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"문제"(으)로 총 13,165건 검색되었습니다.
- 팔딱팔딱! 민물고기를 찾아서!어린이과학동아 l2011년 10호
- 정 답 ❶ - O, ❷ - O, ❸ - X, ❹ - O어때요? 생각보다 문제가 어렵죠? 그럼 마지막으로 한 문제만 더 내 볼게요. 붕어와 잉어를 구분하는 방법은 무엇일까요?붕어나 붕어는 지느러미를 빼고 몸의 가장 높은 곳인 체고가 높고, 수염이 없단다.잉어난 체고가 낮아 길고 날렵한 몸을 가졌으며, 또, 입 ... ...
- 최고의 수학도서를 추천합니다수학동아 l2011년 10호
- ①유추를 통한 수학탐구(승산, 2005) ②눈으로 보며 이해하는아름다운 수학(한승, 2011) ③문제해결의 수학적 전략(경문사, 2000) ④오개념 탈출 프로젝트 수학(아울북, 2009) ⑤천재 다빈치의 두뇌퍼즐(과학동아북스, 2010) 등도 함께 추천했다 ... ...
- 진실 다섯! 연금복권은 연금이 아니다!수학동아 l2011년 10호
- 피에르 페르마입니다. 오래전 파스칼과 확률 문제를 계산했던 게 생각나네요. 그때 게임에서 이길 확률을 구하려고 고민을 많이 했었지요. 전 뭐든 보면 직접 계산해 봐야 직성이 풀리나 봅니다.최근에 새롭게 ‘연금복권’ 이라는 새로운 복권이 등장해 그 열기가 무척 뜨겁던데, 다들 연금복권이 ... ...
- [수학실험실] 사소한 도전, 과일 탑을 쌓아라!수학동아 l2011년 10호
- 미시간대의 수학자 토머스 헤일즈에 의해 증명됐다. 이처럼 과일쌓기는 수학자들의 연구 문제 중 하나였고, 과일 쌓기에서 얻은 아이디어는 독일의 뮌헨 올림픽 경기장과 베이징 워터큐브 수영장과 같은 건축물에도 응용됐다.아하! 생각이 쑥쑥! 캔을 더 많이 담으려면?음료수를 담는 캔은 대부분 ... ...
- 바다를 품은 영재교육의 장, 군산대 과학영재교육원수학동아 l2011년 10호
- 4개를 만들 수 있을까요?”김영식 한국과학기술연구원(KIST) 기술정책연구소장이 낸 문제에 많은 학생들의 손이 쑥쑥 올라갔다. 학생들의 뜨거운 반응에 김 소장이 더 놀랐다.“바닥에 성냥개비 3개를 정삼각형으로 놓고 나머지 3개를 세워서 정사면체를 만들면 돼요. ”최고과학자 앞에서 군산대 ... ...
- 해양관측 바다를 보면 OO 이 보인다!어린이과학동아 l2011년 09호
- 무슨 일을 하는 곳일까?해양과학기지는 해양 및 기상예보, 어장예보, 지구환경문제, 해상교통안전 등에 필요한 정보를 실시간으로 수집하고 제공하기 위해 만든 구조물이에요. 무인으로 운영되는 기지에는 다양한 관측 기기와 전력을 공급하기 위한 태양광·풍력발전장치, 헬리콥터 이·착륙장 등이 ... ...
- 게임 마니아, 발명왕에 오르다수학동아 l2011년 09호
- 성취욕구가 매우 큰 학생이에요. 그래서 과제에 대한 집착력도 강하죠. 제가 어떤 문제를던져주면 다양한 방법으로 충실하게 과제를 해옵니다. 어린 학생인데도 가끔은 예리한 질문을 하기도하고요. 또 예의 바르고 진중한 학생이에요. 한 마디로 ‘애늙은이’ 같다고나 할까요? 하하.”상현 군은 ... ...
- PART 2 수학적 사고력에 진짜 도움이 될까?수학동아 l2011년 09호
- 부여해. 독창성 점수는 1점과 2점짜리가 각각 두 답안이므로 1×2+2×2=6점이지. 따라서 이 문제에 대한창의력 점수는 13+8+6=27점이야. 중독성 강한 15퍼즐의 창시자 샘 로이드(1841~1911)19세기 말부터 20세기 초까지 미국과 유럽은 수학퍼즐 붐이 일었어. 이때 두각을 나타낸 퍼즐 제작자가 샘 로이드야. 그의 ... ...
- PART 4 수학퍼즐 200배 활용법수학동아 l2011년 09호
- 찾을 수 있어.나만의 퍼즐을 만들어요.새로운 퍼즐을 만드는 것은 무척 어려운 일이야. 문제의 답을 찾는 것을 넘어서 퍼즐의 원리를 모두 이해해야 하거든. 따라서 직접 퍼즐을 만들어 보는 일은 퍼즐을 푸는 것보다 몇백 배의 효과를 누릴 수 있어. 두뇌에 자극도 주고 창조의 기쁨도 누리고 말이지. ... ...
- PART 2. 수학은 놀이다!수학동아 l2011년 09호
- 학생들은 외국 학생들이 폴리오미노와 조금 친해졌을 무렵, 이미 문제를 다 풀어냈다. ‘문제를 빨리 푸는 능력’ 은 최고였지만, 수학으로 놀면서 자연스럽게 공부하는 것과는 거리가 멀어 보였다. 그 이유가 궁금했다. 손지현(여의도중 3년) 양에게 진짜 이유를 들을 수 있었다.“솔직히 ... ...
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