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"성취"(으)로 총 405건 검색되었습니다.
- [2015 개정 교육과정]현재 中1이 치를 ‘2021 수능’ 변화는…동아일보 l2015.09.23
- 현행 상대평가제에서 절대평가제로 바꾸는 것이다. 교육부는 당초 올해 하반기에 고교 성취평가제 반영 방식을 발표할 예정이었다. 그러나 입시 체제를 전반적으로 보면서 수능에 맞춰 내신 평가 방식도 바꾸는 것이 좋다는 판단에 따라 결정 시기를 늦춘 것이다. 김희균 기자 foryou@donga.com [화제의 ... ...
- [수학교육 논쟁] 수학을 제대로 가르치자2015.09.16
- 수학에 대해 부정적인 정서적 심리, 그리고 문제풀이 위주의 교육에서 나오는 점수를 성취도로 착각해서는 안 된다. 하나를 가르쳐도 깊이 있게, 그리고 토론을 통하여 합리적이고 논리적인 사고를 잘 키울 수 있는 수학교육이 될 수 있도록 제대로 된 방향 전환이 필요하다는 것이다. ... ...
- 고등학교 교실에 ‘스마트폰 감옥’ 첫 등장 2015.09.03
- 면에서도 경제적”이라고 설명했다. 또 “사용 정보를 분석하면 스마트폰 사용량과 학업 성취도의 연관성 같은 생활지도 기초 자료로도 쓸 수 있다”고 덧붙였다. 최근 중고교생의 스마트폰 사용이 계속 늘고 있다는 점에서 스마트폰 안전금고는 교육현장에서 크게 보탬이 될 것으로 보인다. ... ...
- 성장과정을 연대기로 나열하는 것보다 고교 기간을 중심으로 쓰는 것이 유리동아일보 l2015.08.27
- 대한 관심과 열정을 중심으로 구체적으로 서술하는 것이 중요하다. 즉, 자신의 활동과 성취만을 나열하는 자기소개서는 좋은 평가를 받기 어렵다. 다음은 나쁜 사례. ‘국어와 수학 과목은 모두 1등급을 받았으며 교내 독서 감상문 대회와 수학 경시대회에서도 각각 금상과 은상을 수상했습니다. ... ...
- 수학 흥미도 1위 국가는 수학 후진국 2015.08.16
- 2000년대 초 유토리(여유) 교육을 표방하며 학습량을 줄였다가 이후 PISA의 조사 결과에서 성취도 순위가 급락하자 2008년 내용을 다시 복원하기도 했다. 박 교수는 “학생들의 글로벌 경쟁력을 키워 주는 일도 중요하다”며, “과연 학습량을 줄여 학생들을 편안하게 해 주는 것만이 우리가 궁극적으로 ... ...
- “배울것 많다” 아우성… ‘임상적 근거’ 바탕으로 학습량 정해야동아일보 l2015.08.06
- 하라는 식이기 때문에 학교에서는 많은 분량을 소화하기에 급급한 상황”이라며 “성취 기준별로 필요한 학습 시간을 분석해 기준을 제시하고, 여기에 맞춰 교육내용을 구성해야 한다”고 말했다. 또 내용을 줄이기 어렵다는 이유로 일단 많은 양을 제시한 뒤 일부만 필수요소로 정하는 방식으로는 ... ...
- PART 02. 쿡방, 왜 재밌을까? 촬영 공식 3과학동아 l2015.07.28
- 해결할 때 느끼는 재미다. 새로운 요리에 도전하는 도전감, 요리를 완성시켰을 때의 성취감, 요리로 소통하면서 느끼는 상호작용의 느낌이 모두 여기에 해당한다. 논문에 따르면 이런 지각적 재미가 클수록 사람들의 게임 몰입도가 증가하고, 몰입은 사람들의 추가 행동으로 이어진다. 평소 ... ...
- 자녀 수행평가? 엄마 수행평가!동아일보 l2015.06.30
- 되는지에 대해 부모들은 회의적이다. 윤선생의 설문에서 ‘수행평가가 자녀의 학업성취 능력 향상에 도움이 되는가’라는 질문에 응답자의 42.0%는 ‘그저 그렇다’, 12.8%는 ‘도움이 안 된다’고 답했다. 이은택 기자 nabi@donga.com [화제의 뉴스] - 100억대 자택 내놓은 강덕수 회장, 왜? - 폈다 ... ...
- PART 1. 인공지능 디스토피아는 없다과학동아 l2015.06.29
- 주변 환경에 자신을 대입해 모형을 만들고, 이 모형의 미래를 시뮬레이션 해 목표를 성취하는 능력”이라며 “이 능력을 발휘하려면 다양한 사건을 예측할 수 있어야 하며, 고도의 상식을 갖춰야 한다”고 밝혔다. 거울 속 자신의 모습을 인지하는 데서 더 나아가, 자기를 인식한 정보를 이용해 ... ...
- 잃어버린 기억을 찾아서…2015.06.08
- 글이었지만 많은 걸 생각하게 했다. 어떤 사람이 재능과 잠재력을 마음껏 발휘하면서 성취를 이루는 삶을 살아간다는 게 그 사람의 노력만으로는 안 된다는 인생의 진리를 다시 한 번 깨닫게 했다. 이 자리에서 도네가와 교수의 글을 요약한다. 1939년 나고야에서 네 남매의 둘째로 태어난 ... ...
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