험을 선물받다! 인천당하중 ‘당찬’수학동아 l2016년 03호
- 2등을 하는 성과를 얻었다.각자 잘하는 걸 탐구하자!당찬 학생들은 연구한 내용을 다른 학생들에게 효과적으로 소개하기 위해 집에서 가지고 놀던 레고를 이용해 사거리의 신호체계를 그대로 모형으로 만들었다. 평소 컴퓨터를 잘하는 최현석 학생은 스크래치로 프로그램을 만들기도 했다 ... ...
- Part 1. 아인슈타인이 남긴 마지막 퍼즐 풀었다과학동아 l2016년 03호
- “친한 친구가 물어봐도 답을 해줄 수 없어 괴로웠다”고 말했다.연구팀이 발표한 내용은 떠돌던 소문과 상당부분 일치했다. 지구로부터 13억 광년 떨어진 우주에서 두 개의 블랙홀이 충돌하는 동안 발생한 중력파를 포착한 것이었다. 두 개의 블랙홀이 충돌해서 하나의 블랙홀을 만드는 현상 역시 ... ...
- [지식] 엄상일 교수의 따끈따끈한 수학_홀의 결혼정리수학동아 l2016년 03호
- 때문에 모두가 희망하는 대로 서로 다른 체험을 할 수 없는 것이지요.지금까지 설명한 내용을 집합으로 나타내 봅시다. 경환, 혜인, 은영, 가현, 정아가 체험하고 싶어 하는 직업의 집합을 각각 A1, A2, A3, A4, A5이라고 하면, A1∪A2∪A3∪A4∪A5={연기자, 연구원, 요리사, 의사}가 됩니다. 따라서 |A1∪A2∪A ... ...
- PART 1. 북한은 정말 수소폭탄을 터트렸을까과학동아 l2016년 02호
- 터트렸을까?북한의 발표에서 가장 눈길을 끄는 것은 수소폭탄을 개발하는 데 성공했다는 내용이다. 지난 세 차례 실험 동안 수소폭탄을 개발했을지도 모른다는 추측은 있었지만, 북한이 먼저 나서서 수소폭탄을 개발했다고 발표한 것은 이번이 처음이다.북한이 이전에 개발한 핵분열 폭탄은 원자력 ... ...
- [Tech & Fun] Science Fiction_귀향과학동아 l2016년 02호
- 분해하자는 결론이 나고 기술 요원들이 몰려오면 유폐를 끝내고 돌아갈 수 있는데도요?’내용만 보자면 날이 잔뜩 서 있고 함정이 도사린 얘기였지만 이상하게도 조사관은 별 악의가 없는 것 같았다. 연극이라는 생각이 들 정도였다.나는 다시 같은 대답을 했다.‘예. 나는 이렇게 기다리는 게 ... ...
- [지식] 폴리노미오그래피수학동아 l2016년 02호
- 소프트웨어, 미술 교사들이 폴리노미오그래피를 이용해서 수업을 할 수 있도록 교육 내용과 소프트웨어를 무료로 제공할 계획입니다. 현재 교사들이 편리하게 프로그램을 이용할 수 있도록 프로그램을 수정하고 있습니다. 더 나아가 폴리노미오그래피를 이용한 게임도 만들어 소개할 예정입니다. ... ...
- [Tech & Fun] 썸의 결정적 한 방 그날의 분위기과학동아 l2016년 02호
- ’라고 부른다. 긍정적 혹은 부정적인 분위기가 특정 대상에 대한 평가와 일치한다는 내용이다. 예컨대 소개팅이 긍정적인 분위기면 상대를 좀 더 긍정적으로 평가할 확률이 높다. 호주 뉴사우스웨일스대 조셉 포가스 교수는 이 현상을 특정 대상을 판단할 때 우리 인지 시스템이 그 당시의 분위기를 ... ...
- [수학동아클리닉] 수학레시피수학동아 l2016년 02호
- 원과 비례 단원을 모두 마치고 학생들과 함께 하면 좋은 활동이다. 원과 현의 성질은 그 내용은 쉽지만 응용하기 어려웠는데, 스트링아트 만들기 활동을 하면서 자연스럽게 원의 중심과 현의 길이를 변화시킬 수 있었다. 수학에 거부감을 갖고 있는 학생들도 직접 만들기 활동을 통해 즐겁게 원과 ... ...
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