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"개수"(으)로 총 1,328건 검색되었습니다.
- [핫이슈] 수학계에 산타가 나타났다!? 70년 만에 풀린 등각선 문제수학동아 l2021년 12호
- n차원에서 등각선이 최대로 존재하는 그래프의 구조를 찾고, 이를 이용해 등각선의 최대 개수를 구할 수 있는 방정식을 찾았습니다. 한티어스가 3차원 등각선 문제를 푼지 약 70년 뒤 였지요. 자오 교수는 2019년 대학생들을 위한 MIT 수학과 여름 연구 프로그램에 참여해 이 문제를 소개했어요. MIT ... ...
- [특집] 수학자가 무한을 그리는 방법수학동아 l2021년 11호
- 무한을 정의하기 위해 실수, 자연수와 같이 개수가 무한한 집합을 눈여겨보기 시작했소. 그러다 무한의 신기한 성질을 발견했지요. 20세기 최고의 수학자 다비트 힐베르트의 사고 실험으로 그 성질을 알려주겠소. 일명 ‘무한호텔’이오. 만약 호텔의 모든 객실에 손님이 있어 빈방이 없을 때, 또 ... ...
- [수학체험실] 정삼각형에 꽂아요! 육팔면체 연필꽂이수학동아 l2021년 11호
- 입체도형이다. 두 종류 이상의 정다각형으로 이뤄져 있고, 각 꼭짓점에 모인 면의 개수가 모두 같으며, 총 13개가 있다. 오늘의 주인공인 육팔면체는 가장 간단한 준정다면체로, 정삼각형과 정사각형으로 이뤄져 있고 한 꼭짓점에 정삼각형 2개, 정사각형 2개가 교대로 모여 있다. 정육면체와 ... ...
- [기획] 노벨화학상, 비대칭 분자를 만드는 정확한 도구를 개발하다과학동아 l2021년 11호
- 봤을 때 분자의 구조가 다르다는 점이다.이렇게 분자를 구성하는 원소의 종류와 개수가 같지만, 구조가 다른 물질을 이성질체라 부른다. (S)-리모넨과 (R)-리모넨은 거울상 이성질체에 해당한다. 두 이성질체가 마치 사이에 거울을 두고 비춘 것처럼 반대 모양의 구조를 이루고 있다는 뜻이다. 거울상 ... ...
- [특집] 무한을 셀 수 있다고? 마법의 일대일 대응수학동아 l2021년 11호
- 겉으로는 일대일 대응이 되는 듯 보입니다. 하지만 0.3435와 0.3436 사이에는등 자연수의 개수보다 많은 실수가 존재하기 때문에, 일대일 대응이 되지 않습니다. 따라서 실수나 무리수의 경우에는 자연수와 일대일 대응이 되지 않아 집합의 크기를 가늠할 수 없는 ‘셀 수 없는 무한집합’이라고 ... ...
- 물질의 특성 살피는 새로운 도구, 위상 수학수학동아 l2021년 10호
- 도형의 모양을 바꿔도 변하지 않는 성질을 찾아 연구하는 분야입니다. 이때 구멍의 개수처럼 변하지 않는 성질을 ‘위상 수’라고 하며, 위상 수는 위상 구조를 나누는 기준으로 사용됩니다. 액정의 구조를 매듭으로 나타낼 수 있다? 정 교수는 위상 수 개념과 위상 수학을 액정을 관찰하는 데 ... ...
- [수콤달콤 연구소의 비법노트] 컴퓨터 프로그램으로 입체도형 색칠하고 돌리고 펼치세요!어린이수학동아 l2021년 10호
- 움직이면 전개도가 다시 입체도형이 되지요. 5. 밑면과 옆면을 다른 색깔로 정해 모양, 개수 등 특징을 비교해 보세요. 목록 탭에서 ‘정다면체’를 클릭한 뒤 정육면체, 정팔면체 등 각기둥 외에도 다양한 입체도형의 전개도를 확인할 수 있어요 ... ...
- [게임 디자인 씽킹] 게임 몰입도를 높이는 절차적 콘텐츠 생성법수학동아 l2021년 10호
- 설정합니다. 세로 지형은 화면 아래부터 위쪽으로 타일의 높이 간격으로 정해진 개수만큼 이동하면서 타일을 그립니다. 화면에 타일을 그리는 방식은 펜 툴의 스탬프 기능을 이용합니다. 또 스크래치 코드 ②, ③에서는 스탬프 명령어를 사용해 지형 타일을 생성했습니다. 또 다른 방법으로는 펜 ... ...
- [논문탐독] 세차게 내리는 빗방울을 하늘에서 들여다 보다과학동아 l2021년 10호
- 지역에서 대부분 관측됩니다. 첫 번째 유형에 비해 빗방울의 평균 직경이 작고, 빗방울의 개수가 많습니다. 구름의 높이는 약 7~8km 정도로 나타납니다.마지막으로 ‘해양성 얕은 대류 유형’은 빗방울의 크기가 세 유형 중 가장 작고 빗방울의 수는 가장 많습니다. 해양지역에서 발생한다는 점에서 두 ... ...
- [기획] 수학 교육 강화, Yes or No?수학동아 l2021년 10호
- 찬성 / 지금까지 수학과 교육과정 개정의 최대 목표는 학습 내용의 양, 즉 학습 요소의 개수를 줄이는 데 있었습니다. 그러나 학습 내용의 양을 줄이는 것이 수학을 포기하는 학생들의 감소로 이어졌다는 자료는 찾아보기 어렵습니다. 이번에 수학 교육을 강화하는 것은 모든 학생을 인공지능 ... ...
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