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"직각"(으)로 총 446건 검색되었습니다.
- 수학 알면 나도 고수! 뜨개질수학동아 l2011년 12호
- 원하는 숄의 너비를 정해야 한다. 예를 들어 원하는 숄의 너비가 100cm라면, 숄의 높이는 직각이등변삼각형의 성질을 이용해 구할 수 있다.숄의 높이는 떠야 할 단수, 너비는 콧수를 의미한다. 숄의 너비와 높이를 구했으니, 이제 게이지를 이용해 숄의 콧수와 단수를 구할 수 있다. 고수는 게이지가 2 ... ...
- [수학클리닉] 삼각비 정복하기!수학동아 l2011년 12호
- 수 있었답니다. 선생님만 알고 있는 비밀● 선생님, 삼각비 용어가 헷갈려요!사실 직각삼각형에서 두 변의 길이를 이용한 비는 사인, 코사인, 탄젠트를 포함해 여섯 종류가 있어요. 이 중에서 중학교에서는 세 가지(사인, 코사인, 탄젠트)만 배우죠. 나머지는 이들의 역수에 대한삼각비인데, 이것은 ... ...
- 상상력의 마술사, 피카소와 몬드리안어린이과학동아 l2011년 12호
- ,1942~1943>는 그의 그림에서 마지막 전환점을 보여 줘요. 추상화를 연구한 끝에, 반듯하게 직각을 이룬 거리와 높이 치솟은 빌딩으로 이루어진 빌딩 숲을 무수한 노란색 타일과 회색 정사각형, 거대한 사각형으로 표현했지요. 지금까지 ‘그림 속 과학’을 통해 명화 속에 숨은 과학 이야기들을 ... ...
- 종이접기로 배우는 삼각형의 무게중심수학동아 l2011년 12호
- 접하는 원을 내접원이라고 하고, 그 원의 중심을 내심이라고 한다. 이등변삼각형의 중심직각삼각형은 한 내각의 크기가 90°인 특수한 경우다. 그렇다면 다른 삼각형의 중심은 어떻게 찾을 수 있을까? 색종이를 오리지 않고 만들 수 있는 이등변삼각형을 접어서 삼각형의 종류에 따라 중심이 어떻게 ... ...
- [수학으로 종이접기] 황금비가 숨어 있는 정오각형 만들기수학동아 l2011년 11호
- 한 내각의 크기가 된다(10). 색종이로 만든 정오각형은 내각이 각각 36°, 54°, 90°인 직각삼각형 10개가 모인 것이다.정오각형 속 황금비를 찾아라!가로, 세로 길이가 15cm인 색종이를 이용해 앞에서 소개한 순서에 따라 정오각형을 만들자. 그 다음 아래의 그림과 같이 이웃하지 않은 꼭짓점을 모두 ... ...
- 평행선에서 동위각의 크기는 정말 같을까?수학동아 l2011년 11호
- n이 만나는 점을 각각 A, B라고 합시다. 두 점 A, B에서 각각 평행선에 수선을 그었을 때, 두 직각삼각형 ABH와 ABI는 빗변 AB가 공통이고, 변 AH와 BI는 평행선 사이의 거리로 길이가 같아 합동이 됩니다. 따라서 각 a와 각 ABH는 같고, 각 ABH와 각 b는 맞꼭지각으로 크기가 같습니다. 결과적으로 두 각 a와 b의 ... ...
- PART 1 수학퍼즐이 뭐기에수학동아 l2011년 09호
- 여러 도형에서 규칙을 찾는 퍼즐이 도형퍼즐이야.예) 가로 길이가 세로 길이의 2배인 직각삼각형 5개로 정사각형을 만들 수 있을까? 삼각형 한 개는 두 조각을 낼 수 있어.정답은 있다.3 논리퍼즐주어진 문제처럼 읽고 참과 거짓을 가려내거나 추리를 통해서 답을 얻어내는 퍼즐이 논리퍼즐이야.예) 2 ... ...
- 일차함수의 그래프는 왜 직선일까?수학동아 l2011년 09호
- 만드는 직선은 같은 직선입니다. 이것을 일반화하면 일차함수의 그래프를 빗변으로 갖는 직각삼각형은 항상 닮음입니다. 늘 빗변은 같은 직선이라는 말이지요. 그러므로 일차함수의 그래프는 직선임이 확실합니다 ... ...
- ‘별 엘리베이터’ 킬리만자로과학동아 l2011년 08호
- 생겼다. 그래서 고물, 공작, 극락조, 나침반, 날치, 돛, 두루미, 망원경, 물뱀, 시계, 용골, 직각자, 컴퍼스, 카멜레온, 큰부리새, 팔분의, 황새치와 같이 항해에 관련된 용어나 이국의 동물 이름이 많다 ... ...
- 내 안에 루트2 있다!수학동아 l2011년 08호
- 비가 과연 5를 만족시키는지 종이 접기만을 이용해 확인해 보자. 완성된 작품 속에서 직각삼각형의 변을 찾아보고‘피타고라스의 정리’가 성립하는지 확인해보자. 이것을 응용해 자신만의 작품도 만들어보자.*무리수실수이면서 유리수가 아닌 수인데, 다시 말해 분수 꼴로 표현할 수 없는 수를 ... ...
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