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"서울시"(으)로 총 401건 검색되었습니다.
- 시원한 여름나기 비법어린이과학동아 2010년 15호
- 가꾸어 녹색커튼을 만들자!실험 재료 나팔꽃 씨앗, 화분 잠깐! 건물 옥상에 숲을?!서울시에서는 올해 말까지 도심에 5만 2263㎡의 정원을 만들 계획이다. 장소는 바로 높은 건물들의 옥상! 한국건설기술연구원에 따르면, 옥상에 나무를 심은 건물은 콘크리트 옥상 건물보다 6.4~13.3% 에너지를 절약하는 ... ...
- 기상천외 드라큘라백작의 모기 퇴치법!어린이과학동아 2010년 13호
- 유인하라!모기가 좋아하는 이산화탄소를 이용해 모기를 잡는 장치들도 만들어지고 있다. 서울시 구로구는 2009년에 이산화탄소를 발생시켜 모기를 유인해 잡는 장치를 만들었다. 평소에 모기가 잘 다니는 장소에 이 모기 퇴치 장치를 설치하면 이산화탄소를 내뿜어 주변에 있는 모기들이 모여든다. ... ...
- 수학아, 놀자!수학동아 2010년 11호
- 모두 15개의 학교가 함께 준비한 수학 잔치였습니다.모두 12개의 부스가 준비된 이 행사는 서울시 서부교육청 1·6·7지구의 영재학급학생들이 진행하는 수학체험전이었습니다. 이번 수학체험전은 학생들의 자발적인 참여와 학생 중심의 운영이 가장 큰 자랑거리였습니다. 또 수학교구를 체험하는 데 ... ...
- 도시의 미래를 꿈꾸다과학동아 2010년 09호
- 형태, 예를 들면 자원봉사 활성화 같은 기초 작업이 우선 이뤄져야 한다”고 조언했다.▶서울시 디자인총괄본부장을 맡아 ‘디자인 서울’을 이끌었던 권영걸 서울대 디자인학부 교수는 “미래도시는 ‘소프트 시티’다”라고 잘라 말했다. 권 교수는 “서울을 비롯한 한국의 도시는 기술발전과 ... ...
- 긴급출동! 어린이 안전을 지켜라어린이과학동아 2010년 09호
- 해결하려고 하지 말고, 반드시 다른 어른을 부르도록 하자. U-서울 어린이안전시스템서울시는 2013년까지 초등학교 주변의 300~500m 구역을 U-서울안전존으로 정하고, 휴대전화와 전자태그(RFID)를 이용해 어린이의 위치를 보호자에게 알려 주는 어린이안전시스템을 구축하기로 했다.보호자는 아이의 ... ...
- 번호에 이렇게 깊은 뜻이수학동아 2010년 08호
- 이렇게 비슷한 번호의 버스가 많은 걸까?이유는 서울의 똑똑한 버스번호 체계 때문이다. 서울시는 2004년 서울과 인근 경기 지역을 총 8개 권역으로 나눴다. 중구를 기준으로 서울의 가운데 권역을 0번, 오른쪽 위를 1번으로 해서 시계 방향으로 7번까지 위치에 따라 번호를 매겼다. 이렇게 나눈 ... ...
- 홍제천에 도롱뇽이 나타났어요!어린이과학동아 2010년 08호
- 도롱뇽이 찾아온 이유는 최근 생태 하천을 복원했기 때문이에요. 마포구는 지난해 10월 서울시와 함께 한강물을 펌프로 끌어올리는 ‘물 흐르기 사업’을 통해 바싹 말라 있던 홍제천을 하루 4만 3000톤의 맑은 물이 흐르는 하천으로 만들었답니다 ... ...
- 집합으로 이해하는 곤충수학동아 2010년 07호
- 움직임을 수학으로 살펴보자.주소에도 집합의 원리가~!우리나라 주소 표기(내림차순)서울시 서대문구 아현동 ○○○번지외국의 주소 표기(오름차순)3231 wishart Rd Victoria Canada우리나라 주소 표기법은 큰 집합부터 점점 작은 집합으로 표기한다. 반면 외국은 작은 집합부터 점점 큰 ... ...
- 수학 비중은 더 커지고, 자기주도학습 대비해야…수학동아 2010년 06호
- 종합적으로 판단해 학생을 선발한다.2011년부터 달라지는 과학고 입학제도지난 4월 25일 서울시교육청은 2011학년도 과학고 입학전형 확정안을 발표했다. 올해 과학고 입시에서 주목할 점은 자기주도학습전형이 본격적으로 도입되고, 과학창의성전형에서 1박2일 동안 과학캠프를 실시하는 것이다. ... ...
- 리더십은 봉사활동으로 드러난다과학동아 2010년 06호
- 갖고 자신이 할 수 있는 일을 찾도록 한다. 사례 2 블로그 운영하며 과학경영 꿈 키워 서울시 S고 N학생 “저는 블로그를 운영하고 있는데요. 책이나 고전영화를 보고 감상평을 적고 있어요. 하루에 30명 정도 방문해요.” 상담을 시작하자 자신이 메모해온 종이를 부스럭거리며 꺼내는 N학생. ... ...
